大學(xué)生的完美主義、成就目標(biāo)定向、未來(lái)時(shí)間洞察力與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系.pdf

1、學(xué)業(yè)拖延是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，是指?jìng)€(gè)體經(jīng)常或幾乎經(jīng)常延遲學(xué)習(xí)任務(wù)，并且經(jīng)?；蛘邘缀踅?jīng)常經(jīng)歷與拖延有關(guān)的問(wèn)題性焦慮的傾向。本研究目的在于了解我國(guó)大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延的現(xiàn)狀，并且研究大學(xué)生完美主義、成就目標(biāo)定向、未來(lái)時(shí)間洞察力和學(xué)業(yè)拖延之間的關(guān)系，為學(xué)業(yè)拖延及其相關(guān)因素的研究積累資料，為教育實(shí)踐中降低大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延程度提供理論依據(jù)。
　　本研究在山東大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和山東經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院四所高校的在校生中

2、選取了有效被試426名，采用拖延評(píng)估量表學(xué)生分表(PASS)、中文版佛洛斯特完美主義心理量表、四分成就目標(biāo)定向量表和宋其爭(zhēng)編制的未來(lái)時(shí)間洞察力量表為測(cè)量工具，探討了現(xiàn)今我國(guó)大學(xué)生的完美主義、成就目標(biāo)定向、未來(lái)時(shí)間洞察力和學(xué)業(yè)拖延的人口學(xué)特點(diǎn)及其之間的關(guān)系。主要得出的結(jié)論如下:
　　1、大學(xué)生中約有一半存在著不同程度的學(xué)業(yè)拖延問(wèn)題。
　　2、大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延存在顯著的年級(jí)差異，且專業(yè)與年級(jí)交互作用顯著。大學(xué)生完美主義存在顯著的性

3、別差異，在條理性維度上存在顯著的專業(yè)差異，在父母期望維度上存在顯著的性別差異和性別與專業(yè)的交互作用，在行動(dòng)疑慮維度上存在顯著的城鄉(xiāng)差異。掌握趨近目標(biāo)存在顯著的城鄉(xiāng)、年級(jí)差異，在專業(yè)和年級(jí)，專業(yè)、城鄉(xiāng)和年級(jí)交互作用上顯著。大學(xué)生未來(lái)時(shí)間洞察力總分和遠(yuǎn)目標(biāo)定向維度都存在顯著的性別差異。
　　3、學(xué)業(yè)拖延與完美主義中的擔(dān)心錯(cuò)誤、父母期望維度呈顯著正相關(guān)，與條理性維度呈顯著負(fù)相關(guān)；學(xué)業(yè)拖延與成就目標(biāo)定向總分及其成績(jī)趨近目標(biāo)、掌握趨近目標(biāo)呈

4、顯著負(fù)相關(guān)，與成績(jī)回避目標(biāo)呈顯著正相關(guān)；學(xué)業(yè)拖延與未來(lái)時(shí)間洞察力總分及其未來(lái)意象、時(shí)間效能、遠(yuǎn)目標(biāo)定向、行為承諾維度呈顯著正相關(guān)，與目的意識(shí)維度呈顯著負(fù)相關(guān)；完美主義總分與成就目標(biāo)定向總分及其成績(jī)趨近目標(biāo)、掌握趨近目標(biāo)、成績(jī)回避目標(biāo)、掌握回避目標(biāo)呈顯著正相關(guān)；完美主義總分與未來(lái)時(shí)間洞察力總分呈顯著負(fù)相關(guān)；未來(lái)時(shí)間洞察力總分與成就目標(biāo)定向總分及其成績(jī)趨近目標(biāo)、掌握趨近目標(biāo)、成績(jī)回避目標(biāo)、掌握回避目標(biāo)呈顯著負(fù)相關(guān)。完美主義中的條理性、擔(dān)心錯(cuò)