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1、《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中明確提出了物理課程的基本理念，新課程改革注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念，重視物理課程在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育功能。
盡管新課程改革提出了許多先進(jìn)的教育理念，在實(shí)施和操作過(guò)程中，初中物理教學(xué)仍然出現(xiàn)了許多問(wèn)題與困惑。面對(duì)新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，以研究課為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)有效性。積極探索一種教學(xué)模式，滲透新教學(xué)理念，適應(yīng)當(dāng)前評(píng)價(jià)體系。在這方
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