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文檔簡介
1、語音是語音學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果學(xué)生的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就會(huì)影響到下一步的學(xué)習(xí),學(xué)生將無法正確地聽和說,進(jìn)而影響到讀和寫。由于每個(gè)國家的文化、語言環(huán)境不同,學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音的方法不能一概而論。韓國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音,存在很多問題,針對(duì)韓國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音的現(xiàn)狀和難點(diǎn),進(jìn)行調(diào)查研究很有意義。采取歸納的方法,就漢語語音的教學(xué)問題提出解決方案,即:在漢語語音習(xí)得的過程中,教師只要對(duì)韓國學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教學(xué)就能為韓國漢語教學(xué)提供一定程度的幫助。
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