體育與健康人教六年級全一冊行進間三步上籃教學設計

1、《體育與健康》課堂教學設計 《體育與健康》課堂教學設計籃球 籃球——行進間三步上籃 行進間三步上籃時間 時間 40 分鐘 人數(shù) 人數(shù) 40 日期 日期 授課老師 授課老師 車林虎班級 班級 6.3 組班形式 組班形式 男 女 周次 周次 課次 1授課 授課內容 內容籃球運球三步上籃場 地器 材籃球場一片籃球 41 個教學 教學目標 目標1、知識與技能目標：通過教師的引導，學生積極參與三步上籃的學習和練習，發(fā)展學生的協(xié)調性、靈敏性，提高健

2、康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。2、過程與方法目標：通過籃球三步上籃技術的學習，大多數(shù)的學生能完成這一技術動作，一半以上的學生能做出高質量動作，讓學生體驗成功的快樂。3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生自主、探究、合作學習能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結協(xié)作的精神。重難 重難點重點：掌握一大二小三高跳的上籃動作。難點：找準起步點，運球三步上籃動作的連貫性及穩(wěn)定性。課序 課序 教

3、學常規(guī) 準備活動 基本內容 結束部分組成 組成 學習內容教師活動及教法時間 學生活動 組織及要求基本 基本部分 部分教法：1．教師講解示范運球三步上籃完整動作2．教師講解示范運用鐵環(huán)輔助練習行進間三步上籃動作學法：一、學生原地持球行進間三步上籃動作練習。 二、原地運一次球，接球后完成行進間三步上籃三、三分線外運球完成行進間三步上籃。四、去掉鐵環(huán)從三分線外運球完成上籃。五、3

4、 分鐘運球上籃接力賽1．教師講解動作要點并示范2．教師講解示范--分解動作練習—完整動作練習3．（集體）教師口令，帶領學生練習（分組）巡視指導，及時糾正教法：分組練習（巡視指導）—集體糾正—鞏固練習5.講解規(guī)則：從端線運球至對面籃完成一次三步上籃，中籃后返回交下一位同學。球若不中，則補中后方可返回1． 強調安全事項，組織分組并開始比賽2． 賽后點評25′1．聽講解、看示范，形成動作表象2．1 按教師口令分節(jié)拍練習2．2 完整動作練習3.

5、1 分組練習（1）不運球三步上籃練習(2) 原地運一球三步上籃練習(3)三分線外運球完成行進間三步上籃。(4)去掉鐵環(huán)從三分線外運球上籃練習4.1 在組長帶領下完成練習4.2 再次看示范，了解易錯點處4.3 糾正錯誤，鞏固練習5.1 了解比賽規(guī)則5.2 積極參與比賽，為同伴助威5.3 最后一組學生完成俯臥撐 10 次組織：1○○○○ ○○○○ ○○○○ △ ○○○○組織：2 △○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○