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1、大班分享閱讀《小蛇要走了》教案設(shè)大班分享閱讀《小蛇要走了》教案設(shè)計及教學反思計及教學反思活動目標:1、喜歡閱讀,愿意與大家分享自己情感體驗。2、仔細觀察畫面,能針對提問,大膽的發(fā)揮想象和聯(lián)想,并預(yù)測故事內(nèi)容的發(fā)展。3、理解故事內(nèi)容與人物之間的關(guān)系,能體會讀本中人物的情感變化;會用完整、連貫的語言表述。活動準備:大書、已有同伴分離的親身經(jīng)歷活動過程:1、教師以自己與朋友分離的親身體驗導(dǎo)入活動。提問:小朋友們,你們有沒有自己的朋友啊?與自己
2、的好朋友分離時你們有什么感受?(讓幼兒談?wù)劊┣芍フf:我和好朋友分開的時候我覺得很悲傷。思羽說:我好想我的好朋友的,分開時我覺得好難過的。最后出現(xiàn)了什么?(集體回答:“小猴子”)誰在說話呢?會說什么?你是怎么知道的反思:指導(dǎo)幼兒觀察所設(shè)計的提問比較貼近圖畫中心,孩子們的參與興趣都很濃厚,但幼兒在語言的表達上還過于的簡單,教師在此時欠缺補充指導(dǎo)。4、完整閱讀讀本5、歸納、總結(jié)、分享(1)提問:這是一個什么樣的故事?”(2)師從封面開始逐頁指
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