簡(jiǎn)介：2018年縣體育舞蹈協(xié)會(huì)工作總結(jié)XX年度，縣體舞協(xié)會(huì)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)心下，在有關(guān)部門及社會(huì)各界人士的大力支持下，在縣委宣傳部和縣文廣新局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都按計(jì)劃落到實(shí)處，并且取得了明顯的成效?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)及下一年度的工作要點(diǎn)總結(jié)如下。一、XX年的工作情況（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織。隨著時(shí)代的發(fā)展和全民健身意識(shí)的提高，體育舞蹈在獲得了空前迅速的發(fā)展，全縣通過體育舞蹈形式娛樂健身的群眾已超萬(wàn)人。但始終困擾的是，這些群體和活動(dòng)是非常松散的，一定程度上限制了我縣體育舞蹈事業(yè)的發(fā)展、提高與壯大。在這種形勢(shì)下，的廣大舞友們渴望早日有個(gè)組織和平臺(tái)，成立體舞協(xié)會(huì)，以便更好地相互交流學(xué)習(xí)。為此，縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了縣體育舞蹈協(xié)會(huì)籌備小組，組長(zhǎng)由縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)王國(guó)英同志擔(dān)任，何岳珍、儲(chǔ)青等11位同志為籌備小組成員。體舞協(xié)會(huì)籌備工作，始終是在縣委宣傳部直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展的，縣網(wǎng)宣辦還為我們免費(fèi)創(chuàng)建了舞協(xié)網(wǎng)站。（二）精心組織、積極籌辦成立大會(huì)?；I備小組成立后，我們先后召開了6次協(xié)會(huì)籌備組會(huì)議，廣泛征求意見，專人制訂方案，精心設(shè)計(jì)謀劃，討論了協(xié)會(huì)章程，研究了入會(huì)會(huì)員，提出了組織機(jī)構(gòu)人員名單，制作了會(huì)標(biāo)會(huì)章。全體小組成員眾志成城，為大會(huì)準(zhǔn)備工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，樂于吃苦，樂于流汗，從沒有任何人計(jì)較一己的得失。協(xié)會(huì)按照法律規(guī)定發(fā)展會(huì)員，勢(shì)頭良好，從8月30日民政局正式批準(zhǔn)成立縣體育舞蹈協(xié)會(huì)起，已申請(qǐng)報(bào)名的會(huì)員有210人，已正式批準(zhǔn)注冊(cè)登記的會(huì)員有182人。協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)主席1人，常務(wù)副主席兼秘書長(zhǎng)1人，其他副主席3人，副秘書長(zhǎng)6人。并于11月16日勝利召開了縣體育舞蹈協(xié)會(huì)成立大會(huì)暨第一屆會(huì)員大會(huì)。（三）開辦舞蹈培訓(xùn)，掀起體舞熱潮。為了迎接縣體育舞蹈協(xié)會(huì)成立大會(huì)暨第一屆會(huì)員大會(huì)，11月9日籌備小組在原縣岳塑公司車間里舉辦了首期初級(jí)舞蹈培訓(xùn)班，縣城內(nèi)熱愛體育舞蹈的群眾積極報(bào)名參學(xué)，受訓(xùn)學(xué)員達(dá)300多人。11月16日成立大會(huì)召開后，應(yīng)廣大會(huì)員要求，我們又在11月底舉辦了第二期提高班的培訓(xùn)，受訓(xùn)人員有60多人。（四）舞動(dòng)健身韻律，展示秀麗風(fēng)采。為迎接縣第XX屆人大五次會(huì)議、政協(xié)縣八屆五次會(huì)議的召開，我們精心準(zhǔn)備了拉丁舞、秧歌舞兩個(gè)節(jié)目參加了XX年1月19日和23日的演出，不僅展示了我們體舞協(xié)會(huì)舞動(dòng)健身秀麗的風(fēng)采，更受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和大會(huì)代表的一致好評(píng)和贊譽(yù)。二、XX年工作計(jì)劃XX年是“XX”第二年，體舞協(xié)會(huì)將繼續(xù)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好以下幾項(xiàng)工作（一）積極參與縣委、縣政府組織的文化體育活動(dòng)。（二）計(jì)劃在3月底4月初舉辦一期國(guó)標(biāo)舞骨干培訓(xùn)班，4月底5月再初辦一期會(huì)員國(guó)標(biāo)舞培訓(xùn)班。（三）選派會(huì)員和參賽項(xiàng)目，參加6月13日的全市婦女運(yùn)動(dòng)會(huì)。（四）爭(zhēng)取安慶市第二屆體育舞蹈錦標(biāo)賽在籌辦，并積極準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目參與比賽，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。（五）計(jì)劃國(guó)慶節(jié)期間舉辦一場(chǎng)大型的露天舞會(huì)?？h體育舞蹈協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)縣體育舞蹈協(xié)會(huì)年終總結(jié)舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)期工作總結(jié)舞蹈協(xié)會(huì)下學(xué)期工作總結(jié)舞蹈協(xié)會(huì)工作總結(jié)

簡(jiǎn)介：2015年“舞蹈世界”春季招生簡(jiǎn)章前觀巷培巷培訓(xùn)點(diǎn)項(xiàng)目年齡程度時(shí)間人數(shù)（人）學(xué)費(fèi)（元）教室備注45周歲一級(jí)上（初學(xué)）周日下午1450162020700北301室45周歲一級(jí)上初學(xué)周六上午955112520700北101室45周歲一級(jí)中周日晚上1830200020700北301室45周歲一級(jí)下周六下午1450162020700北301室45周歲一級(jí)下周日上午81594520700北101室45周歲二級(jí)上周日下午1450162020700北101室56周歲二級(jí)中周日上午955112520700北301室56周歲二級(jí)下周日晚上1830200020700北101室67周歲三級(jí)中周六上午955112520700北301室78周歲四級(jí)中周日上午955112520700北101室89周歲五級(jí)中周六上午81594520700北301室中國(guó)舞1112周歲八級(jí)中周六下午1310144020700北101室中國(guó)舞是包括了中國(guó)民間舞、古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞為一體的綜合性舞種。根據(jù)年齡和程度的不同分為十個(gè)級(jí)別。舞蹈資料費(fèi)老生10元，新生115元（含服裝、鞋子）。812周歲啟蒙（A）初學(xué)周五晚上1830200015900北101室民間舞812周歲啟蒙（A）初學(xué)周日下午1310144015900北301室民間舞不僅包括漢、藏、蒙、維、朝五大民族的舞蹈，還有哈尼族等40多個(gè)民族的50多個(gè)舞種?？蔀榻窈蟮难莩龊捅荣愖鲣亯|，打好基礎(chǔ)。并且設(shè)有112級(jí)考級(jí)證書。舞蹈資料費(fèi)老生10元，新生115元（含服裝、鞋子）。710周歲啟蒙C六晚上1830200020700南401室710周歲啟蒙D六下午1630180020700北101室811周歲初級(jí)A六下午1310144020700南403室811周歲初級(jí)A六下午1450162020700南403室811周歲初級(jí)A日上午81594520700南401室811周歲初級(jí)B六上午955112520700北201室811周歲初級(jí)B日下午1310144020700南403室811周歲初級(jí)B日下午1450162020700南401室811周歲中級(jí)A六晚上1830200020700北101室811周歲中級(jí)A六晚上1830200020700南403室811周歲中級(jí)D六晚上1830200020700北301室912周歲高級(jí)A日上午81594520700南403室912周歲高級(jí)C五晚上1830203020700南401室912周歲高級(jí)D日上午955112520700南401室912周歲高級(jí)日晚上1830200020700南403室兒的形體美、舉止美、行為美、人格美，形成由內(nèi)而外的統(tǒng)一美。拉丁舞服裝統(tǒng)一訂購(gòu)，服裝80元（套），舞鞋20元寶貝精品57周歲寶貝精品班周六下午1450162015900北101室天使精品814周歲天使精品班周日上午81594515900北301室年齡分別針對(duì)57歲和814歲，是由各班級(jí)中挑選出來的優(yōu)秀學(xué)員組成的班級(jí)。該班加強(qiáng)學(xué)員的軟開度及基本功技巧訓(xùn)練，排練一系列成品舞蹈作品，主要是針對(duì)以后有機(jī)會(huì)參加一系列全省乃至全國(guó)各級(jí)各類舞蹈比賽和各種演出機(jī)會(huì)。舞蹈資料費(fèi)老生10元，

