英漢交傳與同傳中問(wèn)題誘因?qū)Ρ妊芯俊J(rèn)知負(fù)荷模型視角.pdf

1、在認(rèn)知負(fù)荷模型中，譯員需要對(duì)有限的精力進(jìn)行分配。吉爾還提出了問(wèn)題誘因這一概念，即需要譯員額外精力，因此易誘發(fā)問(wèn)題的片段。吉爾認(rèn)為同傳與交傳有不同的問(wèn)題誘因。本文基于吉爾提出的英法口譯中同傳與交傳的不同問(wèn)題誘因，結(jié)合英漢口譯實(shí)際，認(rèn)為同傳的問(wèn)題誘因包括假開(kāi)頭與模糊開(kāi)頭、無(wú)直接對(duì)等的譯法、文化差異、復(fù)雜句型等，交傳的問(wèn)題誘因有不重要的修飾語(yǔ)或離題信息和列舉。
　　本項(xiàng)目設(shè)計(jì)了實(shí)證研究對(duì)以上假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。八名受試者對(duì)一篇兩段的英文演講進(jìn)

2、行英譯漢口譯。受試者分為兩組，一組交傳A段、同傳B段，另一組同傳A段、交傳B段;筆者對(duì)他們譯文的錯(cuò)誤與遺漏進(jìn)行了分析。本文驗(yàn)證了吉爾的問(wèn)題誘因理論在英到中口譯中同樣適用，由于同傳與交傳任務(wù)性質(zhì)不同，對(duì)譯員精力分配有不同的要求，導(dǎo)致譯員精力負(fù)荷過(guò)大的問(wèn)題誘因也不同:同傳的翻譯質(zhì)量受到假開(kāi)頭與模糊開(kāi)頭、無(wú)直接對(duì)等譯法、復(fù)雜句型這三個(gè)誘因影響，而交傳受到不重要的修飾語(yǔ)或離題信息、列舉這兩個(gè)誘因影響;研究發(fā)現(xiàn)文化差異在英漢口澤中并未成為同傳的問(wèn)