高職英語專業(yè)學生口語課堂參與情況調(diào)查.pdf

1、在我國，外語課堂是語言習得的主要場所。課堂上學生的參與至關(guān)重要，它對學生的成績起著決定性作用。對于英語專業(yè)的學生來說，口語課堂上學生參與對口語能力的提高有著重要的作用。然而，我國的口語課堂學生的沉默和消極參與現(xiàn)象十分普遍。很多學生不愿積極主動地參與課堂活動?；诖?，本研究主要是調(diào)查口語課堂學生偏愛的參與行為與影響課堂參與的因素，以便促進學生在課堂上的參與度。
　　 本研究通過調(diào)查問卷和采訪個別學生的方法旨在探究以下兩個問題：在英

2、語口語課堂上，學生偏愛哪些課堂參與行為；在英語口語課堂上，哪些主要因素影響著學生的課堂參與？兩個研究問題均通過問卷調(diào)查獲得，對學生的個別采訪作為輔助的定性數(shù)據(jù)。本研究的研究對象的有264人，他們是來自江西省三所不同高職院校的英語專業(yè)學生。來自三所院校的研究對象分別有98、90、76人。研究表明，在口語課堂上，學生偏愛的課堂參與行為有認真傾聽老師和同學的觀點、與同學一起回答問題、用英語與同學交談、參加小組活動和與同學做對話練習等等。對于影