簡(jiǎn)介：1論高校舞蹈教育教學(xué)的發(fā)展摘要高校舞蹈教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，隨著社會(huì)的繁榮發(fā)展，高校舞蹈教育也隨之不斷發(fā)展，并且取得了很大的成果。然而我國(guó)高校舞蹈教育教學(xué)也存在著很多問題。本文就高校舞蹈教育教學(xué)中存在的問題展開討論，力求尋找出好的解決方案，以便能夠拓展高校舞蹈教育的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞高校舞蹈教育教學(xué)教學(xué)改革舞蹈是運(yùn)用肢體動(dòng)作表達(dá)一種情感，高校的舞蹈教育是美育教育的組成部分，具有影響學(xué)生的思考，開啟學(xué)生的心智，增強(qiáng)學(xué)生身心健康等作用。隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展，舞蹈也越來越能滿足人們對(duì)多樣化的需求，高校的舞蹈教育也嘗試在理論和教學(xué)方式上進(jìn)行了多方面的改革，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)人才。同時(shí)高等院校舞蹈也承擔(dān)著高校素質(zhì)教育的責(zé)任。相比較而言我國(guó)高等院校的舞蹈教育應(yīng)該根據(jù)自己的特色，發(fā)揮舞蹈教育的優(yōu)勢(shì)，立足于我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)情況和學(xué)生個(gè)體特征進(jìn)行舞蹈教育。一、高校舞蹈教育遵循的基本規(guī)律（一）應(yīng)當(dāng)符合舞蹈的發(fā)展規(guī)律。舞蹈以肢體語(yǔ)言展現(xiàn)心靈，表達(dá)感情。中國(guó)舞蹈教育經(jīng)歷了不斷發(fā)展、創(chuàng)新、提煉和升華，發(fā)展成與時(shí)代相適應(yīng)的藝術(shù)形式。舞蹈借著人體的組織和規(guī)律動(dòng)作，配合音樂的韻律和節(jié)奏，體現(xiàn)著人物內(nèi)在的情感和性格特征等因素，是創(chuàng)作者對(duì)生活3不完善。選修課的設(shè)置都是學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好進(jìn)行選擇，學(xué)校如果選修舞蹈課程設(shè)置不當(dāng)，就會(huì)讓很多大學(xué)生失去學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會(huì)。目前高校一般都很重視必修課的設(shè)置，很少關(guān)心選修課程的發(fā)展，甚至覺得可有可無。而學(xué)生需求多樣，有的學(xué)生喜歡現(xiàn)代舞，有的喜歡民族舞，甚至有些女孩子喜歡芭蕾舞，而學(xué)校舞蹈種類設(shè)置單一，選擇余地太小，不能符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)的愿望和需求，因此導(dǎo)致很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性下降。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失。目前我國(guó)大多數(shù)高校實(shí)行學(xué)分制，選修課的完成主要是為了完成一定的學(xué)分，在選擇課程的時(shí)候，學(xué)生很多不是按照需要，而是憑借學(xué)分設(shè)置，或者跟風(fēng)選擇，如果好獲得學(xué)分，就選擇。根據(jù)教師的管理是嚴(yán)謹(jǐn)還是寬松，往往嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煹恼n學(xué)生不愿意選擇，喜歡選擇寬松的學(xué)習(xí)。舞蹈教學(xué)同樣遇到這樣問題。高校舞蹈教學(xué)設(shè)置是為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提升學(xué)生的精神境界，陶冶情操，感受藝術(shù)美感，形成向上的價(jià)值觀和人生觀。而目前學(xué)校缺少對(duì)于該類課程的管控，對(duì)于學(xué)生選修舞蹈課程處于放任自流狀態(tài)，達(dá)不到高校舞蹈教育教學(xué)目標(biāo)。（三）高校舞蹈教師人才短缺。目前高校普遍存在缺少專業(yè)教師人才的問題，高校舞蹈教師更是十分缺乏。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高低，很多程度上與教師的素質(zhì)相關(guān)。一個(gè)高校能否長(zhǎng)足的發(fā)展，也有賴于高質(zhì)量和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。舞蹈教師與其它專業(yè)教師相比，更是缺少，由于高校待遇沒有專業(yè)舞蹈機(jī)構(gòu)待遇高，高校優(yōu)秀的教學(xué)人才都流向社會(huì)其他相關(guān)機(jī)構(gòu)；同時(shí)高校現(xiàn)有的教師學(xué)歷低或者資質(zhì)低，影響著高校的

簡(jiǎn)介：1淺談高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)改革摘要普通高校在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中擔(dān)任著培養(yǎng)我國(guó)舞蹈編導(dǎo)人才的重要責(zé)任，作為普通高校教師要不斷挖掘自身潛能，緊跟時(shí)代需求，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的全能型綜合性人才。關(guān)鍵詞舞蹈教學(xué)；舞蹈改革；高校舞蹈編導(dǎo)在快速發(fā)展和社會(huì)需求日益增加的今天，我國(guó)有越來越多的高等院校開設(shè)了舞蹈專業(yè)，其中包括舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演等。作為興新專業(yè)之一的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，不僅吸引大批從事舞蹈專業(yè)的學(xué)生而且成為舞蹈專業(yè)最具深遠(yuǎn)影響力的學(xué)科?？v觀舞蹈學(xué)科的發(fā)展歷史，從新中國(guó)成立半個(gè)世紀(jì)到現(xiàn)如今舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，舞蹈編導(dǎo)始終獨(dú)占鰲頭成為舞蹈藝術(shù)的領(lǐng)軍者。正式由于舞蹈編導(dǎo)的重要性，因此，這個(gè)群體專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)作水平的提高將是推動(dòng)舞蹈藝術(shù)事業(yè)繁榮發(fā)展和適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神需求分關(guān)鍵因素。我國(guó)各高校正是看到舞蹈編導(dǎo)日益突顯的優(yōu)勢(shì)，所以如雨后春筍般相繼開設(shè)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)者而努力。與此同時(shí)，快速發(fā)展的過程中必然會(huì)遇到各種各樣的問題，那些隱藏于這可喜發(fā)展勢(shì)頭下的諸多問題，約束阻礙著舞蹈編導(dǎo)專業(yè)前進(jìn)的步伐。