六年級上冊心理健康教育計劃及教案

1、六年級上冊心理健康教育教學計劃六年級上冊心理健康教育教學計劃一指導思想指導思想認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，切實加強青少年的思想道德建設(shè)。貫徹國家、省、市關(guān)于加強中小學心理健康教育的精神，推進我校教學改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位小學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調(diào)控，承受挫折，適應環(huán)境的

2、能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。把心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。二實施及工作原則實施及工作原則心理健康教育本著面向全體學生、著眼于學生的未發(fā)展的總體思路，在具體的實施過程中努力做到以下幾方面的基本原則：1.根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育

3、；2.面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；3.關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導；4.以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性；5.心理健康教育要做到科學性與針對性相結(jié)合；6.面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；7.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；8.預防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；9.教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。三教學目標和任務教學目標和任務1.最終目標：

4、努力提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，根據(jù)不同層次學生的特點每學期舉辦一次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識，樹立正確的心理觀念和態(tài)度。4.設(shè)個別心理輔導建立“心語信箱”、“心聯(lián)馨語”對學生進行一對一地溝通，幫助學生排解心中困擾，對有關(guān)的心理行為和心理問題進行診斷、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別，轉(zhuǎn)介到醫(yī)學心理診治部門。5.在日常教育、教學

5、中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。六教學進程教學進程周次內(nèi)容備注11、背書大將22、記憶良方教師節(jié)33、我會讀書44、考試面面觀5國慶節(jié)放假國慶節(jié)放假65、為自己加油76、成功的階梯87、時間大師98、一寸光陰一寸金期中考試109、集體之美1110、我的偶像1211、溫馨的對