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文檔簡介
1、該研究旨在揭示語篇銜接語與英語閱讀理解之間的關(guān)系,以證明有意識地利用語篇銜接語來閱讀不失為一種重要的閱讀策略.該研究首先對70名在校大學(xué)生進行了閱讀策略、語篇銜接語等知識的問卷調(diào)查和閱讀測試,其結(jié)果分別作為閱讀策略、語篇銜接語認(rèn)知水平和閱讀水平數(shù)據(jù),在對受試進行語篇銜接語訓(xùn)練一個月后,進行了第二次閱讀測試,通過使用描述性統(tǒng)計、皮爾遜相關(guān)關(guān)系、t-檢驗等手段對以上數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析.分析結(jié)果顯示:1)學(xué)生在閱讀中對宏觀閱讀策略的認(rèn)知和運用
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