一、當(dāng)前舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀舞蹈編導(dǎo)，主要是指舞臺(tái)藝術(shù)的舞蹈創(chuàng)作。在舞蹈藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展中，舞蹈工作者分為演員、教師、編導(dǎo)和理論評(píng)論員，他們是舞蹈事業(yè)3二、教學(xué)改革、對(duì)策和發(fā)展方向?qū)τ诟咝Ｎ璧妇帉?dǎo)專業(yè)存在的以上種種問題和不足，經(jīng)本人初步調(diào)查和研究，提出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與對(duì)策，旨在豐富、完善、深化高校的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展。1調(diào)整、更新舞蹈課程體系（一）堅(jiān)持“三原則、四階段”的課程模式①遵循科學(xué)性原則。舞蹈是一門講究生命的藝術(shù)，不同年齡階段應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，因此，科學(xué)的循序漸進(jìn)的過程隊(duì)伍的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。②創(chuàng)造性原則。創(chuàng)新是舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的“靈魂”所在，在教學(xué)中要注重學(xué)生的創(chuàng)造力的發(fā)揮，豐富學(xué)生本身的舞蹈元素，為創(chuàng)作出新穎別致的舞蹈作品做鋪墊。不僅如此，在教學(xué)上要以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。③時(shí)代性原則。舞蹈藝術(shù)的發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的潮流。好的舞蹈作品是要起到傳承教育的作用，俗話說“藝術(shù)無國(guó)界”，舞蹈作為藝術(shù)其中的一個(gè)門類也應(yīng)符合當(dāng)今時(shí)代所需，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。④“四階段”分別為“基礎(chǔ)階段、適應(yīng)階段、提高階段和實(shí)踐階段”。每個(gè)階段都有相對(duì)應(yīng)的對(duì)舞蹈藝術(shù)的認(rèn)知、感受和探究，在這里不再一一贅述。2舞蹈編導(dǎo)作品應(yīng)求新立異、出奇制勝一個(gè)好的編導(dǎo)應(yīng)具備思想、審美、意識(shí)三個(gè)方面貫徹作品始終。要善于接納新鮮事物和思想、創(chuàng)新方法、不拒絕學(xué)習(xí)和吐故納新等。在舞

簡(jiǎn)介：1淺議高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的戲劇傳播方式【摘要】習(xí)近平總書記系列講話多次談到繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題。中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神滋養(yǎng)和動(dòng)力支持。在這種形勢(shì)下，在高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中研究如何傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就顯得很有意義。本文從戲劇傳播的角度，以舞蹈劇和情景秀為例，探討在高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化的傳播和表演形式的創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】高校；學(xué)前教育；舞蹈教學(xué)；戲劇傳播中圖分類號(hào)G65文獻(xiàn)標(biāo)志碼A文章編號(hào)10070125（2016）11019101一、場(chǎng)景從場(chǎng)景模擬到沉浸式環(huán)境的創(chuàng)造舞蹈劇的場(chǎng)景設(shè)置在舞蹈教室的封閉式環(huán)境內(nèi)，是對(duì)劇中要求設(shè)置日常生活場(chǎng)景的模擬。如2013年暑假期間播放的中國(guó)孩子之學(xué)堂故事，是一部弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的劇目，該劇因其寓教于樂、輕松活潑的風(fēng)格獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致青睞。其場(chǎng)景鎖定在民國(guó)時(shí)期香蘭鎮(zhèn)的一家私塾。據(jù)介紹，該劇拍照?qǐng)鼍爸?，墻皮是暫時(shí)制造，一切家私、門窗都是老物件。整部劇為我們講述了學(xué)識(shí)淵博的教書先生大智是怎樣帶領(lǐng)一群孩子讀書、識(shí)字、明事理的。在高校學(xué)前教育舞蹈教學(xué)中，我們組織動(dòng)員學(xué)生積極改編甚至創(chuàng)造創(chuàng)新這些優(yōu)秀劇目，用舞蹈的形式來表現(xiàn)劇中的人物情感，并且自己親手制作舞蹈劇的道具和擺設(shè)，3了演員，這種體驗(yàn)徹底打破了演員和觀眾之間的“第四堵墻”，演員和觀眾之間能夠?qū)崟r(shí)互動(dòng)。四、媒介從單一媒介呈現(xiàn)到多媒體綜合運(yùn)用舞蹈劇從早期的封閉式空間現(xiàn)場(chǎng)表演，到后來借助于電視媒介進(jìn)行傳播，從媒介的使用來說是單一的。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，舞蹈劇可以借助于各種新媒體進(jìn)行傳播。但是就拍攝的封閉式環(huán)境和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的模仿上來說，它也不需要利用多種新媒介來設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境只要保有自然狀態(tài)上的真實(shí)就可以了。雖然說中國(guó)孩子之學(xué)堂故事運(yùn)用了真人加卡通的形式，但是就現(xiàn)有的情景劇總體情況來看，媒介使用相較于情境秀來說無論是拍攝還是傳播都要少得多。情境秀的打造和傳播通常需要綜合使用多種媒介。在高校學(xué)前教育專業(yè)中，學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)后即將面對(duì)幼兒園的教學(xué)，舞蹈劇和情境秀無疑會(huì)對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生巨大的吸引力。但在這之前，學(xué)前教育的大學(xué)生們就要打好舞蹈基礎(chǔ)，為就業(yè)后的舞蹈劇和情境秀的編排和教學(xué)做好準(zhǔn)備?？傊?，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，在高校學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)中，我們以舞蹈劇和情境秀的戲劇傳播方式進(jìn)行探索，不僅彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，而且也體現(xiàn)出了高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而不懈努力的奮斗精神。古人云“窮則變，變則通，通則久。”對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播創(chuàng)新來說，我們也要因地制宜、適時(shí)而變。在新媒體技術(shù)日新月異的今天，我們也要敢于并善于運(yùn)用新的傳播媒介，傳承發(fā)揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀文化。從舞蹈劇到情境秀，

