蒙古國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語副詞“又、還、再”的偏誤分析及教學(xué)建議.pdf

1、副詞是對外漢語教學(xué)的重點，也是外國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點。論文是對蒙古國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語副詞“又”、“還”、“再”的用法進(jìn)行對比，通過調(diào)查問卷法、對比分析法、問卷調(diào)查法、偏誤分析法、翻譯法、歸納總結(jié)法等對漢語副詞“又”、“還”、“再”進(jìn)行對比分析，找出了偏誤形成的動因，在此基礎(chǔ)上，提出教學(xué)建議。
　　論文主要包括以下內(nèi)容:
　　緒論部分介紹了研究的目的和意義、研究的方法、研究的理論基礎(chǔ)及研究語料來源等;
　　第一章是文獻(xiàn)綜述

2、，對漢語副詞“又、還、再”的本體研究進(jìn)行了概述。
　　第二章主要內(nèi)容是:1、對副詞“又、還、再”的語義;2、闡述在漢蒙語中重復(fù)義的表達(dá)形式;3、問卷調(diào)查，包括調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查對象、調(diào)查方式和調(diào)查結(jié)果等;4、漢語副詞“又、還、再”的重復(fù)義考察;5、問卷調(diào)查及分析，包括選擇題的調(diào)查分析、判斷題的調(diào)查分析、蒙漢翻譯題的調(diào)查分析及造句題的調(diào)查分析;6、“又、還、再”的誤代偏誤分析等。
　　第三章主要針對問卷調(diào)查及分析進(jìn)行了具體的原因