中西高校校訓(xùn)翻譯研究——基于等效理論.pdf

1、近年來(lái),關(guān)于大學(xué)校訓(xùn)的研究越來(lái)越多,這不僅表現(xiàn)在對(duì)大學(xué)校訓(xùn)的語(yǔ)言特點(diǎn),其功能和價(jià)值取向等方面研究的論文數(shù)量之多；還體現(xiàn)在論文的質(zhì)量和與之相關(guān)的學(xué)者和研究者的數(shù)量之上,但是對(duì)于校訓(xùn)翻譯問(wèn)題的研究幾乎是鳳毛麟角,更別說(shuō)在翻譯理論指導(dǎo)下的有關(guān)中西高校校訓(xùn)翻譯的研究了。
　　 從研究校訓(xùn)的文章來(lái)看,關(guān)于校訓(xùn)翻譯的文章幾乎沒(méi)有,研究中西高校校訓(xùn)翻譯的文章也寥寥無(wú)幾。不同于以往的研究,本文著力于中西高校校訓(xùn)的翻譯研究,其研究主要在以下幾個(gè)方

2、面展開(kāi):
　　 本論文包括五個(gè)章節(jié),首先在第一章里對(duì)研究的背景以及校訓(xùn)的定義進(jìn)行了介紹。同時(shí)對(duì)什么是校訓(xùn)翻譯以及校訓(xùn)翻譯有何意義也進(jìn)行了相關(guān)的介紹。在這章中,本研究的意義,目的和研究所采用的方法以及文章的組織結(jié)構(gòu)也提到了。在第二章里,對(duì)校訓(xùn),校訓(xùn)翻譯以及等效翻譯理論進(jìn)行了相關(guān)的文獻(xiàn)綜述；除此之外,等效翻譯理論對(duì)翻譯研究的影響也在此進(jìn)行了闡述。同時(shí),文獻(xiàn)綜述奈達(dá)的對(duì)等理論和金堤的等效理論也是本章的一個(gè)內(nèi)容。為了后面章節(jié)的分析,其他

3、人關(guān)于等效的觀點(diǎn)也有所提及。第三章主要探討現(xiàn)有的校訓(xùn)翻譯中存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題包括:中式英語(yǔ),誤譯,價(jià)值的遺失等以及其他的問(wèn)題。在探討問(wèn)題之前,數(shù)據(jù)的收集方式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明。第四章是整個(gè)論文的核心部分。主要從等效翻譯理論的角度對(duì)所選的中西高校校訓(xùn)翻譯進(jìn)行了分析和評(píng)析。分析的角度主要有形式對(duì)等,動(dòng)態(tài)對(duì)等以及功能對(duì)等,語(yǔ)篇對(duì)等,語(yǔ)義對(duì)等和文化對(duì)等。其中奈達(dá)的動(dòng)態(tài)對(duì)等依據(jù)譚載喜的標(biāo)準(zhǔn)分為詞匯,句法,篇章和風(fēng)格對(duì)等；同時(shí)根據(jù)對(duì)等原則,在作者自

4、己的理解基礎(chǔ)上,對(duì)第三章中提到的有問(wèn)題的校訓(xùn)進(jìn)行了一些調(diào)整和修改。最后一章是總結(jié)部分,重申了本研究的主要發(fā)現(xiàn),同時(shí)也指出了本研究的不足之處。對(duì)今后的研究進(jìn)行了展望。
　　 本論文主要是從等效角度探討中西高校的校訓(xùn)翻譯。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)大部分校訓(xùn)的翻譯基本上可以接受,但是根據(jù)等效理論還有很大的改善空間。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)利用豐富的等效理論對(duì)校訓(xùn)的翻譯進(jìn)行分析非常的合適。論文的目的是為了進(jìn)一步喚醒人們認(rèn)識(shí)校訓(xùn)翻譯的重要性。最后提議研究者能夠從等