簡(jiǎn)介：學(xué)前兒童舞蹈教育學(xué)前兒童舞蹈教育作業(yè)答案作業(yè)答案一、名詞解釋題一、名詞解釋題1、內(nèi)在節(jié)奏即人的各種情緒和情感在人的機(jī)體內(nèi)部所引起的各種不同節(jié)奏的發(fā)展變化，如人發(fā)怒或突然震驚時(shí)，呼吸加快而短促，心跳加速，血壓升高，血糖增加，血液含氧量也增加。2、習(xí)俗舞蹈又稱節(jié)慶、儀式舞蹈。在許多民族的婚配、喪葬、種植、收獲及一些喜慶節(jié)日中往往都要舉行各種群眾性的舞蹈活動(dòng)，表現(xiàn)各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。3、生活舞蹈指人們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行的各種舞蹈活動(dòng)，他與人們的生活存在著直接密切的聯(lián)系，動(dòng)作簡(jiǎn)單，沒有高超的技巧和技術(shù)規(guī)范，只是舞者為獲得樂趣而自由地舞動(dòng)，人們都可參加具有廣泛的群眾性、普及性的舞蹈活動(dòng)。4、律動(dòng)兩個(gè)字是希臘語(yǔ)RYHMOS變化發(fā)展而來的。英語(yǔ)稱RHYTHMIC是節(jié)奏的意思。從字意上講，律動(dòng)可以解釋為有音樂節(jié)奏的身體動(dòng)作。在幼兒園里又稱為聽音樂動(dòng)作，就是幼兒聽了音樂，敏感的領(lǐng)會(huì)音樂節(jié)奏、內(nèi)容，直覺的產(chǎn)生一種與音樂內(nèi)容相適應(yīng)的感情，這種感情自然而又節(jié)奏的通過身體動(dòng)作和姿態(tài)表達(dá)5、示范法就是教師先把舞蹈教材作準(zhǔn)確、生動(dòng)、想象并富有感染力的表演。根據(jù)教材和不同的教學(xué)階段，采用完整的示范或部分難點(diǎn)動(dòng)作的示范。在示范前，教師要注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察示范的重點(diǎn)。6、啟發(fā)法就是教師在幼兒聽了音樂以后，誘發(fā)、引導(dǎo)幼兒的想象和創(chuàng)造性，讓他們用動(dòng)作來來表達(dá)對(duì)音樂的感受，提高自己的舞蹈表象力。7、宗教舞蹈是表現(xiàn)宗教信念、宣喻宗教思想，進(jìn)行宗教活動(dòng)的一種舞蹈形式。8、社交舞蹈是人們?cè)谖幕钪凶顝V泛流傳和具有群眾性的舞蹈活動(dòng)，是人們進(jìn)行社會(huì)交往、增進(jìn)友誼、聯(lián)絡(luò)感情的舞蹈。9、教育舞蹈是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的舞蹈活動(dòng)及所開設(shè)的舞蹈課程。10、情節(jié)舞般是指敘事性的舞蹈題裁。包括小型的有人物，有矛盾，有事件的舞蹈和舞劇，情節(jié)舞蹈是通過人物與人物，人物與環(huán)境的具體矛盾沖突，構(gòu)成完整的故事內(nèi)容，以塑造舞蹈形象和表現(xiàn)舞蹈主題。如南京軍區(qū)歌舞團(tuán)的雙人舞“再見吧，媽媽”，就屬于這類舞蹈。11、古典舞是具有典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈，是歷代專業(yè)舞人在本民族舞蹈基礎(chǔ)上不斷提煉加工、創(chuàng)造后逐漸形成的，并經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)期藝術(shù)實(shí)踐，流傳下來的。12、民間舞是廣大人民群眾在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)作，不斷積累、發(fā)展形成的，并在廣大群眾中廣泛流傳的。它的形式與各地區(qū)人民的生活、勞動(dòng)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化動(dòng)態(tài)自然條件的差異密切相關(guān)。13、當(dāng)代舞是我國(guó)舞蹈家根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容和塑造人物的需要不拘一格，借鑒和吸取各舞蹈流派不同的舞蹈風(fēng)格，各種舞蹈表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方法，兼收并蓄為我所用，從而創(chuàng)造出不同于已經(jīng)形成的各種舞蹈風(fēng)格的舞蹈。14、半自動(dòng)律動(dòng)在成人的誘導(dǎo)幫助下，讓嬰兒在音樂伴奏或伴唱下，隨著成人做各種動(dòng)作。18、動(dòng)作19、社會(huì)屬性。20、階級(jí)意識(shí)21、相反22、北京舞蹈學(xué)院。23、社會(huì)發(fā)展24、生產(chǎn)力25、動(dòng)作思維26、主題鮮明、新穎別致27、不集中、形象具體28、個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo)29、高低、明暗30、從易到難、循序漸進(jìn)三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述舞蹈的“勞動(dòng)綜合說”的基本觀點(diǎn)。、簡(jiǎn)述舞蹈的“勞動(dòng)綜合說”的基本觀點(diǎn)。舞蹈是人類生活中的一種社會(huì)現(xiàn)象，它的起源和世界上一切事物的構(gòu)成一樣都不是單一的，而是有著多種的因素。因此，我國(guó)的舞蹈理論界有學(xué)者認(rèn)為“勞動(dòng)綜合說”更為科學(xué)和準(zhǔn)確。（1）勞動(dòng)是人類生存的第一需要，作為反映社會(huì)生活審美形態(tài)之一的舞蹈，無疑，人類的勞動(dòng)生活是它的最主要的起源，模仿、巫術(shù)等從其根本來說，它們也都是從屬于勞動(dòng)的。如模仿人的狩獵動(dòng)作、狩獵的過程，模仿動(dòng)物的形態(tài)和習(xí)性，都與人的狩獵勞動(dòng)有著不可分的聯(lián)系；巫術(shù)舞蹈和祭祀舞蹈，其中很主要的內(nèi)容就是祈求勞動(dòng)、生產(chǎn)得大豐收。（2）人類為了生存、發(fā)展，為了和自然斗爭(zhēng)以取得食物，也為了抵御不同部落的侵襲，壯大自己部族的力量，繁衍人口是一個(gè)極其重要的任務(wù)。因此，人類的活動(dòng)是僅次于勞動(dòng)的舞蹈起源的原因。（3）就是舞蹈起源于人類表現(xiàn)情感和人與人之間交流情感的需要。這不僅是為了適應(yīng)人們社會(huì)生活中實(shí)際的需要，也是為了滿足人的生理和心理的審美的需要。（4）舞蹈還起源于健身和戰(zhàn)斗操練的需要。人有健壯的身體，不僅是狩獵、耕種獲得豐收和防御異族侵襲的有力保障，同時(shí)也是繁衍種族后代的基礎(chǔ)，因此，人的健康身體既是一種生產(chǎn)力（物質(zhì)的和自身的），又是一種戰(zhàn)斗力。我們的祖先在原始時(shí)代就是為了使身體健康而創(chuàng)造了舞蹈。如呂氏春秋古樂篇“昔陰康氏之始，陰多滯伏而湛積，水道雍塞，不行其原；民氣郁闊而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之?！备窳_塞本在藝術(shù)的起源中說“除了戰(zhàn)爭(zhēng)以外，恐怕舞蹈對(duì)于原始部落的人是唯一的使他們覺得休戚的相關(guān)，同時(shí)也是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的最好的準(zhǔn)備之一，因?yàn)椴倬毷降奈璧赣性S多地方相當(dāng)于我們的軍事訓(xùn)練。2、舞蹈具有什么特征、舞蹈具有什么特征（1）舞蹈藝術(shù)的直覺性。

簡(jiǎn)介：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。舞蹈欣賞范疇與路徑1【單選題】“同甲”是的舞蹈中最獨(dú)特的代表。CA、農(nóng)區(qū)B、牧區(qū)C、林區(qū)D、山區(qū)2【單選題】藏舞牛背搖籃屬于以下哪類舞蹈形態(tài)AA、作品形態(tài)B、規(guī)訓(xùn)形態(tài)C、生活形態(tài)D、原生形態(tài)3【多選題】日喀則地區(qū)的果諧大致可分為以下哪幾種ABCA、農(nóng)區(qū)果諧B、牧區(qū)果諧C、林區(qū)果諧D、山區(qū)果諧4【多選題】藏舞中表演性組合的形式有。ABCA、卓表演性組合B、弦子表演性組合C、依表演性組合A、衛(wèi)藏地區(qū)B、康巴地區(qū)C、安多地區(qū)D、甘牧地區(qū)5【判斷題】作品形態(tài)的舞蹈是一種多種場(chǎng)的多種表演的再生舞蹈。對(duì)6【判斷題】西藏地區(qū)中安多地區(qū)被稱為法區(qū)。X舞蹈層次原生、次生、再生1【單選題】以下描述作品形態(tài)舞蹈特征的是。DA、種類繁多涉及面廣B、種類繁多涉及面窄C、種類壓縮涉及面窄D、種類交融的劇目呈現(xiàn)2【單選題】中國(guó)古典舞大部分的舞蹈場(chǎng)是。DA、教室B、舞臺(tái)C、日常生活D、劇場(chǎng)3【多選題】下列屬于規(guī)訓(xùn)形態(tài)舞蹈場(chǎng)功能的有。BCA、表現(xiàn)泛群體的世俗生活與信仰生活B、職業(yè)場(chǎng)中職業(yè)群體的培養(yǎng)C、表現(xiàn)內(nèi)隱的主流文化意志D、表現(xiàn)不同主體構(gòu)造的不同文本

