基于SEM的高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享動機(jī)研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的源動力，知識和高素質(zhì)人才是支持知識經(jīng)濟(jì)良好運(yùn)行的最重要的資源。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)作為科技創(chuàng)新的主力軍，其創(chuàng)新能力作為衡量一國科技發(fā)展水平的關(guān)鍵因素而被越來越多的人所重視。高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員知識共享水平影響著科研團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能、提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新水平。
　　 本文在結(jié)合前人研究成果的基礎(chǔ)上，首先對動機(jī)理論和知識共享理論進(jìn)行研究，提出5個影響高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享的主要動機(jī)因素并提出假設(shè)模型和研究假設(shè)

2、，然后運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程方法對假設(shè)模型進(jìn)行驗(yàn)證性分析，證明所提出的研究假設(shè)。
　　 本文分為五部分，第一部分中對高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享的背景、知識共享目的、知識共享意義和高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)的介紹，在此基礎(chǔ)上，提出本論文的寫作思路、研究方法和文章的創(chuàng)新之處；第二部分對高校科研團(tuán)隊(duì)知識共享的相關(guān)概念和理論進(jìn)行回顧并且對于我國高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享進(jìn)行簡要分析；第三部分通過對高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)知識共享影響因素分析，提出5個主要