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1、目的:構(gòu)建青少年家庭滿意度的理論結(jié)構(gòu);編制適合我國(guó)青少年的家庭滿意度量表(AFSS);了解青少年家庭滿意度的人口學(xué)特點(diǎn)。 方法:通過開放式問卷調(diào)查和個(gè)人深入訪談獲取信息,運(yùn)用開放性譯碼的方法初步獲得量表的結(jié)構(gòu),構(gòu)建青少年家庭滿意度的理論模型;并青少年家庭滿意度理論構(gòu)建為基礎(chǔ),形成原始問卷,進(jìn)行小樣本測(cè)試,通過項(xiàng)目因素分析和主成分分析,剔除因素負(fù)荷及共同度小的項(xiàng)目,形成預(yù)成問卷;進(jìn)一步對(duì)1253名大、中學(xué)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,檢驗(yàn)其信效度
2、,形成正式量表。 結(jié)果:AFSS由家庭成員間的溝通、了解,家庭環(huán)境,家庭養(yǎng)育方式3個(gè)因素構(gòu)成,共計(jì)42個(gè)條目構(gòu)成。AFSS各因素的同質(zhì)信度在0.882-0.972之間,分半信度在0.791-0.936之間,重測(cè)信度在0.671-0.823之間,各因素與總量表的相關(guān)系數(shù)在0.899-0.906之間。父母離異組和未離異組青少年家庭滿意度量表總分與各分量表分分別為:總分t=-4.951,p=0.000,因素1:t=-2.445,p=0
3、.017,因素2:t=-6.510,p=0.000;因素3:t=-4.258,p=0.000,各組父母未離異組得分均高于父母離異組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。青少年學(xué)生生活滿意度量表得分與本量表各因素得分結(jié)果成正相關(guān),相關(guān)系數(shù)分別為0.461、0.730、0.568,p<0.01。對(duì)青少年家庭滿意度的人口學(xué)特點(diǎn)的分析結(jié)果表明,青少年家庭滿意度量表均分為3.721±0.724;各因素得分由高到低分別為:因素2:3.919±0.778;因素3:3.
4、779±0.760;因素1:3.505±0.829。不同性別青少年在維度2上,女生家庭滿意度高于男生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,其余維度和總量表得分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。不同類型學(xué)校青少年家庭滿意度的得分進(jìn)行方差分析發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)中學(xué)得分最高,為192.906±11.490,其后依次為:大學(xué)生154.944±28.607,普通中學(xué)143.494±32.314,職業(yè)中學(xué)141.651±15.031,F(xiàn)=186.719 p<0.01,用Scheffe法進(jìn)行
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