2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、孤獨(dú)癥論文:兒童孤獨(dú)癥的早期識(shí)別與早期干預(yù) 孤獨(dú)癥論文:兒童孤獨(dú)癥的早期識(shí)別與早期干預(yù)【摘要】目的兒童孤獨(dú)癥是一種廣泛發(fā)育障礙性疾病,表現(xiàn)為嚴(yán)重的社會(huì)交往障礙、語言障礙及刻板重復(fù)等異常行為。兒童孤獨(dú)癥的發(fā)病機(jī)制尚不明了,且缺乏特異的治療方法,然而大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童在兩歲前就有明顯的臨床表現(xiàn),且早期干預(yù)可以有效改善孤獨(dú)癥的預(yù)后。本文主要對(duì)兒童孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)和干預(yù)措施進(jìn)行綜述?!娟P(guān)鍵詞】兒童;孤獨(dú)癥;識(shí)別;干預(yù)兒童孤獨(dú)癥是一種廣泛發(fā)育障礙性

2、疾病,通常在 3 歲以前起病,具有社會(huì)交往、言語溝通和認(rèn)知功能特定的發(fā)育延遲和偏離的特征,表現(xiàn)為嚴(yán)重的社會(huì)交往障礙、語言障礙及刻板重復(fù)等異常行為。近年來歐美學(xué)者傾向使用孤獨(dú)癥譜系障礙(autisticspectrum disorders,ASD)一詞,除孤獨(dú)癥外,還包括不典型孤獨(dú)癥、Asperger 綜合征、Rett 綜合征、兒童瓦解性精神障礙和其他未分類的廣泛性發(fā)育障礙。自從 1943 年 Leo Kanner 首先報(bào)道孤獨(dú)癥以來,尤

3、其是 20 世紀(jì)80 年代后,其患病率總體上呈現(xiàn)上升趨勢(shì)[1] ,ASD 的患病率在0.9%~1.57%之間[2-4] 。據(jù)估計(jì),中國大約有 400 萬~1000 萬ASD 患者,兒童患病人數(shù)在 100 萬~300 萬[1] 。迄今為止,兒童孤獨(dú)癥的發(fā)病機(jī)制尚不明了,且缺乏特異的治療方法,治療難度大且預(yù)后大多不良。然而大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童在兩歲前就有明顯的臨床表現(xiàn),且早期診斷、早期治療可有效改善孤獨(dú)2.語言發(fā)育障礙語言發(fā)育障礙是孤獨(dú)癥的第二

4、大主要癥狀,主要表現(xiàn)為孤獨(dú)癥患兒語言運(yùn)用功能的損害,是兒童孤獨(dú)癥的常見癥狀及首要就診原因[9] 。對(duì)于孤獨(dú)癥兒童,其在嬰兒期即可表現(xiàn)出語言理解異常、語言表達(dá)和軀體語言落后的癥狀[8,10-11] ,如不會(huì)應(yīng)要求指點(diǎn)或出示物體(如玩具等),不會(huì)咿呀作語,不會(huì)通過表情、手勢(shì)表達(dá)自己的需要,這些特征性行為有利于孤獨(dú)癥兒童的早期識(shí)別。同時(shí)孤獨(dú)癥兒童還表現(xiàn)為將語言作為一種交流工具的障礙,即缺乏實(shí)際意義的交流?;純涸趮胗變浩诘囊粋€(gè)突出特征是叫名字毫

5、無反應(yīng)[5] ,對(duì)于他人說的話不理不睬,使家長懷疑其耳聾而就醫(yī)。3.刻板動(dòng)作與興趣狹窄孤獨(dú)癥兒童的另一顯著特點(diǎn)是行為方面的障礙,表現(xiàn)為刻板行為與興趣狹窄。如“經(jīng)常無原因拍打手” 、 “來回奔跑” 、 “對(duì)風(fēng)扇及其他圓形的物體有著特別的依戀” , “對(duì)廣告、天氣預(yù)報(bào)異常敏感”等,這些均為兒童孤獨(dú)癥常見的特征性行為。國外研究表明,刻板動(dòng)作與興趣狹窄可在兒童出生后第二年表現(xiàn)出來[12] 。而國內(nèi)學(xué)者認(rèn)為[5] ,這類行為在嬰幼兒期不常見,對(duì)早

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