小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度量表的初步編制.pdf

1、目的：初步編制小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度量表，進行項目的篩選，并對量表信、效度進行初步檢驗，為小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度評價、臨床診斷治療和教學(xué)改革提供測評工具，同時初步探討小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度的理論結(jié)構(gòu)。
　　 方法：采用理論探討與實踐分析相結(jié)合的方法構(gòu)建量表。在查閱文獻吸取前人研究結(jié)果，訪談和開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度初步結(jié)構(gòu)模型并確定量表內(nèi)容。通過三次項目篩選和測試，進一步確定量表結(jié)構(gòu)，形成正式量表。采取分層整群取樣法在長沙地區(qū)

2、抽取城市、農(nóng)村二類共6所小學(xué)863例有效樣本進行項目分析。獲取重測信度樣本72例，兩類同時校標樣本共308例，采用各種測量學(xué)指標對測驗進行項目分析和信、效度檢驗。
　　 結(jié)果：1.小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度量表由46個項目構(gòu)成，分為課堂環(huán)境、教學(xué)技能、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、家庭關(guān)系、學(xué)業(yè)成就6個分量表。2.項目分析結(jié)果：各項目的題總相關(guān)在0.226-0.571之間，相關(guān)極顯著；各項目的通俗性水平在0.49-0.90之間。3.信度分析結(jié)果：總

3、量表的α系數(shù)和分半信度系數(shù)分別為0.889和0.890，重測信度為0.72。4.效度分析結(jié)果：各分量表與總量表的相關(guān)在0.60-0.78之間，明顯高于各分量表之間的相關(guān)。各年級總量表得分與學(xué)習(xí)主觀幸福感量表總分的相關(guān)在0.67-0.75之間，量表總分與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)為0.32，均達到非常顯著的水平。總量表與部分分量表存在性別、學(xué)校類型、年級差異。
　　 結(jié)論：1.量表的心理學(xué)指標良好，可以對小學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度作出區(qū)分。2.小學(xué)生學(xué)