“網(wǎng)絡(luò)寫長(zhǎng)法”環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作策略培訓(xùn)研究.pdf

1、該篇論文旨在研究“網(wǎng)絡(luò)寫長(zhǎng)法”環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作策略培訓(xùn)對(duì)提高非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力和英語(yǔ)總體水平的作用。文章首先回顧了英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及策略培訓(xùn)的相關(guān)理論和研究，同時(shí)闡述了“寫長(zhǎng)法”和網(wǎng)絡(luò)輔助語(yǔ)言教學(xué)的相關(guān)定義和基本涵義，指出“網(wǎng)絡(luò)寫長(zhǎng)法”環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作策略培訓(xùn)的必要性。緊接著筆者選取莆田學(xué)院中文系05級(jí)本科的一個(gè)自然班作為實(shí)驗(yàn)班，同時(shí)選擇同系同年級(jí)的另一個(gè)自然班作為對(duì)照班進(jìn)行為期一學(xué)年的“網(wǎng)絡(luò)寫長(zhǎng)法’’環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作策略培

2、訓(xùn)的作用研究。筆者在兩個(gè)班均實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“寫長(zhǎng)法”教學(xué)，但同時(shí)采用把策略意識(shí)培訓(xùn)和具體的策略技能即語(yǔ)言技能培訓(xùn)結(jié)合為一體的方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)寫作策略培訓(xùn)。通過(guò)三份調(diào)查問(wèn)卷，長(zhǎng)文章寫作成績(jī)和學(xué)年末測(cè)試成績(jī)來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的差異。接著筆者對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。最后，筆者提出問(wèn)卷調(diào)查情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的反饋均表明“網(wǎng)絡(luò)寫長(zhǎng)法”環(huán)境下策略培訓(xùn)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)起著很大的促進(jìn)作用，對(duì)改變當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀，提高寫作