我是小音樂(lè)家教案

1、《我是小音樂(lè)家》一、課題歌曲《我是小音樂(lè)家》（人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)）二、學(xué)習(xí)目的：1、能用輕快、富有感情地演唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》并進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌曲表演。2、初步認(rèn)識(shí)小提琴、吉他、圓號(hào)等樂(lè)器并了解其音色。3、通過(guò)當(dāng)一名小音家，學(xué)生參與歌詞編創(chuàng)活動(dòng)，并從中享受樂(lè)趣。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握歌曲基本節(jié)奏，四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：歌曲情緒處理，創(chuàng)作歌詞。五、學(xué)法：跟唱法聆聽(tīng)法六、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件七、學(xué)習(xí)過(guò)程：一、組織教學(xué)1

2、.師生問(wèn)好。2.觀賞中國(guó)民族管選樂(lè)團(tuán)在維也納金色大廳演奏的《拉德斯基進(jìn)行曲》3.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)自己知道的樂(lè)器。4.演一演：請(qǐng)生上臺(tái)模仿自己熟悉的樂(lè)器的演奏。二、新歌教學(xué)（一）聽(tīng)一聽(tīng)：1、初聽(tīng)歌曲。以“聽(tīng)”為途徑，加深學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉。師：今天老師為你們請(qǐng)來(lái)了三位小朋友，他們可都是小音樂(lè)家，我們一起聽(tīng)聽(tīng)，這三個(gè)小朋友會(huì)演奏什么樂(lè)器？他們分別來(lái)自哪里？生：吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國(guó)號(hào)（巴黎）。2、感知樂(lè)器形象、熟悉樂(lè)器音色、了解演奏

3、姿勢(shì)生通過(guò)觀看課件，認(rèn)識(shí)樂(lè)器的形象，熟悉樂(lè)器的聲音，了解樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。（二）唱一唱：1.教師范唱、學(xué)生復(fù)聽(tīng)。進(jìn)行聲音訓(xùn)練師：下面老師為大家演唱這首歌曲，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，歌曲中是用什么字來(lái)形容三種樂(lè)器的聲音的？教師進(jìn)行有表演的范唱。學(xué)生拍手律動(dòng)為老師伴奏。生：歌曲中用了“勃隆砰砰砰；地隆砰砰砰；嘟隆砰砰砰”來(lái)模仿樂(lè)器的聲音。2.師：我們也用最好的聲音來(lái)模仿。教師在此環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)聲音的彈性與聲音的位置。并配合電子琴進(jìn)行練習(xí)。師：唱前半段，生（接唱

4、）：勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰、勃隆砰砰砰砰砰……3、熟悉旋律，鞏固聲音練習(xí)。教師電子琴伴奏，教師與學(xué)生配合演唱歌曲。4、完整演唱師：用最好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱歌曲。5、分組練習(xí)演唱歌曲（三）記一記：師邀請(qǐng)學(xué)生一起律動(dòng)表演，邊演唱邊模仿樂(lè)器演奏，師在大屏幕上出示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的理解及對(duì)歌詞的記憶。倫敦吉他勃隆砰砰砰柏林提琴地隆砰砰砰巴黎法國(guó)號(hào)嘟隆砰砰砰三、教學(xué)拓展：編一編：請(qǐng)生當(dāng)小音樂(lè)家，根據(jù)自己喜愛(ài)的樂(lè)器為歌曲編歌詞并唱一唱。四、教學(xué)尾聲在學(xué)