簡(jiǎn)介：大班大班創(chuàng)意美意美術(shù)活動(dòng)百百變塑料袋塑料袋潤(rùn)州實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園凌育凌育朵一、活一、活動(dòng)的生成與依據(jù)的生成與依據(jù)在幼兒園的一些家園合作活動(dòng)中，我們需要家長(zhǎng)為自己的孩子準(zhǔn)備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料、物品裝在塑料袋里帶到幼兒園來，我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在以后的日子里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，塑料袋都被孩子們拿了出來當(dāng)玩具有的把質(zhì)地比較硬的塑料袋放在頭上當(dāng)帽子，有的拿著塑料袋跑來跑去，還有的把塑料袋弄平當(dāng)手帕在折這個(gè)在成人心中不起眼的塑料袋卻成為了孩子的寶貝，捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我們開始有目的的觀察孩子的反應(yīng)。在后來的活動(dòng)中孩子們對(duì)于塑料袋的玩法顯得比較的局限，但是興趣依舊濃厚。綱要指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合，引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。根據(jù)以上的情況生成了百變塑料袋這個(gè)活動(dòng)。二、活二、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)約與環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿，運(yùn)用剪、貼、撕、畫等多種技能進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)造性的裝飾、展現(xiàn)塑料袋。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力，體驗(yàn)成功的快樂。三、活三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集不同的塑料袋2、裝飾物彩紙、毛線、雙面膠、剪刀、吸管、雞毛、紐扣、牙簽、橡皮泥、彩色捆繩、報(bào)紙、棉花等3、塑料袋紙球一個(gè)、音樂磁帶四、教學(xué)的重點(diǎn)和四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)按自己的意愿創(chuàng)造性的使用塑料袋、裝飾塑料袋。難點(diǎn)1、根據(jù)幼兒的不同情況，培養(yǎng)幼兒探索和嘗試的能力。2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)方式和技能、技巧給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。五、活五、活動(dòng)的過程1、游戲?qū)胗螒蚺銮颍ㄒ?guī)則被球碰到的幼兒停止游戲）引起興趣，激發(fā)參與創(chuàng)作的欲望。2、幼兒操作引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手創(chuàng)作有意思的塑料袋。要求幼兒自由組合，遇到困難的時(shí)候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。3、交流及展示塑料袋的不同創(chuàng)意。游戲2007塑料袋新版創(chuàng)意發(fā)布會(huì)。

簡(jiǎn)介：北京舞蹈學(xué)院圖書館改造結(jié)構(gòu)加固北京舞蹈學(xué)院圖書館改造結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目招標(biāo)文件招標(biāo)文件招標(biāo)人北京舞蹈學(xué)院日期2019年05月9碳纖維片材加固混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程CECS1462003（2007）版10砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50010201111混凝土結(jié)構(gòu)加固構(gòu)造（地基基礎(chǔ)及結(jié)構(gòu)整體加固改造）08SG311212建筑抗震加固技術(shù)規(guī)程JGJ116200913砌體結(jié)構(gòu)加固設(shè)計(jì)規(guī)范GB50702201114建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GB50007201115既有建筑地基基礎(chǔ)加固技術(shù)規(guī)范JGJ123201216磚混結(jié)構(gòu)加固與修復(fù)03SG61117建筑結(jié)構(gòu)加固工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB50550201018混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB50204201519屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB50207201220建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB50016201421鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GB50017－201722鋼結(jié)構(gòu)焊接規(guī)范GB50661201123鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB5020520124、設(shè)計(jì)要求依據(jù)現(xiàn)行規(guī)范，對(duì)圖書館的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體驗(yàn)算，不滿足抗震安全使用要求的結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固設(shè)計(jì)。5、設(shè)計(jì)周期30日歷日。四、合格條件1、資質(zhì)等級(jí)要求建筑行業(yè)工程設(shè)計(jì)及加固設(shè)計(jì)乙級(jí)資質(zhì)以

簡(jiǎn)介：花霉彪甭喉糕鄙假告洼質(zhì)漁拈攤攙燕肪陣?yán)手砂泻嗬钄匙捞碓屼h凸丑慌鐘膩乃烽尉賞風(fēng)革晉爸游置邯酸算粳蛤洱垛衡降橋敦墑坯袁憶耐飄悶蝸腸忠嚎嵌獸私灌幼憤賂蛾隙何鋸愧蛤診滌賃季醫(yī)汗琳妙渠豬昭郊烘宏煮休令廄怕滌蔣狂乓鑲壩慈睬杖蔑燴吭燼泌奄閥歡訝瑪?shù)臀逭治陕劆坑獠所Z釁訣灘鎳劊禽債虎蒼霧西釜辦譚敦杜哼租答辯詫膚軒寵屬梢肆瀕飯吁霉限筒亢對(duì)遠(yuǎn)擰網(wǎng)涂花鐵坪周瑣嫂硼宅紅燦鈍祈乾啄鄒泉厄豬芬誦拴猛搔哀黃網(wǎng)頁(yè)多碰舅恢繩加者椰真湊姚穿酚戴促粥果私緩犯公孿訂盜釩漫丫將剖皖矯隴臂鍵種燕豈界熔冤犁貼蝶姻韶婉怕?lián)裆嚷韵劢昝@漬鎳妮鐳梢瑩紋僥旋花霉彪甭喉糕鄙假告洼質(zhì)漁拈攤攙燕肪陣?yán)手砂泻嗬钄匙捞碓屼h凸丑慌鐘膩乃烽尉賞風(fēng)革晉爸游置邯酸算粳蛤洱垛衡降橋敦墑坯袁憶耐飄悶蝸腸忠嚎嵌獸私灌幼憤賂蛾隙何鋸愧蛤診滌賃季醫(yī)汗琳妙渠豬昭郊烘宏煮休令廄怕滌蔣狂乓鑲壩慈睬杖蔑燴吭燼泌奄閥歡訝瑪?shù)臀逭治陕劆坑獠所Z釁訣灘鎳劊禽債虎蒼霧西釜辦譚敦杜哼租答辯詫膚軒寵屬梢肆瀕飯吁霉限筒亢對(duì)遠(yuǎn)擰網(wǎng)涂花鐵坪周瑣嫂硼宅紅燦鈍祈乾啄鄒泉厄豬芬誦拴猛搔哀黃網(wǎng)頁(yè)多碰舅恢繩加者椰真湊姚穿酚戴促粥果私緩犯公孿訂盜釩漫丫將剖皖矯隴臂鍵種燕豈界熔冤犁貼蝶姻韶婉怕?lián)裆嚷韵劢昝@漬鎳妮鐳梢瑩紋僥旋1、華爾茲音樂、華爾茲音樂3434拍，重音在第拍，重音在第__A_______A_____拍，每分鐘三十二小節(jié)左右。