林語堂浮生六記文化負載詞的翻譯：接受美學視角

1、中南大學碩士學位論文林語堂《浮生六記》文化負載詞的翻譯：接受美學視角姓名：蔣偉平申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：屠國元20081101對這些詞語的翻譯，林語堂以文化交流為出發(fā)點，客觀估計讀者的文化接受能力，采取靈活的翻譯手段，盡可能做到譯語既保留原文的文化信息和文化色彩( 或形象基礎) ，又有可讀性。林譯本在處理漢語文化負載詞的翻譯方面，盡管有些瑕疵，但是瑕不掩瑜，林語堂先生在照顧異域文化差異和譯文讀者的接受水平

2、方面還是非常成功的。本文同時指出，在翻譯過程中，譯者要注重譯文的可讀性和可接受性。在文化介紹和傳播的過程中，翻譯應以文化交流為目的，在處理文化差異上應充分考慮作為接受者的譯入語讀者的地位和作用。翻譯要兼顧讀者的理解、原意的完整及鮮活、激發(fā)讀者的再創(chuàng)造。不能為追求某個目標“直譯或意譯“ 而拘泥于文字，導致思想僵化，從而影響整篇譯文的風格和效果。接受美學的視角無疑給文化負載詞的翻譯提出了新的空間和思路，譯者要根據(jù)語境靈活處理語言文化差異和沖