簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生就業(yè)焦慮的社會(huì)學(xué)分析姓名曹可梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)高等教育學(xué)指導(dǎo)教師董澤芳楊杏芳20080501ABSTRACTASAMOOD，砒ⅨIE哆ISALINDOFMOODCONDITIONT11ATIRLDIVIDIIALEXP嘶ENCES舶QUENTLYIT’SALSOALINDOFPSYCHOLOGICAL鋤DBEHAVIORPROBLEMWIMHIGLLI11CIDENCE，A11DITHASLATEMA11D10NGTEMLINNUENCEON廿1EINDIVIDUALBODYANDLILJMDDEVELOPMENTIFMEIILDIVIMIALLLASBEENINTHEMGHARⅨIOUSCONDITIONFORA10NGTIME，LLISNO加1ALLIFE，STUDY，PHYSICAL，PSYCHOLO百CALHEALTLLWOULDBEA疏CTEDSERIOUSLYIF廿1EM旬ORITRNUMBERINASOCIETRORIILAGROUPISFKQUENTLYIILMEARⅨIOUSMOOD，THENWILLBEABLETOAFRECTIILEVITABLY廿LESOCIETY’SVIRTUOUSF曲CTIONINGAILDTHEACHIEVEMENTOFHARMONIOUSSOCIE吼IILRECENTYEARS，AJONG、ⅣITLLSOCIALREFIOMINGAILDTHEEXPANSIONOFSTLLDENTENROLLMENT，鏟ADUATES’EMPLOYMENTSITUATIONWASMOREAILDMORESTEM，ALLDTLLEREFOREDREWOUTM鋤YPSYCHOLOGICALQUESTIONSTHEMAINGOALOFTLLERESEARCHISTOUNDERSTANDTLLEAILXIOUSCONDITIONOFGRADUATEWHOFIACED晰THT11EPROFESSIONCHOOSING，AILDTODISCUSST11ESOCIAL，SCH00L，I11DIVIDUMCAUSESTHATLEADTO鏟ADUATES’JOBSELECTMGANXIET，INTHISFOUNDATIONTHEREAREMREEMAINCAUSESTHATLEADTOT11EJOBSELECTINGAIⅨIETYOFTHEGRADUATESI11CLUDINGSOCIETY’SREFO徹INGANDTRANSITION；THESTUDENTS’SOCIALIZATIONHASSOMEFLAW，SOTLLESOCIALIZATIONDE鏟EEISSOMEWHATLOW；T11EINDIVIDUALRATIONALCOGNITIONISINSUMCIENTWHENFACESTLLEDIMCULTPOSITIONOFCHOOSINGPROFESSION；ANDLACKSMEE疵CTIVEINDIVIDUALCOPINGPOLICY；INPARTICULARISNOTGOODATPOSITIVELYSEEKINGT11ESOCIALSUPPOIRTTHESOCIE劬T11ESCHOOL，THEINDIVIDUAJALLSHOULDADOPTTHECO玎ESPONDINGMEASUREMENTST0INTERVENEGRALDUATES’JOBSELECTINGANXIE何THESOCIETYMUSTVIGOROUSLYDEVELOPTLLEECONOMY，PERFECTRELATEDSYSTEMS；NLESCHOOLSHOULD如RTLLERRAISETHESTUDENTS’SOCIALIZATIONLEVEL；THEINDIVIDUALSHOULDLE鋤TLLERATIONDCOGILITIONANDLE姍TOADOPTEFI’ECTIVECOPIILGSTYLEKEYWORDS研ADUATEJOBSELECTINGA11【IET，SOCIOLOGICALA11ALYSIS

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2009020630姓名賈佳所在學(xué)院山東師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院聯(lián)系電話15093236968電子郵箱JIAJIA1985926

簡(jiǎn)介：THESTUDYOFENGLISHFIIMTITLESTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFSOCIOSEMIOTICSBYGAOMINJUANUNDERSUPERVISIONOFPROFESSORFANGHUAWENSUBMITTEDINPARTIALFULFILMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYMARCH2012蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名豈盜翊EL期貍F蘭L

