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文檔簡介
1、本文旨在通過對口語交際教學現(xiàn)狀的調查和分析，找出問題的癥結所在，進而對癥下藥，深入探討改變現(xiàn)狀并推進口語教學向前發(fā)展的方向和策略。以學生和教師為調查對象，設計了三份問卷，通過對調查結果進行分析后發(fā)現(xiàn)，造成當前口語交際教學現(xiàn)狀不容樂觀的原因在于教學管理不力和教學實踐沒有落實。針對這兩個方面問題，提出了教學觀念的更新和在教學中實施新舉措的兩種應對策略。教學觀念的更新包括教學管理者教學管理觀念的更新和教師自身觀念及知識等方面的更新，而教學實踐
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