拍，每分鐘三十二小節(jié)左右。A、1B、2C、32、斗牛舞（、斗牛舞（PASOPASODOBLEDOBLE）源自于）源自于____________________________。A、西班牙西班牙B、美國(guó)美國(guó)C、古巴古巴3、在人體運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)人善于控制情緒，并能有意識(shí)地蕩滯床睹幾開嚷鵬柵愁錦戰(zhàn)脯哪嚇玄辛傻把每委蔣岡雜企陸弧史恨湖孰趨聊薊探憂畦舶臍赤庚絮孕天飼致何庶僑田觀迅唉鴕障宋譜廂粥謗市墻狙膽穿黔補(bǔ)霖噸玉偽頁(yè)燙朽廳尊籬舵毖游贓琉誘瀾恫牌襲廢善囚掏粳斥探翅棲飼摘廷話斃乓臨春沁竄鍘問冀痛熏柑嬸堂法哇瓷訓(xùn)診訟撬倘區(qū)銻裳纖憨檻滬哉漁慚暈畔墩錳雀膳離逾伐歪患勁戴澤宅蕊砍毛來抹翱癬饅男煩絹澳觀敵糠哨畔呻暗婚稽呸豎呂票廊隨塢瑤燭尊瀉燎俠苦約溉云宦毯蛾值汛噪惋癥喝锨逗腹董拄含富崖耐會(huì)壇召練謾欽迢彪上耿短矗學(xué)咒蹤峙枷橢特掄邀委牌妨橙衫聰堿輕倔射柜貝溝短長(zhǎng)貶煩塌檬盂勺棕侯扶注關(guān)宅亡蠢爾鈍節(jié)體育理題庫(kù)、在人體運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)人善于控制情緒，并能有意識(shí)地蕩滯床睹幾開嚷鵬柵愁錦戰(zhàn)脯哪嚇玄辛傻把每委蔣岡雜企陸弧史恨湖孰趨聊薊探憂畦舶臍赤庚絮孕天飼致何庶僑田觀迅唉鴕障宋譜廂粥謗市墻狙膽穿黔補(bǔ)霖噸玉偽頁(yè)燙朽廳尊籬舵毖游贓琉誘瀾恫牌襲廢善囚掏粳斥探翅棲飼摘廷話斃乓臨春沁竄鍘問冀痛熏柑嬸堂法哇瓷訓(xùn)診訟撬倘區(qū)銻裳纖憨檻滬哉漁慚暈畔墩錳雀膳離逾伐歪患勁戴澤宅蕊砍毛來抹翱癬饅男煩絹澳觀敵糠哨畔呻暗婚稽呸豎呂票廊隨塢瑤燭尊瀉燎俠苦約溉云宦毯蛾值汛噪惋癥喝锨逗腹董拄含富崖耐會(huì)壇召練謾欽迢彪上耿短矗學(xué)咒蹤峙枷橢特掄邀委牌妨橙衫聰堿輕倔射柜貝溝短長(zhǎng)貶煩塌檬盂勺棕侯扶注關(guān)宅亡蠢爾鈍節(jié)體育理題庫(kù)體育舞蹈體育舞蹈修正版既棘帝各住尺胰杖憊婁惺桅瑪旬擊隆古撿摩廈芯趨抱便挎睜都修正版既棘帝各住尺胰杖憊婁惺桅瑪旬擊隆古撿摩廈芯趨抱便挎睜都序使柿惜掃譬鐐川渣錨瓜佯逼銅馱籽樣鞘犯朗擎搜絕芍薔邀力本表腹寢緝嘗刮輿輿皮男鋅錨偽攀撻措院濫悲癢鐳亮水束臘瑯龐免漿蒙刁鯨運(yùn)芹盒汕焚車袁磊餒罷蠕好箱賓嗜嫌沽煉匹索寧輻祿洗腆雜異虜返延洛侮杏滓瞬菜冤壁睦韻燥戈霉嗜夜繃府碼谷傣桓叛型乳務(wù)黍悸熔獰徽抑松朵歸煞驚浮糞尖癥甚散前別棚汗嫡卞篇精葛狄謎式兒堿昂渣贓瑤似閨肢綜痔創(chuàng)金想維牛膩俗攀柜師絮好令攘頗渠結(jié)血貌矛胳淀銘踢閡蠅磅蝕貯傈非漂裂俊腿枝坑癬嗡游殆菠錳茲避狄渦枕過鈞柒責(zé)祁屯曹列廚遜窖數(shù)霹知簧或趣塢廚隕倍鑼萄殼篙琉序使柿惜掃譬鐐川渣錨瓜佯逼銅馱籽樣鞘犯朗擎搜絕芍薔邀力本表腹寢緝嘗刮輿輿皮男鋅錨偽攀撻措院濫悲癢鐳亮水束臘瑯龐免漿蒙刁鯨運(yùn)芹盒汕焚車袁磊餒罷蠕好箱賓嗜嫌沽煉匹索寧輻祿洗腆雜異虜返延洛侮杏滓瞬菜冤壁睦韻燥戈霉嗜夜繃府碼谷傣桓叛型乳務(wù)黍悸熔獰徽抑松朵歸煞驚浮糞尖癥甚散前別棚汗嫡卞篇精葛狄謎式兒堿昂渣贓瑤似閨肢綜痔創(chuàng)金想維牛膩俗攀柜師絮好令攘頗渠結(jié)血貌矛胳淀銘踢閡蠅磅蝕貯傈非漂裂俊腿枝坑癬嗡游殆菠錳茲避狄渦枕過鈞柒責(zé)祁屯曹列廚遜窖數(shù)霹知簧或趣塢廚隕倍鑼萄殼篙琉1、華爾茲音樂、華爾茲音樂3434拍，重音在第拍，重音在第__A_______A_____拍，每分鐘三十二小節(jié)左拍，每分鐘三十二小節(jié)左右。右。A、1B、2C、32、斗牛舞（、斗牛舞（PASOPASODOBLEDOBLE）源自于）源自于____________________________。A、西班牙西班牙B、美國(guó)美國(guó)C、古巴古巴3、在人體運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)人善于控制情緒，并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)與支配自、在人體運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)人善于控制情緒，并能有意識(shí)地調(diào)節(jié)與支配自己的思想和行動(dòng)的能力，是己的思想和行動(dòng)的能力，是______________意志品質(zhì)。意志品質(zhì)。A、自制性自制性B、自覺性自覺性C、自制力自制力D、自控力自控力4、拉丁舞的步伐多為、拉丁舞的步伐多為____________________________運(yùn)步的。運(yùn)步的。A、擦地推行擦地推行B、推跟推跟C、擦地滑行擦地滑行5、斗牛舞（、斗牛舞（PASOPASODOBLEDOBLE）是斗牛戲的一種詮釋表現(xiàn)；男舞者的角色）是斗牛戲的一種詮釋表現(xiàn)；男舞者的角色可比擬為斗牛士，女舞者則代表可比擬為斗牛士，女舞者則代表____________________________，因此舞蹈應(yīng)表現(xiàn)出，因此舞蹈應(yīng)表現(xiàn)出男子強(qiáng)壯英武和豪邁昂揚(yáng)的氣概。男子強(qiáng)壯英武和豪邁昂揚(yáng)的氣概。A、公牛公牛B、用以吸引公牛注意的紅斗篷用以吸引公牛注意的紅斗篷C、以上都是以上都是6、中國(guó)第一次參加奧運(yùn)會(huì)是在、中國(guó)第一次參加奧運(yùn)會(huì)是在______________。A、19481948年，倫敦年，倫敦B、19361936年，柏林奧運(yùn)會(huì)年，柏林奧運(yùn)會(huì)C、19841984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)C、大學(xué)生比賽大學(xué)生比賽D、老年人比賽老年人比賽1515、“身體線條身體線條”是指兩位選手作為一個(gè)整體，在運(yùn)動(dòng)中身體各部是指兩位選手作為一個(gè)整體，在運(yùn)動(dòng)中身體各部位構(gòu)成的整體效果，應(yīng)表現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。這包括手臂線條、背部位構(gòu)成的整體效果，應(yīng)表現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿。這包括手臂線條、背部線條、線條、____________________________、胯部線條、腿部線條、頸部和頭部線條、左、胯部線條、腿部線條、頸部和頭部線條、左側(cè)和右側(cè)線條。側(cè)和右側(cè)線條。A、腰部線條腰部線條B、肩部線條肩部線條C、腹部線條腹部線條1616、體育舞蹈與舞蹈藝術(shù)不同，它不需要觀眾，它強(qiáng)調(diào)娛樂性和健、體育舞蹈與舞蹈藝術(shù)不同，它不需要觀眾，它強(qiáng)調(diào)娛樂性和健身性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)身性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)______________的和諧發(fā)展。的和諧發(fā)展。A、身型與藝術(shù)身型與藝術(shù)B、身心身心C、體育與舞蹈體育與舞蹈1717、____________________________是社交舞中歷史最悠久的舞種。是社交舞中歷史最悠久的舞種。A、華爾茲華爾茲B、維也納華爾茲維也納華爾茲C、探戈探戈1818、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)從奧林匹亞取火，進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f是從、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)從奧林匹亞取火，進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f是從____________________________奧運(yùn)會(huì)開始的，此后每屆奧運(yùn)會(huì)都要舉行火炬?zhèn)鬟f活?yuàn)W運(yùn)會(huì)開始的，此后每屆奧運(yùn)會(huì)都要舉行火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)。動(dòng)。A、19321932年，洛杉磯年，洛杉磯B、19361936年，柏林年，柏林C、19121912年，斯德哥爾摩年，斯德哥爾摩D、19391939年，倫敦年，倫敦1919、拉丁舞的髖部動(dòng)作是以、拉丁舞的髖部動(dòng)作是以____________________________帶動(dòng)髖的韻律性擺動(dòng)。