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文長(zhǎng)沙地名的社會(huì)語言學(xué)考察姓名李娟娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師曾毓美20070401ABSTRCTTHETHESISANALYSESTHESYNCHRONICANDDIACHRONICFEATURESOFCHANGSHAPLACENAMESINLINGUISTICPERSPECTIVE，ASWELLASTHERELATIONSHIPBETWEENCHANGSHAPLACENAMESANDREGIONALCULTURE。THETHESISFIRSTINTRODUCESAGEOGRAPHICALANDHISTORICALSURVEYONCHANGSHA，ANDPRESENTSCURRENTWORKSINTHEAREAOFCHANGSHAPLACENAMES，THENTHELEXICALFEATURESOFCHANGSHAPLACENAMESAREDESCRIBEDINDETAIL，F(xiàn)INALLYBYMEANSOFSTATISTICSITCONCLUDESONATRENDTOELEGANDANDSCIENCEINTHEDEVELOPMENTOFPLACENAMES，ANDCHANGSHAREGIONALCULTUREREFLECTEDBYPLACENAMESOFCHANGSHAKEYWORDSLINGUISTICS，CHANGSHAPLACENAMES，SYNCHRONICFEATURES，DIACHRONICFEATURES，REGIONALCULTUREⅡ

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼殘障題材電影研究一基于社會(huì)學(xué)的視角研究生姓名姚莉莉指導(dǎo)教師姓名、職稱楊經(jīng)建教授學(xué)科專業(yè)研究方向影視戲劇文學(xué)影視創(chuàng)作與批評(píng)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年五月ABSTRACTBASEDONCOUNTLESSSOURCEOFHANDICAPMOVIESANDTHEKNOWLEDGEOFSOCIOLOGY，COMPAREDWITHOTHERKINDSOFMOVIES，1WOULDLIKETOEXPLAINTHEDIFFERENCEINTHEASPECTSOFPOLITICS，ECONOMYANDEDUCMIONFROMMACROSCOPICVIEWFROMMICROSCOPICVIEW，1WOULDLIKETOEXPLORETHEDIFFERENCEINPEOPLE’SPERSONALITIESANDACTIVITIESBETWEENTHEHEALTHYCHARACTERANDDISABLEDCHARACTERFURTHERMORE，1WANTTOFINDHEDEEPTRIPLEMEANINGINSOCIOLOGYOFTHEHANDICAPMOVIETHROUGHTHEREASONSOFTHESEDIFFERENCESINTHESTRUCTUREOFTHISARTICLE，THEREARETHREECHAPTERSTOTALLYINTHEFIRSTCHAPTER，IFOCUSONTHERELATIONSHIPBETWEENSOCIETYANDFILM，COMBININGWITHTHEPROCESSOFHANDICAPMOVIE’SDEVELOPMENTMOREOVER，IDEEPLYTALKABOUTTHEDIFFERENCEOFDISABILITYAMONGPOLITICS，ECONOMYANDEDUCATIONINTHESECONDCHAPTER，1WOULDLIKETOSHOWTHATTHEDIFFERENCEOFSOCIALACTIVITIESBETWEENHEALTHYCHARACTERANDDISABLEDCHARACTERSOⅡLATIAMABLETOFINDTHEIRDIFFERENTANDCOMPLICATEDFEELINGSWHENFACINGTHEISSUEOFDISABILITY，ANDWHYTHEYDIDTHATLASTBUTNOTLEAST，INTHETHIRDCHAPTER，BASEDONTHEPROBLEMSANDISSUESITALKEDABOUTINTHEFIRSTTWOCHAPTERS，1WOULDLIKETOTOEXPLORETHESOCIALMEANINGOFHANDICAPMOVIE，ANDESPECIALLYTHEEFFECTSOFTHISMOVIEINOURREALLIFE1WILLEXPLAINTHISPROBLEMINDETAILTHROUGHTHREEASPECTSPOSITIVEVIEW，LI

