已閱讀1頁(yè),還剩67頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、言語(yǔ)行為研究屬于語(yǔ)用學(xué)范疇,關(guān)于道歉言語(yǔ)行為的研究是其中的一個(gè)重要的研究?jī)?nèi)容。
道歉語(yǔ)作為一種社會(huì)禮貌語(yǔ)言,主要用于對(duì)別人造成的冒犯,通過(guò)表達(dá)歉意以求挽救雙方受損的面子。本文從第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度,調(diào)查分析韓國(guó)留學(xué)生實(shí)施漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的特點(diǎn),并通過(guò)和中國(guó)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比,考察影響他們準(zhǔn)確實(shí)施漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的得體性的各種因素。
研究結(jié)果表明:韓國(guó)留學(xué)生使用漢語(yǔ)實(shí)施道歉言語(yǔ)行為,尤其在根據(jù)社會(huì)權(quán)勢(shì)和社會(huì)距離對(duì)道歉語(yǔ)進(jìn)行選擇
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 留學(xué)生實(shí)施漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的調(diào)查與研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)量詞使用現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 蘇丹學(xué)生漢語(yǔ)建議言語(yǔ)行為的調(diào)查研究.pdf
- 留學(xué)生漢語(yǔ)請(qǐng)求言語(yǔ)行為調(diào)查研究.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉言語(yǔ)行為的調(diào)查研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為研究.pdf
- 中國(guó)學(xué)習(xí)者道歉言語(yǔ)行為的語(yǔ)用能力調(diào)查.pdf
- 中級(jí)水平韓國(guó)學(xué)生閱讀策略調(diào)查研究.pdf
- 泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得調(diào)查.pdf
- 泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的非言語(yǔ)行為調(diào)查研究.pdf
- 澳大利亞和中國(guó)中學(xué)生使用漢語(yǔ)實(shí)施批評(píng)言語(yǔ)行為的調(diào)查研究.pdf
- 關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的初步研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)行為的性別差異研究.pdf
- 高級(jí)班韓國(guó)學(xué)生使用語(yǔ)素“多”的調(diào)查研究.pdf
- 韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)焦慮感調(diào)查研究.pdf
- 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)課堂回避現(xiàn)象研究.pdf
- 外國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞調(diào)查研究.pdf
- 英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生“請(qǐng)求”言語(yǔ)行為實(shí)施的調(diào)查研究
- 中美道歉言語(yǔ)行為對(duì)比研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論