大學(xué)生性格優(yōu)勢與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究.pdf

1、在積極心理學(xué)已成為近年來心理學(xué)研究熱點的大背景下，本研究選取了它的核心研究內(nèi)容之--性格優(yōu)勢作為主題，從家庭教養(yǎng)的角度，探討了父母教養(yǎng)方式與性格優(yōu)勢的關(guān)系。研究以父母教養(yǎng)方式評價量表(EMBU)中文修訂版和優(yōu)勢行動價值調(diào)查(VIA-IS)為測量工具，以大學(xué)生人群為研究對象，通過追溯人學(xué)生早年的一般家庭情況、父母的養(yǎng)育態(tài)度和教養(yǎng)行為，來探討大學(xué)生積極人格特征與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系，以發(fā)現(xiàn)積極人格特征與一般家庭情況及父母養(yǎng)育方式各因素的關(guān)系，

2、揭示與積極人格特征密切相關(guān)的家庭和父母因素。共378名大學(xué)生參與了本研究，對他們的測量結(jié)果進行統(tǒng)計分析，得出了以下結(jié)論：
　　 (1)在24種優(yōu)勢中，中國大學(xué)生的五大顯著優(yōu)勢是：感激、愛與被愛的能力、正直、善良、公平。
　　 (2)性格優(yōu)勢存在性別、城鄉(xiāng)、獨生子女與否上的差異。
　　 (3)父母教養(yǎng)方式在性別、城鄉(xiāng)、獨生子女與否上存在差異。
　　 (4)父親教養(yǎng)方式的情感溫暖、理解，過分干涉兩個因素與性格

3、優(yōu)勢正相關(guān)，拒絕、否認(rèn)維度與性格優(yōu)勢負(fù)相關(guān)；母親教養(yǎng)方式的情感溫暖、理解因素與性格優(yōu)勢正相關(guān)，拒絕、否認(rèn)維度與性格優(yōu)勢負(fù)相關(guān)。
　　 (5)父親的教養(yǎng)方式能夠顯著的預(yù)測性格優(yōu)勢，對性格優(yōu)勢有著顯著影響，其中的情感溫暖、理解和過分干涉的預(yù)測力為主；母親的教養(yǎng)方式也能預(yù)測性格優(yōu)勢，對性格優(yōu)勢有著一定影響，只有其中的情感溫暖、理解存在顯著的預(yù)測力。
　　 (6)我們將父母教養(yǎng)方式作如下劃分：一是積極教養(yǎng)方式，包括情感溫暖、理解