簡(jiǎn)介：法特殊利益本質(zhì)的窺探，馬克思開始認(rèn)識(shí)到資本主義法的私有階級(jí)本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到法是階級(jí)利益的體現(xiàn)，私有利益是不平等，不公正的源頭。通過關(guān)于林木盜竊法的辯論、關(guān)于離婚法草案、區(qū)鄉(xiāng)制度改革和科隆日?qǐng)?bào)等政論性文章，對(duì)普魯士的法律進(jìn)行了極其猛烈地抨擊開始在社會(huì)層面尋求法的解讀，而不是訴諸于國(guó)家理性觀念。第三部分，歷史唯物主義法社會(huì)學(xué)思想批判的衍生路徑。決定法的客觀關(guān)系是什么馬克思對(duì)黑格爾的揚(yáng)棄，建立了市民社會(huì)決定法、國(guó)家的理論根據(jù)。對(duì)費(fèi)爾巴哈的批判，超越了其人本唯物主義的學(xué)說，將唯物主義從自然界擴(kuò)展到社會(huì)歷史領(lǐng)域。通過對(duì)黑格爾和費(fèi)爾巴哈的批判與揚(yáng)棄，在理論上奠定了自己的理論基礎(chǔ)。第四部分，歷史唯物主義法社會(huì)學(xué)思想的理論核心。馬克思奠基其博大法社會(huì)學(xué)的思想范疇，主要是通過三個(gè)理論核心進(jìn)行建構(gòu)的。首先，批判的異化勞動(dòng)理論，超越了傳統(tǒng)的異化，對(duì)資本主義政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了深刻的批判，使異化勞動(dòng)理論在本質(zhì)上升華。其次，根本的革命性的實(shí)踐觀點(diǎn)，正確地解讀人的社會(huì)關(guān)系總和的本質(zhì)屬性，人在本質(zhì)上是實(shí)踐的。最后，唯物史觀的建立，理論厚重的凸顯，分析了法與社會(huì)形態(tài)的內(nèi)在關(guān)系，正確地指出法權(quán)哲學(xué)的利益本質(zhì)屬性，用客觀的利益分析方法探析資本主義階層階級(jí)與社會(huì)結(jié)構(gòu)，指出社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性的根本的內(nèi)生性動(dòng)力，社會(huì)發(fā)展的具有規(guī)律性。第五部分，歷史唯物主義法社會(huì)學(xué)思想方法論。歷史唯物辯證原則，是方法論的基本原則，是馬克思主義研究方法論的世界觀。通過對(duì)馬克思的科學(xué)實(shí)證方法和價(jià)值方法、抽象與具體方法、分析綜合方法、歷史與邏輯相一致的方法的探討，展現(xiàn)馬克思的法社會(huì)學(xué)思想的世界觀與方法論的統(tǒng)一。關(guān)鍵詞法社會(huì)學(xué)；理性；自由；異化；實(shí)踐；歷史唯物主義；方法論

簡(jiǎn)介：⑧MASTERSTHE娜碩士學(xué)位論文音樂社會(huì)學(xué)視角下的KTV研究以武昌幾家特色KTV為例論文作者楊瑩指導(dǎo)教師孫靜梅教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向聲樂演唱藝術(shù)研究華中師范大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)院2013年4月⑥碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名布島東日期跏，弓年于月艿日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名壽匆轟日期山，≥年歲月萬日導(dǎo)師簽名0訓(xùn)唿日期砌弓年廠ZL乃咱本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。回童途塞握變壓澄卮旦圭生；旦二生；旦三生筮查作者簽名稍多蠢日期、，三年歲月多日

簡(jiǎn)介：AREPORTONTHETRANSLATIONOFCHAPTER6OFTHESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGBYSHANGJINGYINGSUPERVISORYINSUDECEMBER2015摘要本文是一篇英譯漢翻譯實(shí)踐報(bào)告。原文節(jié)選自THESOCIOLINGUISTICSOFLANGUAGE一書第六章。該文本為學(xué)術(shù)性著作，闡釋了社會(huì)語言學(xué)的相關(guān)知識(shí)，因此，在翻譯過程中譯者遇到了一些不大熟悉的內(nèi)容和專業(yè)術(shù)語。本翻譯實(shí)踐報(bào)告對(duì)翻譯過程進(jìn)行了系統(tǒng)地介紹，重點(diǎn)總結(jié)了在翻譯過程中譯者對(duì)詞語和句子的處理方法和翻譯策略，以及遇到的難題和翻譯感悟。根據(jù)文本功能分類，該文本屬于信息型文本，故譯文應(yīng)遵循準(zhǔn)確、忠實(shí)原則。譯者根據(jù)目的論對(duì)翻譯過程中遇到的專業(yè)術(shù)語和長(zhǎng)難句的翻譯采用了不同的翻譯策略，包括詞性轉(zhuǎn)換、增譯和減譯等。通過翻譯，譯者對(duì)本書的內(nèi)容有了較為系統(tǒng)的了解，在積累語用學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也提高了自身的翻譯能力。本次翻譯實(shí)踐使譯者深切地感受到翻譯并非易事，認(rèn)識(shí)到自身母語表述能力的不足，以及今后努力的方向。關(guān)鍵詞翻譯實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)語言學(xué)，拉夫爾法索爾德III