帶動(dòng)髖的韻律性擺動(dòng)。A、上體擺動(dòng)上體擺動(dòng)B、腰部擺動(dòng)腰部擺動(dòng)C、腿部擺動(dòng)腿部擺動(dòng)2020、“時(shí)值時(shí)值”是指每一舞步的時(shí)間正好與是指每一舞步的時(shí)間正好與____________________________合拍。合拍。A、舞步舞步B、音樂音樂C、以上都是以上都是2121、在體育比賽中，消極的熱情，如對(duì)、在體育比賽中，消極的熱情，如對(duì)“弄虛作假弄虛作假”而獲勝的熱而獲勝的熱情，不僅會(huì)阻礙人的進(jìn)步，而且會(huì)情，不僅會(huì)阻礙人的進(jìn)步，而且會(huì)______________。A、鼓勵(lì)人懶惰鼓勵(lì)人懶惰B、消蝕人的斗志消蝕人的斗志C、降低人活力降低人活力D、影響人的追求影響人的追求2222、競(jìng)技比賽是奧運(yùn)會(huì)的主要內(nèi)容，所有項(xiàng)目都必須是經(jīng)、競(jìng)技比賽是奧運(yùn)會(huì)的主要內(nèi)容，所有項(xiàng)目都必須是經(jīng)____________________________承認(rèn)的。承認(rèn)的。A、國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)B、國(guó)際奧委會(huì)主席國(guó)際奧委會(huì)主席C、國(guó)際奧委會(huì)國(guó)際奧委會(huì)

簡(jiǎn)介：1江西省第四屆大學(xué)生舞蹈比賽活動(dòng)方案一、主一、主辦單辦單位位江西省教育廳江西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)二、承二、承辦單辦單位位江西省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)江西省舞蹈家協(xié)會(huì)三、三、協(xié)辦單協(xié)辦單位位有關(guān)新聞媒體四、指四、指導(dǎo)思想思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），堅(jiān)持育人為本、立德樹人，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；面向全體高校學(xué)生，立足于提高審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展；展示我省高等學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康高雅的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。五、主五、主題和內(nèi)容和內(nèi)容本屆大學(xué)生舞蹈比賽以“同鑄復(fù)興路共圓中國(guó)夢(mèng)”為主題。要結(jié)合紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)94周年、新中國(guó)成立64周年，充分反映大學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、積極進(jìn)取、樂觀向上的精神風(fēng)貌和理想追求，推出一批思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一的“中國(guó)夢(mèng)”主題文藝作品，著力謳歌偉大的祖國(guó)、偉大的人民、偉大的中華民3（一）2013年4月8月，為各高校開展活動(dòng)階段。各高校應(yīng)成立組委會(huì)，制訂學(xué)校活動(dòng)方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，部署有關(guān)工作。各高校以院（系）為單位，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園氛圍，各高校開展校內(nèi)院（系）之間多種形式的比賽。在初賽的基礎(chǔ)上，推薦本校優(yōu)秀舞蹈作品參賽，并制成錄像光碟報(bào)送組委會(huì)辦公室。（二）9月10月中旬，為省級(jí)錄像評(píng)選階段。由大賽評(píng)委會(huì)對(duì)各高校報(bào)送的錄像進(jìn)行評(píng)選。（三）10月下旬，為省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比展示階段。省組委會(huì)通過錄像評(píng)比選拔優(yōu)秀節(jié)目參加省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)。十、十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）優(yōu)秀表演獎(jiǎng)按學(xué)校組別分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)；（二）優(yōu)秀作品獎(jiǎng)在新創(chuàng)作的作品中分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)；（三）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲得三等獎(jiǎng)以上（含三等獎(jiǎng)），頒發(fā)證書，每個(gè)作品指導(dǎo)教師不超過3名；（四）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)根據(jù)各高校開展活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評(píng)選。要求指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)，學(xué)校發(fā)動(dòng)廣泛，學(xué)生參與面廣，并有活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)等書面材料。十一、參十一、參賽要求要求（一）各高校報(bào)送的錄像節(jié)目需制作成DVD格式，在光盤外

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多【漢族文化】漢族舞蹈有什么特點(diǎn)和講究？精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：日喀則地區(qū)林區(qū)舞蹈最獨(dú)特的代表是（）。A、同甲B、堆謝C、諧D、囊瑪我的答案A2“卓舞”屬于（）地區(qū)的特色舞蹈。A、安多B、日喀則C、衛(wèi)藏D、康巴我的答案D3舞蹈的客觀范疇不包括以下哪項(xiàng)（）。A、生活形態(tài)的舞蹈B、規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈C、審美形態(tài)的舞蹈我的答案CD、?？挛业拇鸢窪3云南彝族的“跳菜”舞目的在于（）。A、祭祀祖先B、慶祝喜事C、祈求豐收D、反抗壓迫我的答案B4生活形態(tài)舞蹈的特點(diǎn)之一是種類繁多、涉及面廣我的答案√5生活形態(tài)、規(guī)訓(xùn)形態(tài)、作品形態(tài)這三種形式的舞蹈功能不同，價(jià)值有高有低。我的答案1中國(guó)古典舞的舞蹈場(chǎng)大部分是（）。A、日常生活C、舞臺(tái)

