《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案

1、《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1理清思路，整體把握全結(jié)構(gòu)。2品味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1理清結(jié)構(gòu)，全面把握內(nèi)容。2筆優(yōu)美，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)：兩時(shí)第一時(shí)一、預(yù)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注音。搓捻(u1nian3)繁衍(an3)遷徙(xi3)覓食(i)慚愧(ui4)譬如(pi4)棲息(qi1)小憩(qi4)遨游(a2)花團(tuán)錦簇(u4)冥思遐想(xia2)2解釋下列詞語(yǔ)

2、。企盼：盼望。繁衍：逐漸增多或增廣。遷徙：遷移。花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò))。不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。明確：第l題，1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。她站在臺(tái)階上等待。后，“一個(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)對(duì)我啟示世間的真理，給我深切的愛(ài)的

3、人——安妮莎莉老師?！钡?題，中寫(xiě)莎莉老師教我認(rèn)識(shí)事物的字很多，如莎莉作為一個(gè)陌生人第一次摟抱我，有意識(shí)地給我玩具，教我拼寫(xiě)洋娃娃“dll”。還教我學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“針”(pin)、“杯子”(up)以及“坐”(sit)、“站”(st)、“行”(al)這些詞。特別具體寫(xiě)了一事，莎莉老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫(xiě)出“水”這個(gè)字，使我終于領(lǐng)悟到“水”這個(gè)字就是我手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西。從此，海倫凱勒開(kāi)始大量認(rèn)識(shí)具體事物。第3題，莎