簡(jiǎn)介：陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從社會(huì)符號(hào)學(xué)的角度看英語雙關(guān)語的翻譯姓名王雅娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師楊銘20040420ENGUSHPUNTRANSLATIONFROMASOCIOSEML0TICPERSPECTI、，EWANGYAJUANABSTRACTTHETHESISISINTENDEDFORTHESTUDYOFPUNTRANSLATIONFROMENGLISHTOCHINESEUNDERTHEGUIDANCEOFSOCIOSEMIOTICAPPROACHANDTHETHESISALSEVEALSTHEDEVELOPMENTOFSOCIOSEMIOTICSANDITSAPPLICATIONINTRANSLATIONPRACTICEMENAREALWAYSEXPLORINGNEWWAYSOFEXPRESSIONTOCONTENTTHEIRSEEKINGFORNOVELTYNEEMPLOYMENTOFPUN，WHICHCANGOBACKTO2000YEARSAGO，MEETSTHEIRDEMANDINTHISASPECTNEUSEOFPUNANDTHELANGUAGEEXCHANGEDIRECTLYLEADSTOPUNRENDITIONTHATHASLONGBEENREGARDEDASACHALLENGINGTASKDUETOTHEPHONOLOGICALORLEXICALVACANCYBETWEENASOURCEANDTARGETLANGUAGETHEBARRIERINPUNTRANSLATIONEXISTSASLONGASLINGUISTICANDCULTURALDIFFERENCESEXISTSOCIOSEMIOTICSTHESTUDYOFSCIENCEOFSIGNSYSTEMSINTHECONTEXTOFSOCIETYISPRIMARILYCONCERNEDWITHHUMANSEMIOSISASANINHERENTLYSOCIALPHENOMENONINITSSOURCES，F(xiàn)UNCTIONS，CONTEXTSANDEFFECTSITISALSOCONCERNEDWITHTHESOCIALMEANINGSCONSTRUCTEDTHROUGHTHEFULLRANGEOFSEMIOTICFORMS，THROUGHSEMIOTICTEXTSANDSEMIOTICPRACTICES，INALLKINDSOFHUMANSOCIETYATALLPERIODSOFHUMANSOCIETYASNIDAPUTSINLANGUAGEANDCULTURE，“THEMOSTPERVASIVEANDCRUCIALCONTRIBUTIONTOANUNDERSTANDINGOFTRANSLATIONISTOBEFOUNDINSOCIOSEMIOTICS，THEDISCIPLINETHATTREATSALLTHESYSTEMSOFSIGNSUSEDBYHUMANSOCIETIESTHEGREATADVANTAGEOFSEMIOTICSOVEROTHERAPPROACHESTOINTERLINGUALCOMMUNICATIONISTHATITDEALSWITHALLTYPESOFCODESANDSIGNS，NOHOLISTIEAPPROACHTOTRANSLATINGCANEXCLUDESEMIOTICSASAFUNDAMENTALDISCIPLINEINENCODINGANDDECODINGSIGNS’’SOCIOSEMIOTICAPPROACHSEESTRANSLATINGASTHEMESSAGETRANSITIONBETWEENTWOSEMIOTICSYSTEMS，WHICHTAKESBOTHTHELANGUAGEUSERANDTHEOUTSIDEWORLDINTOSIGNPROCESS，ANDITEXTENDSTHESTUDYFROMTHEMERELINGUISTICFIELDTOTHEHUMANSOCIETYWHAT’SMORETHEAPPROACHREVEALSTHEDIALECTICALRELATIONSHIPBETWEENTHETRANSLATABILITYANDITSLIMITTRANSLATORSAREBOUNDTOBECONFINEDTOTHEVARIOUSSOEIOCULTURALSETTINGS，THEYCANNOTREACHTHEABSOLUTEFAITHFULNESS，WITHTHEDEVELOPMENTOFCULTURALEXCHANGESANDTHEASSIMILATIONOFDIVERSECULTURES，THEOBSTRUCTIONOFTHESIGNTRANSMISSIONDECREASESGRADUALLYBUTWILLNEVERVANISHN

簡(jiǎn)介：（申請(qǐng)文學(xué)碩士學(xué)位論文）（申請(qǐng)文學(xué)碩士學(xué)位論文）中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化英譯的中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化英譯的社會(huì)符號(hào)學(xué)研究社會(huì)符號(hào)學(xué)研究培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位外國(guó)語學(xué)院外國(guó)語學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生梁梁婷婷指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