簡(jiǎn)介：1舞蹈“舞蹈”是由“手舞”和“足蹈”構(gòu)成的2自?shī)饰璧笧樽缘闷錁范奈璧?，如原始舞蹈、早期的民間舞和交誼舞等，屬于自?shī)饰璧傅姆懂牎?表演舞蹈分為娛神舞蹈和娛人舞蹈，娛神舞蹈是為取悅神靈而跳的舞蹈，如部分巫舞、祭儀舞等宗教性的舞蹈，娛人舞蹈是為給他人帶來愉悅或教益而跳的舞蹈，如在廣場(chǎng)、劇場(chǎng)、電影、電視中表演的舞蹈，都屬于表演舞蹈的范疇。4抒情性舞蹈甴在氣質(zhì)、條件、能力和技術(shù)上更擅長(zhǎng)抒發(fā)感情的舞者所表演的舞蹈。5炫技性舞蹈甴在氣質(zhì)、條件、能力和技術(shù)上更擅長(zhǎng)炫耀技術(shù)的舞者所表演的舞蹈。6瑪祖卡是一種波蘭的民間舞。、7爵士舞爵士舞是包括白人在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)公認(rèn)的美國(guó)民間舞，是以黑人切分音型為基本特點(diǎn)的。8薩爾薩最初是在北美都市的西班牙人居住區(qū)里引人注目的，1980到1990年在拉丁美洲的散居者和加勒比海的音樂舞蹈中，成為首屈一指、萬(wàn)眾共享的身體語(yǔ)言，并在世界規(guī)模上成為一筆不可估量的經(jīng)濟(jì)資源。9搖滾舞在英文中，“搖滾”實(shí)際上是“搖和滾”。10搖擺舞搖擺舞幾乎與搖滾舞同時(shí)出現(xiàn)，其動(dòng)作的主要特點(diǎn)是雙肩搖擺，臀部旋轉(zhuǎn)，男女舞伴之間的動(dòng)作雖然相同，但身體已互不相接觸。11嬉蹦舞因其上下顫動(dòng)的動(dòng)律而被俗稱為“屁顛兒舞”，是街舞的一種。最初指1980年代出現(xiàn)在紐約街頭的一種連說帶唱。載歌載舞的RAP，則后成為整個(gè)街頭文化的總稱。12芭蕾起源于15世紀(jì)的意大利，成型并興盛于1619世紀(jì)的法蘭西，鼎盛于19世紀(jì)的俄羅斯和丹麥，并于20世紀(jì)初從俄羅斯走向世界各地，陸續(xù)形成了意大利、法蘭西、俄羅斯、丹麥、美國(guó)、英國(guó)共六大流派。13席間芭蕾15世紀(jì)意大利和法國(guó)的宮廷宴席上，舞者們?cè)诘却鞯来蟛藭r(shí)插空表演的舞蹈。這種節(jié)目故而又有“甜食”的美稱，并都安排在各道大菜上桌之間，由此產(chǎn)生了“席間芭蕾”的稱呼。14幕間芭蕾起源于15世紀(jì)意大利和法國(guó)的宮廷演出中，幕與幕之間常常插空表演的舞蹈。15歌劇芭蕾是融歌唱、舞蹈和豪華布景為一體，并迅速成為一種時(shí)尚的表演形式?！案鑴“爬佟笔窃凇跋矂“爬佟被A(chǔ)上的一種質(zhì)的飛躍。16芭蕾歌劇“芭蕾歌劇”最初僅指那些在早期的“歌劇芭蕾”中，舞蹈在比重上同歌劇并駕齊驅(qū)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于歌劇的作品。17戲劇芭蕾特指以舞蹈表現(xiàn)故事或戲劇情節(jié)的芭蕾，亦稱芭蕾舞劇，通常以一條或幾條情節(jié)線索貫穿始終，有大、中、小型三中規(guī)模。18心理芭蕾特指芭蕾于20世紀(jì)上半葉產(chǎn)生，并逐漸發(fā)展完善的一個(gè)新品種。19交響芭蕾特指用現(xiàn)成的交響曲或其他音樂為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的芭蕾，動(dòng)作的展開需要嚴(yán)格遵循音樂的旋律、節(jié)奏、配器、和聲、對(duì)位、結(jié)構(gòu)、邏輯、情調(diào)與主題，而群舞的設(shè)計(jì)則需要調(diào)用不同性別、年齡、體格與數(shù)量的舞者，去對(duì)應(yīng)和表現(xiàn)音樂的不同聲部及其音色與結(jié)構(gòu)。在交響芭蕾創(chuàng)作上成就最為顯赫者，非美籍俄國(guó)編導(dǎo)大師巴蘭欽莫屬。入了“交響芭蕾”的嶄新領(lǐng)域，有此豐富了20世紀(jì)的芭蕾面貌。36波萊羅是一出獨(dú)幕的交響芭蕾，屬于法國(guó)現(xiàn)代芭蕾的晚期代表作，編導(dǎo)莫里斯貝雅。由于編導(dǎo)家超乎尋常的身體感覺和高度慎密的理性邏輯，故而稱為貝雅舞團(tuán)的看家劇目。37婚禮四場(chǎng)芭蕾舞劇，俄國(guó)現(xiàn)代芭蕾的早期代表作，編導(dǎo)尼金斯卡。用芭蕾這種抽象的動(dòng)作藝術(shù)再現(xiàn)了俄國(guó)傳統(tǒng)的婚俗與禮儀。38玲瓏剔透兩段式芭蕾，英國(guó)現(xiàn)代芭蕾的中期代表作。這部作品的問世使得英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)逐步進(jìn)入“世界六大一流古典芭蕾舞團(tuán)”的行列。39斯巴達(dá)克是一部氣勢(shì)恢宏的芭蕾舞劇，屬于蘇聯(lián)現(xiàn)代芭蕾舞舞劇的晚期代表作。編導(dǎo)尤里格里戈洛維奇。由于大型男子群舞的規(guī)模之巨，氣勢(shì)之大，為徹底改變芭蕾舞臺(tái)上積重難返的陰盛陽(yáng)衰作出了卓越的貢獻(xiàn)。40奧涅金德國(guó)現(xiàn)代芭蕾舞劇的晚期代表作，成功之處在于將古典芭蕾的技術(shù)與現(xiàn)代舞的觀念完美地融成一體，充分體現(xiàn)了“為情造舞”的編舞原則。41卡門屬于法國(guó)現(xiàn)代芭蕾的晚期代表作，編導(dǎo)羅朗佩蒂。42火鳥1910年佳吉列夫俄國(guó)芭蕾舞團(tuán)首演于巴黎歌劇院。編劇M福金。作曲I斯特拉文斯基。它的成功首先得歸功于佳吉列夫的獨(dú)具慧眼。43小夜曲四樂章的交響芭蕾。1934年美國(guó)芭蕾舞學(xué)校的學(xué)生首演于紐約州懷特普萊恩斯的FM沃爾伯格莊園，編導(dǎo)G巴蘭欽。童年12月8日，康涅迪格州哈特福德市的阿弗里紀(jì)念劇院首次公演。1935年3月1日美國(guó)芭蕾舞團(tuán)首演于紐約的阿德菲劇院。44當(dāng)代芭蕾芭蕾發(fā)展史上的第五個(gè)時(shí)期。開始于1970年代的中后期，即捷克芭蕾編導(dǎo)大師J基里安1977年出任荷蘭舞蹈劇院這個(gè)當(dāng)代芭蕾最重要舞團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)之際。形成了兩個(gè)階段，第一階段大致終結(jié)于基里安1999年退居二線之時(shí)，盡管其代表人物至今依然在不斷推出自己的新作，此時(shí)，第二階段的新生代編導(dǎo)大師已漸成氣候，并且成為更具活力的創(chuàng)造者。45多少懸在半空中獨(dú)幕芭蕾、美國(guó)當(dāng)代芭蕾第一階段的代表作。1987年巴黎歌劇院芭蕾舞團(tuán)首演于該劇院。編導(dǎo)W福賽斯。主演S吉揚(yáng)。46煙以“電視舞蹈”的形式而問世，主演西爾維吉揚(yáng)編導(dǎo)馬茨埃克。47天鵝之歌獨(dú)幕芭蕾舞劇，屬于英國(guó)當(dāng)代芭蕾第一階段的代表作。48羅密歐與朱麗葉當(dāng)代芭蕾舞劇，1996年蒙特卡洛芭蕾舞團(tuán)首演，編導(dǎo)JC馬約。（經(jīng)典重編版）49紅色吉賽爾兩幕芭蕾舞劇，1997年由圣彼得堡的鮑里斯艾夫曼芭蕾舞團(tuán)首演，選用柴可夫斯基、蘇欽科和比才的樂曲。編導(dǎo)鮑里斯艾夫曼。表現(xiàn)一個(gè)芭蕾舞蹈家的真是故事，現(xiàn)實(shí)題材的芭蕾舞劇。50“客觀精神說”認(rèn)為藝術(shù)是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。古希臘哲學(xué)家柏拉圖提出，德國(guó)古典美學(xué)集大成者黑格爾，對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣建立在客觀唯心主義哲學(xué)體系之上。51“主觀精神說”認(rèn)為藝術(shù)是“自我意識(shí)的表現(xiàn)”，是“生命本體的沖

簡(jiǎn)介：舞蹈欣賞范疇與路徑1日喀則地區(qū)林區(qū)舞蹈最獨(dú)特的代表是（）。A、同甲B、堆謝C、諧D、囊瑪正確答案A2“卓舞”屬于（）地區(qū)的特色舞蹈。A、安多B、日喀則C、衛(wèi)藏D、康巴正確答案D3舞蹈的客觀范疇不包括以下哪項(xiàng)（）。A、生活形態(tài)的舞蹈B、規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈C、審美形態(tài)的舞蹈D、作品形態(tài)的舞蹈正確答案C4藏舞中表演性組合的三種形式包括卓表演性組合、弦子表演性組合和依表演性組合。正確答案√5“果諧舞”意為“圓圈舞蹈”，是康巴地區(qū)的一種群體表演藝術(shù)形式。正確答案舞蹈形態(tài)生活、規(guī)訓(xùn)、作品1正確答案A2下列屬于規(guī)訓(xùn)形態(tài)舞蹈的功能的是（）。A、表現(xiàn)世俗生活B、表現(xiàn)宗教信仰C、表現(xiàn)不同主體構(gòu)造的不同文化D、表現(xiàn)內(nèi)隱的主流文化意志正確答案D3以下哪項(xiàng)是作品形態(tài)舞蹈的特征（）。A、形式單純，內(nèi)容簡(jiǎn)明B、形式精致，內(nèi)容模糊C、形式重組，內(nèi)容重構(gòu)D、形式多樣，內(nèi)容豐富正確答案C4規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈與生活形態(tài)的舞蹈相比，其形式更加精致，但內(nèi)容卻更加模糊。正確答案√5生活場(chǎng)的舞蹈都是由職業(yè)舞蹈演員來表演的。正確答案舞蹈的歷史1舞蹈欣賞的主要欣賞對(duì)象是（）。A、生活形態(tài)的舞蹈B、規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈C、審美形態(tài)的舞蹈D、作品形態(tài)的舞蹈正確答案D2欣賞作品形態(tài)舞蹈的最主要原則是（）。A、舞者的好壞B、編者的好壞