部編人教版六年級語文上冊《草原》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課

1、《草原》教學設計 《草原》教學設計，課題 課題 草原 草原 課型 課型 講讀課文授課 授課時間 時間2 課時教學 教學目標 目標1 . 自主學習字詞，會認會寫“毯、陳”等 8 個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綠毯、渲染、勾勒、拘束、會心、摔跤”等詞語。2 . 自讀感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶。3 . 揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。4 . 通過理解蒙漢人民的深情厚誼，激發(fā)學生對草原的熱愛

2、之情。5 . 背誦第一自然段。教學 教學重點 重點深入理解課文內容，體會蒙漢人民的深情厚誼。教學 教學難點 難點體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法。第一課時 第一課時教學 教學目標 目標1 . 正確讀寫 8 個生字，理解“綠毯、驚嘆、回味”等詞語。2 . 正確朗讀課文，理清文章結構。3 . 品味課文美景，背誦課文第一自然段。教具 教具準備 準備課件：歌曲《天堂》、老舍先生簡介、詞語解釋、草原風景圖片教學設計 教學設計 設計

3、意圖 設計意圖導入 導入（ ）一、創(chuàng)設情境，激情導入 一、創(chuàng)設情境，激情導入1.【出示課件 2】教師播放騰格爾的歌曲《天堂》，請同 以草原歌曲導入、，新課 新課教學 教學（）分鐘 ）分鐘二、初讀課文，解決字詞 二、初讀課文，解決字詞1.學生自讀課文，要求：（1） 大聲流利地讀課文，讀準字音，讀通句子。（2） 遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。2.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。3.檢查學習效果，相機指導。

4、【出示課件 4、5】“（1）翠色欲流：欲流，快要流出來。形容綠色濃潤得像要流淌下來似的。（2） 渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂染畫面，使它分出層次，以加強藝術效果。比喻夸大地形容。（3） 灑脫：（言談、舉止、風格）自然，無拘無束。（4） 迂回：回旋，環(huán)繞。（5） 一碧千里：千里，形容寬廣。形容十分廣闊的一片綠色。（6） 襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動。（7） 鄂溫克：我國少數民族之一，分布在內蒙古和黑龍江省。（8） 天涯：形容極