師馬馬文麗教授教授20162016年5月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)書學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人承諾所提交的學(xué)位論文（含電子學(xué)位論文）為答辯后經(jīng)修改的最終定稿學(xué)位論文，并授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡(jiǎn)介：本研究在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)之上以維索爾倫提出的語言順應(yīng)論為研究對(duì)象以薩克斯等人提出的會(huì)話分析理論為分析模式以朗讀者中采訪稿為語料采用理論和實(shí)際相結(jié)合的研究方法從交際語境關(guān)系入手試圖發(fā)現(xiàn)話語選擇在語言運(yùn)用中的作用及對(duì)話者話語策略選擇的規(guī)律。本文主要從會(huì)話分析的視角包括話輪轉(zhuǎn)換、相鄰對(duì)子、補(bǔ)救機(jī)制來分析對(duì)交際語境心智世界、社交世界和物理世界的順應(yīng)。該研究的意義在于可以拓寬會(huì)話分析理論和交際語境順應(yīng)理論的研究范圍實(shí)現(xiàn)其更廣泛的應(yīng)用同時(shí)也希望可以為電視訪談節(jié)目的研究提供新的研究思路對(duì)其今后的創(chuàng)新和發(fā)展有所幫助。

簡(jiǎn)介：編號(hào)類全日制研究生教育碩士別同等學(xué)力先鉑坤范戈爹碩士學(xué)位論文題目沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況的社會(huì)語言學(xué)考察培養(yǎng)單專業(yè)名指導(dǎo)教研究7由13成時(shí)從日、J位文學(xué)院稱語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)師于全有教授生夏瑩間2011年3月15日沈陽師范大學(xué)研究生處制L■■■PI▲■■，沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況的社會(huì)語言學(xué)考察摘要隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)術(shù)界對(duì)雙語、多語現(xiàn)象的研究越來越受到重視。但是由于諸多原因，對(duì)遼寧省內(nèi)極具代表性的朝漢雙語使用地沈陽西塔地區(qū)的朝漢雙語狀況進(jìn)行整體性、系統(tǒng)的社會(huì)語言學(xué)考察與研究尚屬空白階段。因此，從社會(huì)語言學(xué)的角度對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況進(jìn)行整體性、系統(tǒng)的社會(huì)語言學(xué)考察與研究，無疑是具有填補(bǔ)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況研究空白之意義的，具有十分重要的語言文化價(jià)值。沈陽西塔地區(qū)是生活在沈陽市區(qū)的朝鮮族生活聚居區(qū)，同時(shí)又是極富朝鮮族民族特色的少數(shù)民族商業(yè)街區(qū)。由于生活的需要，生活在沈陽西塔地區(qū)的朝鮮族人同時(shí)掌握并使用朝鮮語和漢語兩種語言，形成了沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語現(xiàn)狀。本文以沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語現(xiàn)狀為研究對(duì)象，結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，從社會(huì)語言學(xué)的角度，對(duì)生活在沈陽西塔的朝鮮族朝漢雙語的習(xí)得狀況、使用狀況以及他們對(duì)朝漢雙語的語言態(tài)度等狀況，進(jìn)行了比較深入的調(diào)查，對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語情況進(jìn)行了社會(huì)心理分析，并對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語使用狀況的未來發(fā)展，進(jìn)行了必要的探索與思考。全文共分為三章。第一章對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況進(jìn)行了概述，扼要敘述了沈陽西塔地區(qū)概況，以及語言文字使用的基本情況；第二章主要對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況進(jìn)行調(diào)查分析，其中包括對(duì)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況調(diào)查的調(diào)查對(duì)象與方法的闡述、沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況的社會(huì)現(xiàn)狀分析、沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語狀況的社會(huì)心理分析等；第三章是關(guān)于沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語使用未來發(fā)展的思索，對(duì)通過進(jìn)一步完善沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語教育資源、傳媒資源以更好地促進(jìn)沈陽西塔地區(qū)朝漢雙語使用發(fā)展提出了自己的看法。關(guān)鍵詞沈陽西塔，朝漢雙語，社會(huì)語言學(xué)

