快速跑主題單元設(shè)計

1、主題單元標(biāo)題主題單元標(biāo)題快速跑技術(shù)教學(xué)作者姓名作者姓名畢慧芳學(xué)科領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)域(在學(xué)科名稱后打表示主屬學(xué)科，打表示相關(guān)學(xué)科）思想品德體育√語文音樂美術(shù)外語物理化學(xué)生物歷史數(shù)學(xué)地理信息技術(shù)科學(xué)社區(qū)服務(wù)社會實踐勞動與技術(shù)其他（請列出）：適用年級適用年級七年級所需時間所需時間4課時主題單元學(xué)習(xí)概述主題單元學(xué)習(xí)概述(說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學(xué)習(xí)方式和

2、預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300500)貫徹“健康第一，以學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，把快速跑課變成學(xué)生心中的“籃球課”（學(xué)生只要聽到籃球課開心，聽到快速跑就沒精神），我深入挖掘教材的愉悅性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)拼搏的精神和機(jī)智勇敢、沉著冷靜、靈活果斷的品質(zhì)。本單元中，我設(shè)計了三個專題組織學(xué)習(xí)活動，專題一：快速跑的基本技術(shù)和方法。通過視頻觀看，啟發(fā)導(dǎo)入，運(yùn)用多種練習(xí)方法，學(xué)習(xí)掌握耐久跑的技術(shù)和基本練習(xí)方法。專

3、題二：耐快速跑與身體健康、自主探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用問題的導(dǎo)入，進(jìn)行分組探究活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解耐久跑與健康的關(guān)系，提高健康意識，培養(yǎng)健康、進(jìn)取、積極向上的體育思想。專題三：快速跑的拓展練習(xí)怎樣提高反應(yīng)速度。通過提高反應(yīng)速度的拓展練習(xí)，把學(xué)生帶回生活當(dāng)中，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，提高社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。本單元重點(diǎn)：擺臂放松，后蹬充分，有力。本單元難點(diǎn)：步幅、步頻的掌握，保持最快的速度。其中專題二

4、是自主探究學(xué)習(xí)，2課時專題一專題一快速跑的基本技術(shù)和方法所需課時所需課時2課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)）讓學(xué)生掌握快速跑的基本技術(shù)與方法。專題問題設(shè)計專題問題設(shè)計你認(rèn)識博爾特、喬伊娜嗎？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)有關(guān)博爾特、喬伊娜等優(yōu)秀運(yùn)動員的視頻或

5、圖片，通過視頻引起學(xué)生興趣，再學(xué)習(xí)快速跑的技術(shù)動作。學(xué)習(xí)活動設(shè)計學(xué)習(xí)活動設(shè)計（說明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動。如本專題由幾個課時組成，則應(yīng)分課時描述每個課時的學(xué)習(xí)活動設(shè)計。請以活動1、活動2、活動3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個課時包含哪些學(xué)習(xí)活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動中應(yīng)通過對所設(shè)計的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）活動一：觀看視頻、導(dǎo)入課題觀看比賽的視屏片段及100米奧運(yùn)會片段