六年級上冊心理健康教案

1、1第一課記憶寶典教學目標：1、知識目標：幫助學生感受學習知識的樂趣。2、能力目標：指導學生運用恰當?shù)挠洃浖记杀痴b文章。3、情感目標：幫助學生調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和信心。教學重難點：掌握學習的記憶技巧，了解不同的背誦方法。課時安排：一課時教學過程：一、準備活動：小小劇場教師說明：同學們，小杰、李明兩個人在聊些什么呢？我們一起來讀讀“小小劇場”的內(nèi)容吧！1.請學生將學生用書翻至第1頁，閱讀“小小劇場”的內(nèi)容。2.請學生說一說，看完“小

2、小劇場”后，了解到什么。3.請學生說說自己有沒有類似的經(jīng)歷，自己的情形像李明還是像小杰。教師小結(jié)：在個人的學習過程中，只有運用有效的學習方法才能事半功倍，獲得良好的學習效果，比如，背書就有很多方法。二、發(fā)展活動：實戰(zhàn)演習（一）第一關(guān)教師說明：同學們，小杰請李明背誦一段短文，你也來背背看吧！1.請學生打開學生用書第2頁。2.請學生背誦《微笑》整篇短文。3背誦結(jié)束的同學請舉手示意，待半數(shù)學生舉手后，全班暫停背誦。4.在自愿的前提下，請幾個同

3、學背誦一遍短文，并說明自己所使用的背誦方法。5.教師整理歸納。（二）第二關(guān)6.請學生看學生用書第2頁。7.教師按課文順序，說明復誦法的意義和實際操作方法。3課時安排：一課時教學過程：一、準備活動：初識圖表法教師說明：記憶力可以用很多方法來增進，上節(jié)課我們已學過復誦法，今天我們要來學習一種新的方法，叫做圖表法。1.請同學們打開學生用書第5頁，看書上的圖。2.教師指導學生將相關(guān)資料填入“”中。3.教師小結(jié)：用圖表的方式來幫助記憶，使學習變得

4、有趣而且效率高。二、發(fā)展活動：圖表立大功教師說明：初識圖表法后，有必要通過看例子和動手練習來進一步體會圖表的功能。1.請學生翻開學生用書第6頁。2.教師說明圖表法的功能。3.教師提問：在以往的學習經(jīng)歷中，是否曾使用或看過圖表。4.教學生如何制作圖表。5.請學生以自己的整理方式，將“中國航天事業(yè)的發(fā)展”再制成不同的圖表。6.請學生自愿將其制作的圖表畫在黑板上。7.請其他學生指出畫在黑板上圖表的優(yōu)點。8.請學生閱讀學生用書第7頁中的“圖表制