簡(jiǎn)介：湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文基于社會(huì)符號(hào)學(xué)翻譯法的科普翻譯功能對(duì)等研究姓名涂冰林申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師王湘玲20100504碩’LJ學(xué)位論文ABSTRACTASACOMBINATIONOFLITERATUREANDSCIENCE，ONEDISTINCTIVEFEATURE0FPOPULARSCIENCEWRITINGSISTODISSEMINATEANDPOPULARIZESCIENTIFICKNOWLEDGEANDTECHNOLOGYINPLAIN，VIVIDANDCLEARLANGUAGE．THUS，POPULARSCIENCETRANSLATIONCANBORROWTHEMETHODSOFTECHNICALTRANSLATIONANDLITERARYTRANSLATIONINORDERTOENSURETHEACCURACY0FSCIENCEANDTHEPOPULARITYANDINTEREST．HOWEVER，SCHOLARSAREFINDINGMISTRANSLATIONTOBEAMAJORPROBLEM．INTHEPASTFEWYEARS，ALTHOUGHRESEARCHESHAVEBEENCONDUCTED0NTHEPOPULARSCIENCETRANSLATIONATHOMEANDABROAD，MOSTSTUDIESFBCUSALMOSTSOLELYONTHEACCURACY，THETRANSLATIONPRINCIPLESANDMETHODS，BEINGFARFROMTHEORETICALANDSYSTEMATIC．DUET0THEURGENTNEEDT0MAKEUPTHEDEFICIENCY，THJSTHESISATTEMPTSTOSTUDYPOPULARSCIENCETRANSLATIONFFOMSOCIOSEMIOTICAPPROACHIN0RDERTOIMPROVETHETHEORYANDPRACTICEOFPOPULARSCIENCETRANSLATION．THISTHESISATTEMPTSTODISCUSSTHEPRACTICALAPPLICATIONVALUE0FSOCI0一SEMIOTICAPPROACHTOTRANSLATIONINPOPULARSCIENCETFANSLATION．THEAUTHORBELIEVESTHALPOPULARSCIENCETRANSLATIONISANINTERLINGUALAPPROXIMATIONPROCESSBOTHFTOMAMICR0．1INGUISTICSTRUCTURETOAMACROLINGUISTICSTRUCTUREANDFROMASTATICFORMT0ADVNAMICFORM．THISSTUDYFOCUSESMAINLYON1WHETHERITISFEASIBLETOINVESTIGATEPOPULARSCIENCETRANSLATIONFROMSOCIOSEMIOTICAPPROACH；2HOWFUNCTIONALEQUIVALENCECANBEPRODUCEDINPOPULARSCIENCCTRANSLATIONF}OMTHCSOCI0SCMIOTICAPPFOACH；3WHATPRINCIPLCSANDMETHODSCANBCCONCLUDEDTOENHANCEREADERS’UNDERSTANDINGANDTHEACCURACY．ACCORDINGTOTHETRANSLATIONCRITERIONOF“CORRESPONDENCEINMEANINGANDSIMILARITVINFUNCTION’’FROMSOCIO．SEMIOTICS，THEAUTHORDISCUSSESTHETRANSFERENCEOFMEANINGANDFUNCTIONINASPECTSOFDESIGNATIVE，LINGUISTICANDPRAGMALICMEANINGRESPECTIVELYTHROUGHACOMPARATIVESTUDYOFTHEEXAMPLESEMPLOYEDFROMSOMEPRESTIGIOUSPOPULARSCIENCEB00KSANDMAGAZINES．1NTERMSOFDESIGNATIVEMEANING，THETRANSLATORSHOULDFINDTHETARGETLANGUAGESIGNWHICHHASTHESAMECONCEPTASTHATINTHESOURCELANGUAGESIGNINORDERT0ACHIEVETHEINFORMATIVEFUNCTION．FORLINGUISTICMEANING，THETRANSLATORCANREPRODUCETHENATURALEQUIVALENCEOFTHESOURCELANGUAGEMESSAGEOWINGT0THEREMARKABLEDIFFERENCESBETWEENCHINESEANDENG“SH．ANDTHISSTUDYINVESTIGATESTHEREPRODUCTIONOFPRAGMATICMEANINGINASPECTSOFCONTEXTUAL，C01LOCATIVEANDCULTURALMEANING．FINALLY，THISTHESISARRIVESATTHEFONOWINGCONCLUSIONS1ITISFEASIBLETOAPPLYⅡI

