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文檔簡介
1、1大班體育《原地拍球》教案設計 大班體育《原地拍球》教案設計通過課程讓小伴侶們喜愛參與體育活動,能在嬉戲中體驗勝利的歡樂。以下是我為大家搜集整理供應到的大班體育《原地拍球》教案內容,盼望對您有所關心。歡迎閱讀參考學習! 大班體育《原地拍球》教案設計設計背景 近段時間,我班幼兒對拍打皮球特別感愛好,常常在自由自由活動的時間里去爭搶教室里的幾個皮球。但是我發(fā)覺大部分幼兒們原地拍球時的動作要領并不把握,甚至有些孩子不知道怎么拍,怎么掌握皮球,
2、因此,針對孩子們對皮球的愛好及讓幼兒學習拍皮球的動作和提高協(xié)調力量,我特設計了本活動。 活動目標 1、學習原地單手拍球的方法和動作。 2、提高反應力量,以及動作的協(xié)調性、敏捷性。 3、進展手部力氣和上下肢協(xié)調力量。 4、喜愛參與體育活動,能在嬉戲中體驗勝利的歡樂。 重點難點 重點:原地單手拍球的方法和動作 難點:上下上下肢協(xié)調力量的`培育和提高 活動預備 1、皮球、紙棒若干。 3室。 教學反思 整個教學活動我分為三個部分: 一、開頭部分
3、。在輕柔的音樂中,我讓孩子們把我當成鏡子,做照鏡子的嬉戲活動身體各部位,以達到熱身及引起幼兒愛好的作用。 二、基本部分。我先作原地拍球的示范動作,接著讓幼兒分散練習。針對幼兒自由練習中消失的錯誤當場訂正,再以競賽的形式讓孩子們進一步把握原地拍球動作,再請拍得多的幼兒示范,幼兒再一起拍球,以達到強化訓練。最終再以運西瓜的嬉戲讓孩子們始終保持愛好及得到適當休息。 三、結束部分。在音樂聲中,讓幼兒漸漸地放松身體,從動回到靜的恢復狀態(tài)中,活動結
4、束。 整個教學活動結束后,我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的樂觀性很高,在基本部分,一拿出皮球孩子們都興奮起來,個個躍躍欲試。我想,假如讓我重新上,這個環(huán)節(jié)應當讓幼兒大膽嘗試,先讓他們自由拍球,或許會比我先示范動作比較好。在活動中我的表揚性語言量和形式都少了些,在今后教學中應當在這方面多提高。 在嬉戲過程中,孩子們都特別的樂觀,但是,可能是由于運西瓜的嬉戲我班幼兒玩過了,我在嬉戲要求時就只是簡略說一下,只是個別幼兒還不是很好的把握
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