農(nóng)村留守初中生心理彈性與心理健康的關(guān)系研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)，很多人選擇外出務(wù)工或經(jīng)商，導(dǎo)致了大量留守兒童的產(chǎn)生及一系列社會(huì)問(wèn)題，農(nóng)村留守兒童逐步成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，很多研究者對(duì)于留守兒童的研究都側(cè)重于學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)支持和依戀等方面的不良影響，而對(duì)留守兒童自身的積極因素涉足較少。心理彈性反應(yīng)了人們?cè)趹?yīng)對(duì)逆境時(shí)積極適應(yīng)的能力，因此對(duì)留守兒童心理彈性的探討對(duì)于提升他們心理健康水平具有重大意義。本研究旨在從積極心理學(xué)角度出發(fā)，對(duì)農(nóng)村留守初中生心理彈性和心理健康現(xiàn)狀分別進(jìn)行探討，并在此基礎(chǔ)

2、上對(duì)于農(nóng)村留守初中生心理彈性與心理健康的關(guān)系進(jìn)行初步探索。
　　 本研究隨機(jī)抽取湖北省宜都市三所農(nóng)村中學(xué)初一至初三的學(xué)生共269名有效被試。采用問(wèn)卷法，選用的測(cè)量工具有:
　　 ①青少年心理彈性量表(HKRA);
　　 ②中國(guó)中學(xué)生心理健康量表;
　　 ③自編開(kāi)放式問(wèn)卷。
　　 本研究分析了心理彈性與心理健康的關(guān)系，并比較了這兩個(gè)變量在性別、年齡、父母外出情況、父母在外時(shí)間、與父母團(tuán)聚頻率、看護(hù)人

3、情況等人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異。對(duì)所得資料進(jìn)行整理分析，得出如下結(jié)論:
　　 第一，留守初中生心理彈性總體屬于中等水平。留守和非留守初中生在心理彈性總體上差異顯著。留守初中生在年齡上沒(méi)有顯著差異，而在性別、父母出外情況、父母在外時(shí)間、與父母團(tuán)聚頻率、看護(hù)人上存在顯著差異。
　　 第二，留守初中生心理健康總體屬于輕度癥狀，留守和非留守初中生在心理健康總體上差異顯著。較易發(fā)生的是學(xué)習(xí)壓力感、情緒波動(dòng)性和心理不平衡等問(wèn)題，在性別