簡(jiǎn)介：本文立足于馬克思18571858年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿，主要從資本與勞動(dòng)關(guān)系的角度入手，分析資本與現(xiàn)代社會(huì)之間的內(nèi)在關(guān)系。指出現(xiàn)代社會(huì)的形成、發(fā)展以及產(chǎn)生的一系列問題都是同資本運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)的。盡管現(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)為商品的豐富性和統(tǒng)治性，社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)為商品拜物教的表象，然而這種表象的背后是資本在發(fā)揮作用。追求剩余價(jià)值是資本運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，也正是這種動(dòng)力推動(dòng)了現(xiàn)代社會(huì)的形成和發(fā)展。資本為了實(shí)現(xiàn)自身的增殖過程，一方面要借助于生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面也極力地去促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。在追求剩余價(jià)值的過程中，資本不自覺地充當(dāng)了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角色。正是在資本自身的運(yùn)動(dòng)過程中，現(xiàn)代社會(huì)才得以形成、發(fā)展。與此同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)所產(chǎn)生的一系列問題也正是在資本發(fā)展過程中產(chǎn)生的。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中遇到的諸多問題主要是由于資本的內(nèi)在局限性所導(dǎo)致的。資本的這些局限性是資本運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，它們構(gòu)成了資本的內(nèi)在矛盾。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)在某種程度上便是這種局限性的爆炸式的表現(xiàn)，盡管經(jīng)濟(jì)危機(jī)并不會(huì)使得資本主義社會(huì)立即崩潰，然而資本的這種局限性最終會(huì)導(dǎo)致資本的揚(yáng)棄。正確地理解資本對(duì)于我們理解現(xiàn)代社會(huì)和當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展之間的關(guān)系都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。總體來講，本文分為五章。第一章從馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判轉(zhuǎn)向的角度出發(fā)，指出在現(xiàn)代社會(huì)中，商品在現(xiàn)代社會(huì)中占居著統(tǒng)治地位，甚至呈現(xiàn)出“萬物商品化”的趨勢(shì)，但是商品的統(tǒng)治地位只是表面現(xiàn)象。理解現(xiàn)代社會(huì)必須從對(duì)資本的分析入手，資本是理解現(xiàn)代社會(huì)的一把鑰匙?，F(xiàn)代社會(huì)是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的社會(huì)，離開了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就沒有現(xiàn)代社會(huì)。而資本是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和核心，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，是生產(chǎn)的主體，因而離開了資本就不能理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，因而也就不能理解現(xiàn)代社會(huì)。