已閱讀1頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)課程中處于一種特殊的地位,處于一個知識的匯合點。為研究函數(shù)的單調(diào)性、最值、不等式的證明、方程求解和數(shù)列求和等提供捷徑。同時導(dǎo)數(shù)也是溝通初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的橋梁。因此研究導(dǎo)數(shù)的教學(xué)設(shè)計就可以更好的把導(dǎo)數(shù)這一數(shù)學(xué)工具教給高中學(xué)生,讓他們體會數(shù)學(xué)的實用價值。
本文試圖通過對《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》這一單元的學(xué)習(xí)研究,一方面提高自己的課堂教學(xué)效果,使高二學(xué)生能利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)問題,另一方面希望能給其他同仁提供借鑒和幫助。本文首先
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)數(shù)”概念教學(xué)設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)——導(dǎo)數(shù)難題
- 高中數(shù)學(xué)“數(shù)列”單元的教學(xué)設(shè)計.pdf
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用專題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)練習(xí)題
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點歸納
- 18205.高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”的教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文：高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計模式及案例分析
- 高中數(shù)學(xué)教師導(dǎo)數(shù)知識研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點歸納
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽
- 高中數(shù)學(xué)論文高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文.doc
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)題型分析及解題方法-
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識點歸納總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)與積分知識點
評論
0/150
提交評論