大學(xué)生羞怯與父母教養(yǎng)方式、生活事件、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系.pdf

1、本研究擬在中國(guó)文化背景下，探討教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式、生活事件等因素與羞怯的關(guān)系，并且依據(jù)羞怯的理論和社會(huì)適應(yīng)模型的理論試圖對(duì)所做結(jié)果做出解釋。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)山東各高校的449名大學(xué)生進(jìn)行施測(cè)，經(jīng)分析研究結(jié)果如下： (1)羞怯與教養(yǎng)方式的父親情感溫暖及母親情感溫暖因子存在顯著負(fù)相關(guān)；與父親過(guò)分干涉、懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認(rèn)、過(guò)分保護(hù)因子存在顯著正相關(guān)；與母親過(guò)干涉過(guò)保護(hù)、拒絕否認(rèn)、懲罰嚴(yán)厲因子存在顯著正相關(guān)。高羞怯的人在父母情感

2、溫暖上的得分顯著低于低羞怯的人，而在過(guò)分干涉、過(guò)分保護(hù)、懲罰嚴(yán)厲上的得分卻顯著高于低羞怯的人。羞怯與應(yīng)對(duì)方式的問(wèn)題解決和求助因子存在顯著負(fù)相關(guān)；與其他因子(自責(zé)、幻想、退避、合理化)均存在顯著的正相關(guān)。高羞怯的人相比低羞怯的人通常傾向于采用自責(zé)、幻想、退避、合理化的應(yīng)對(duì)方式，而低羞怯的人更傾向于問(wèn)題解決和求助兩種應(yīng)對(duì)方式。羞怯與生活事件總分存在顯著正相關(guān)及其各因子之間均存在顯著的正相關(guān)。生活事件可以一定程度上預(yù)測(cè)羞怯。 (2)男

3、性大學(xué)生在教養(yǎng)方式的父親因子過(guò)分干涉、拒絕否認(rèn)、過(guò)分保護(hù)、嚴(yán)厲懲罰以及母親因子過(guò)分干涉保護(hù)、否認(rèn)拒絕、嚴(yán)厲懲罰上均顯著高于女性大學(xué)生；而在父母情感溫暖因子上卻低于女性大學(xué)生。男性大學(xué)生在應(yīng)對(duì)方式的合理化上的得分顯著高于女性大學(xué)生；而在求助和幻想維度的得分卻顯著低于女性大學(xué)生。教養(yǎng)方式父親過(guò)分干涉、拒絕否認(rèn)、過(guò)分保護(hù)及母親過(guò)分干涉保護(hù)因子上大一學(xué)生的得分均顯著高于大二學(xué)生。在生活事件方面，大一學(xué)生發(fā)生的人際關(guān)系方面的生活事件顯著高于大二學(xué)