第二章從歷史唯物主義理論入手，主要駁斥資本永恒論，指出資本是一個(gè)歷史發(fā)展的過程。資本與交換、貨幣共同構(gòu)成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的三個(gè)前提。在這三個(gè)前提中，資本是最主要的前提。就其本質(zhì)而言，資本是一種社會(huì)關(guān)系，是以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系。第三章從資本追求自我增殖的角度出發(fā)，指出現(xiàn)代社會(huì)的生成和發(fā)展是建立在資本運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)之上的。資本對(duì)剩余價(jià)值的追求是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量源泉和動(dòng)力所在。但是資本剩余價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須依賴流通，依靠市場(chǎng)，因此，資本必然會(huì)不斷地尋求市場(chǎng)。世界市場(chǎng)是資本自我發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。對(duì)于資本概念而言，“世界市場(chǎng)”是內(nèi)含其中的。第四章著重分析了資本的內(nèi)在局限性，指出正是由于資本的內(nèi)在局限性導(dǎo)致了現(xiàn)代社會(huì)諸多問題的產(chǎn)生。資本運(yùn)動(dòng)雖然推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是卻不能解決人的全面發(fā)展問題、社會(huì)和諧問題，也不能克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)和金融危機(jī)。馬克思是主張揚(yáng)棄資本的。他認(rèn)為資本的內(nèi)在局限性是資本所固有的，這種局限性將導(dǎo)致資本的揚(yáng)棄。馬克思對(duì)資本的揚(yáng)棄做了兩種初步設(shè)想，即“積極的揚(yáng)棄”和“消極的揚(yáng)棄”兩種方式，“積極的揚(yáng)棄”是指建立合作工廠，“消極的揚(yáng)棄”是指建立股份公司。第五章指出，馬克思對(duì)資本的分析理論在當(dāng)代依然有其強(qiáng)大的生命力。在建設(shè)社會(huì)主要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待資本成為我們首先應(yīng)當(dāng)解決的問題。改革開放三十年來，中國(guó)的發(fā)展是因?yàn)閳?jiān)持了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。本質(zhì)上是承認(rèn)資本并發(fā)展資本的結(jié)果。但是現(xiàn)在面臨著諸如兩極分化、生態(tài)惡化等問題。因此，我們進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)正確處理好與資本的關(guān)系，正確發(fā)揮國(guó)家的作用。對(duì)于資本與現(xiàn)代世界的關(guān)系而言，應(yīng)當(dāng)致力于構(gòu)建國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，堅(jiān)決反對(duì)在國(guó)家與國(guó)家之間濫用資本原則。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009007分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文古代存留養(yǎng)親制度及其當(dāng)代古代存留養(yǎng)親制度及其當(dāng)代借鑒借鑒以法律文化和法社會(huì)學(xué)為視角以法律文化和法社會(huì)學(xué)為視角學(xué)位申請(qǐng)人姓名李文娟培養(yǎng)單位法學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱劉之雄教授專業(yè)名稱法學(xué)理論研究方向法律文化論文提交日期2012年5月7日THEANCIENTSYSTEMOFPERMITTINGCULPRITTOSUPPTLINEALELDERSITSCONTEMPARYREVELATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFLEGALCULTURESOCIOLOGYOFLAWBYLIWENJUANLLBHUAZHONGUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYWENHUACOLLEGE2009ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINJURISPRUDENCEINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIESSUPERVISPROFESSLIUZHIXIONGMAY，2012