家庭教養(yǎng)方式與初中生心理健康之間的關(guān)系.pdf

1、父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長過程中的重要引路人，所以，家庭教養(yǎng)方式是我國整體素質(zhì)提高和青少年健康成長的重要保障。伴隨著社會高速發(fā)展，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，身心健康的全方面發(fā)展人才是我們的當(dāng)務(wù)之急。確切的說一個國家的發(fā)展進(jìn)度取決于人口素質(zhì)的質(zhì)量。
　　本次研究的對象是城市家庭的教養(yǎng)方式，在大連市內(nèi)四區(qū)中抽取了大連市第八十中學(xué)、第三十三中學(xué)、第三十九中學(xué)的部分初中生做為調(diào)查研究對象，采取了問卷調(diào)查法和案例研究法，對這三所初中的部分學(xué)

2、生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的學(xué)生來自于不同年級的14個班，問卷涉及這400名初中生的家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能與學(xué)生心理健康之間的關(guān)系。通過統(tǒng)計調(diào)查問卷，案例分析，研究結(jié)果顯示:樣本中初中生中有輕度心理問題的學(xué)生占33.11％，有中度心理問題的占5.3％，樣本中有約43％的學(xué)生心理健康水平比心理健康是否存在問題的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線高。這些研究結(jié)果表明:(1)我們現(xiàn)在的初中生，心理健康的總體水平值得我們引起重視。調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn):從性別看，差異不是很明顯，但是女生的

3、心理問題要多于男生;從年級來看，在整體上各個維度也沒有產(chǎn)生顯著的差異，個別比如初二學(xué)生在強(qiáng)迫癥狀上比其他年級要明顯，而初三學(xué)生在抑郁、學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)不良、情緒不穩(wěn)定、心理不平衡方面等方面表現(xiàn)明顯;(2)家庭教養(yǎng)方式方面，總體上看，現(xiàn)在青少年所處的家庭教養(yǎng)方式，起著積極正向的作用，從性別方面看，在溝通維度方面女生與男生的差異達(dá)到了顯著水平，而其它維度不存在顯著的差異;從年級方面看，初一與初三比較、初二與初三比較在問題解決維度上存在著顯著差