高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的知識(shí)場(chǎng)境案例研究.pdf

1、對(duì)隱性知識(shí)的研究,學(xué)術(shù)界由來已久,但是著眼點(diǎn)更多地是放在了企業(yè)這一主體,而對(duì)高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)中的隱性知識(shí)卻沒有給予應(yīng)有的重視。眾所周知,高校科研團(tuán)隊(duì)承載著基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重任,隱性知識(shí)已經(jīng)成為高校科研團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)資源,其重要性不言而喻,因此如何使高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)中的隱性知識(shí)得到充分的轉(zhuǎn)移,已經(jīng)逐漸成為學(xué)者們研究的焦點(diǎn)。大部分關(guān)于隱性知識(shí)的研究都是集中在知識(shí)分類和影響隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的因素方面,很少涉及和提出適合于隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的合理措

2、施。
　　本文借助國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移對(duì)企業(yè)及高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展方面的重要作用的研究成果,提出了“知識(shí)場(chǎng)境”這一概念,并以X高校X科研團(tuán)隊(duì)為具體案例對(duì)高校科研團(tuán)隊(duì)的“知識(shí)場(chǎng)境”進(jìn)行了分析和探討,即對(duì)X高校X科研團(tuán)隊(duì)中的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移模式——進(jìn)入場(chǎng)境中學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究,試圖構(gòu)建一個(gè)適合于高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移的合理“知識(shí)場(chǎng)境”?！爸R(shí)場(chǎng)境”的建立在很大程度上可以促進(jìn)高校科研團(tuán)隊(duì)中隱性知識(shí)的轉(zhuǎn)移,保證了團(tuán)隊(duì)知識(shí)不斷的深化和擴(kuò)展