體育與健康人教六年級全一冊行進(jìn)間運球教案

1、科 目 體 育 水平三（6 年級） 教 師指導(dǎo)思想1、 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；2、 激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的意識和健康行為；3、 重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力；4、 充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益。教材內(nèi)容1、隊列隊形 2、短 跑 3、耐 力 跑 4、籃

2、 球 5、投擲實心球 6、立定跳遠(yuǎn) 7、足 球 8、排 球?qū)W習(xí)內(nèi)容 主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課時積極的生活方式能知道規(guī)律的作息,合理的飲食、適量的運動是精力充沛的保證,并記住運動是積極休息的一種；1 體育與健康基礎(chǔ)常識體育課課堂常規(guī) 指導(dǎo)體育課的要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容； 1隊列隊形行進(jìn)間列隊、并隊、分隊、合隊走能聽懂和喊出各要求的口令，并在集體練習(xí)中正確的執(zhí)行； 350

3、米100 米200 米短跑50 米考試發(fā)展學(xué)生快速位移的能力； 4彎道跑50×8 往返跑800\1000 米耐力跑800\1000 米考試掌握彎道跑技術(shù)動作,在游戲中能熟練運用；在定時跑聯(lián)系中能合理分配體力；在體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試中跑出好成績；6原地運球行進(jìn)間運球雙手胸前傳球行進(jìn)間傳球簡單進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)籃球教學(xué)比賽學(xué)習(xí)籃球基本運球、傳球技術(shù)；發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)以及反應(yīng)能力，提高配合意識；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作的能力；9雙手籃球頭

4、上傳球投擲實心球?qū)W習(xí) 投擲實心球投擲實心球測試學(xué)生能做出較為準(zhǔn)確的雙手投擲實心球的動作，并能體會快速振臂的動作，投擲出較好的成績；9收腹跳蹲跳起障礙跳躍立定跳遠(yuǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)跳躍立定跳遠(yuǎn)測試能較熟練的做出跳躍動作,并能在連續(xù)跨越中正確運用.學(xué)練內(nèi)容如：米字型跨越跳.連續(xù)直線跨越跳，連續(xù)跳躍障礙，在立定跳遠(yuǎn)測試中取得好的成績；9足球運動起源與發(fā)展足球熟悉球練習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)足球教學(xué)比賽培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，使每個學(xué)生都能參與其中；初步了

5、解足球知識，掌握簡單戰(zhàn)術(shù)；在游戲中發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。9自墊対墊排球教學(xué)比賽培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣和愛好；初步了解排球知識，掌握簡單技術(shù)；在游戲和比賽中發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)；通過游戲和比賽培養(yǎng)合作意識，發(fā)展良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。6《行進(jìn)間運球》教學(xué)設(shè)計理念（水平三） 《行進(jìn)間運球》教學(xué)設(shè)計理念（水平三）本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生能力發(fā)展為根本，以“動中樂、動中思

6、，動中健，動中強”為教學(xué)理念，結(jié)合實際教學(xué)情境和激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)練的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行模仿嘗試，小組探究，相互合作，體驗成功，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和發(fā)展身體下肢力量的鍛煉方法，并在小組比賽中提高立定跳遠(yuǎn)的技能，體驗合作學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)的樂趣。一、 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道發(fā)展行進(jìn)間運球的各種動作及方法；2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和上下肢力量，發(fā)展學(xué)生的籃

7、球運球技術(shù)及跳躍能力；3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)行分組合作的練習(xí)，并在分組練習(xí)中促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)作。二、教材分析 二、教材分析體育與健康是中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)中最重要的一個項目，不僅需要學(xué)生有良好的心理健康，同時還要有良好的生理健康，它是一個較為全面的綜合項目。為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，本節(jié)課專門讓學(xué)生知道籃球運動鍛煉對身體的作用以及科學(xué)鍛煉身體的方法和手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受到體育鍛煉的好處。三、學(xué)情分析

8、三、學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的加速期，朝氣蓬勃，富有想象力，有表現(xiàn)欲和強烈的求知欲，學(xué)生作為個體，又有其獨立性，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己個性、想象力，創(chuàng)造力和協(xié)作能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過學(xué)習(xí)不僅能讓學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生興趣，同時能夠在愉悅的環(huán)境中展示學(xué)生的個性，通過不斷的總結(jié)，學(xué)生能在后期學(xué)習(xí)中有更加濃厚的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。四、教學(xué)方法 四、教學(xué)方法單一的體育鍛煉對身體的作用教學(xué)會使學(xué)生感到十分的枯燥

9、和乏味，為了增強學(xué)生的求知欲，在教學(xué)中結(jié)合籃球有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師時刻考慮展示學(xué)生的天賦與個性，從開始的學(xué)生回答，到教學(xué)中的小組討論，都充分考慮到學(xué)生的主體地位，只有這樣，學(xué)生才會樂意去學(xué)習(xí)。本課教學(xué)主要采用教師講解法、循環(huán)指導(dǎo)法、 、小組合作法的方式進(jìn)行教學(xué)。教師講解法：所有的體育教學(xué)都必須有教師的講解，教師的講解是展示教師個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)，也是讓學(xué)生更為直觀的了解內(nèi)容的方法。循環(huán)指導(dǎo)法：學(xué)生