2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、摘要目的:1利用全骨髓貼壁的實(shí)驗(yàn)方法,體外分離、培養(yǎng)并鑒定兔骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞,探討依據(jù)此方法制作一種簡(jiǎn)便高效的細(xì)胞培養(yǎng)方案的可行性。2成功建立兔左側(cè)喉返神經(jīng)損傷的動(dòng)物模型,并將適量的骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞移植到喉返神經(jīng)組織受損區(qū)域,一段時(shí)間后,對(duì)比觀察其對(duì)喉返神經(jīng)損傷后的修復(fù)有無(wú)促進(jìn)作用。方法:1采用全骨髓貼壁培養(yǎng)法分離兔骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞,傳代培養(yǎng),通過(guò)計(jì)數(shù)法繪制P。代細(xì)胞的貼壁率曲線及生長(zhǎng)曲線,并通過(guò)證實(shí)獲取細(xì)胞具有干細(xì)胞的多向分化潛能,反

2、向鑒定細(xì)胞為骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞。2暴露左側(cè)喉返神經(jīng)并在手術(shù)顯微鏡下垂直喉返神經(jīng)縱軸方向切斷1/2直徑寬度后,即刻向損傷區(qū)域注入預(yù)先備好的骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞,分別于損傷前、損傷即刻及損傷4周后測(cè)量喉返神經(jīng)復(fù)合動(dòng)作電位,分析比較統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。4周后制作并觀察喉返神經(jīng)病理切片。結(jié)果:1原代細(xì)胞接種24h貼壁,6天后大量增殖;P。代細(xì)胞2h貼壁30%以上,12h貼壁90%。細(xì)胞生長(zhǎng)曲線呈S型,細(xì)胞分別在第2、3、8天,進(jìn)入潛伏期、對(duì)數(shù)期和平臺(tái)期。細(xì)胞

3、向成骨及脂肪細(xì)胞方向誘導(dǎo)后,試劑染色呈陽(yáng)性反應(yīng)。2喉返神經(jīng)損傷4周后,將移植組動(dòng)作電位與假移植組的動(dòng)作電位進(jìn)行配對(duì)t檢驗(yàn),結(jié)果為P=O047005,顯示兩組間存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,病理切片對(duì)比可見(jiàn),假移植組的神經(jīng)組織變性較移植組嚴(yán)重。結(jié)論:1全骨髓貼壁法可操作性強(qiáng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果重復(fù)性強(qiáng),所獲得的骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞純度高,活性強(qiáng),增殖快且數(shù)量較充足,是一種簡(jiǎn)便高效的培養(yǎng)方法。2采用神經(jīng)組織橫向半切法可以簡(jiǎn)便有效的建立兔喉返神經(jīng)損傷的動(dòng)物模型,移植后的

4、骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞對(duì)喉返神經(jīng)損傷組織的修復(fù)具有一定的促進(jìn)作用。碩士研究生:宋明艷(耳鼻咽喉科學(xué))指導(dǎo)教師:李娜教授關(guān)鍵詞:骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞;全骨髓貼壁法;移植;喉返神經(jīng)目錄弓I言”1第一部分兔骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的分離、培養(yǎng)及鑒定研究”21材料與方法“211實(shí)驗(yàn)材料2111實(shí)驗(yàn)動(dòng)物2112主要儀器設(shè)備2113主要試劑3114主要試劑配制與分裝”412實(shí)驗(yàn)方法”4121原代獲取方法4122原代接種及培養(yǎng)方法5123骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞傳代方法512

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