目的論視角下的兒童文學作品翻譯——以精靈鼠小弟為例

1、㈣Y 2 7 7 樅黜T h e s i sS u b m i t t e d t oT i a n j i n U n i v e r s i t yo f T e c h n o l o g y f o rt h eM a s t e r ’SD e g r e eA n A n a l y s i s o f t h e T r a n s l a t i o n o fC h i l d r e n ，S L i t e r a

2、 t u r ef r o m t h eP e r s p e c t i v e o f S k o p o s T h e o r y —A C a s e S t u d y o n t h eC h i n e s eT r a n s l a t i o no f S t u a r t L i t t l eB yG a o Y a w e nS u p e r v i s o rW u Z i x u a nJ u n

3、e ，2 0 1 5摘要兒童文學是文學作品中一個獨特的組成部分，有著其特殊的讀者群體和文學特點。近幾年來，國內(nèi)外學者在不同理論的指導下對兒童文學的翻譯進行了分析和探索，研究成果頗豐。但從整體上來說，兒童文學的翻譯還是處于邊緣地位，對兒童文學翻譯的研究還稍顯不足。翻譯目的論是德國功能派理論的重要分支，為兒童文學作品的翻譯開辟了新視角。翻譯目的論注重翻譯的目的性，提倡根據(jù)翻譯目的來選擇適合的翻譯策略。其主要遵循三大原則：目的原則、連貫原則和

4、忠實原則。譯者在進行翻譯時要根據(jù)這三種原則來選取不同的翻譯策略以達成翻譯目的。《精靈鼠小弟》是美國作家懷特的三部曲之一，另外兩部分別是《吹小號的天鵝》和《夏洛的網(wǎng)》。該書出版幾十年來深受全世界兒童讀者的喜愛。本文選取著名兒童文學翻譯家任溶溶的譯本進行分析，使研究更具代表性和說服力。根據(jù)目的論理論，翻譯目的決定翻譯過程，譯者在翻譯之前要明確原文的目標群體和翻譯目的。作為兒童文學作品，《精靈鼠小弟》譯本的目標群體是少年兒童，在翻譯時要根據(jù)兒

5、童的閱讀需求和審美情趣，選擇兒童能夠理解的詞匯和語句。譯者任溶溶在譯文中使用口語化詞匯、疊詞和擬聲詞，在翻譯長難句時采用簡單的句式結構，并且考慮到兒童文學作品的教育功能，還在其中穿插四字短語和中文俗語以達到寓教于育的目的。本文從口語化詞匯、疊詞、擬聲詞、四字短語和俗語、文化差異和長難句處理幾方面進行舉例分析。全文分為四部分：第一部分是引言，介紹論文的研究背景，內(nèi)容和全文框架；第二部分是文獻綜述，主要介紹兒童文學特點、中國兒童文學翻譯現(xiàn)狀