初中生感戴、應(yīng)對方式與心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、感戴是人類的一種積極品質(zhì)，已成為積極心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，國內(nèi)外心理學(xué)家對感戴進(jìn)行了廣泛的研究，但感戴研究尚處于初步階段，尤其是感戴的實(shí)證研究相對缺乏。本研究采用訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，選取南昌、撫州地區(qū)幾所中學(xué)的初中生為研究對象，主要調(diào)查初中生的感戴現(xiàn)狀，探討初中生的感戴、應(yīng)對方式和心理健康之間的關(guān)系。本研究的目的是豐富和深入感戴研究，為進(jìn)一步了解和研究初中生感戴提供線索和資料。
　　 本研究的主要結(jié)論：
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2、、較多的初中生具有較高的感戴：
　　 2、初中生感戴存在性別差異，女生感戴高于男生；
　　 3、初中生感戴存在城鄉(xiāng)差異，城市初中生感戴水平高于農(nóng)村初中生；
　　 4、獨(dú)生子女感戴明顯高于非獨(dú)生子女；
　　 5、初二學(xué)生感戴顯著高于初三學(xué)生；
　　 6、家庭經(jīng)濟(jì)地位對初中生感戴有影響，高收入家庭初中生感戴水平高顯著高于低收入家庭初中生；
　　 7、感戴與問題解決、退避、忍耐、求助應(yīng)對方式存在