初中生希望特質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式與友誼質(zhì)量的關(guān)系研究.pdf

1、希望特質(zhì)是積極心理學(xué)領(lǐng)域興起的新篇章，國(guó)內(nèi)外已有眾多研究表明了其對(duì)個(gè)體形成積極蓬勃的生活方式有重大影響。本研究目的在于聚焦初中生希望特質(zhì)、應(yīng)對(duì)方式和友誼質(zhì)量關(guān)系的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步推進(jìn)初中生形成良好的人際關(guān)系、健全人格和社會(huì)化的過程提供相關(guān)資料卜和依據(jù)。本研究以兒童希望特質(zhì)量表、中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式問卷和友誼質(zhì)量問卷為研究工具，對(duì)513名初中生進(jìn)行測(cè)試，得出下列結(jié)論:
　　(1)初中生希望特質(zhì)處于中等水平，路徑思維顯著高于動(dòng)力思維。市郊學(xué)校

2、、滬籍與非滬籍、不同年級(jí)間、父母工作和學(xué)歷不同的初中生希望特質(zhì)存在差異。
　　(2)初中生采用指向問題應(yīng)對(duì)顯著多于指向情緒應(yīng)對(duì)，性別、市郊學(xué)校、滬籍與非滬籍、不同年級(jí)間、父母工作和學(xué)歷不同的初中生應(yīng)對(duì)方式存在差異。
　　(3)不同性別、市郊學(xué)校、不同年級(jí)、父母工作和學(xué)歷不同的初中生友誼質(zhì)量有顯著差異。
　　(4)希望特質(zhì)與友誼質(zhì)量呈顯著正相關(guān)，希望特質(zhì)動(dòng)力和路徑維度分別與友誼積極維度呈正相關(guān)，動(dòng)力思維和路徑思維均與友誼