2016冀教版信息技術(shù)四上第1課《制作月歷》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《制作月歷》教學(xué)設(shè)計(jì)《制作月歷》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)Wd，學(xué)會(huì)制作月歷的流程。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)促使學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】插入表格的方法以及插入圖片并設(shè)置格式?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)預(yù)設(shè)階段目標(biāo)階段目標(biāo)課后反饋課后反饋一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們知道今天星期幾嗎？那你們知道今年的“六一”兒童節(jié)

2、是星期幾？你和媽媽今年的生日又是星期幾，知道嗎？那么怎樣才能知道呢？要提前了解這些信息，我們?cè)撛趺醋?？——查看月通過(guò)提問(wèn)，讓通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)日歷的學(xué)生對(duì)日歷的作用有更深的作用有更深的印象。激發(fā)學(xué)印象。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。標(biāo)。學(xué)生對(duì)制作月學(xué)生對(duì)制作月歷熱情很高。歷熱情很高。教師提問(wèn)：你通過(guò)自學(xué)學(xué)到了哪些操作？2、動(dòng)手制作月歷：教師演示操作過(guò)程，講解每一步的作用。（學(xué)生觀察教師操作過(guò)程）出示任務(wù)：制作20

3、11年9月的月歷(1)學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(2)師生交流制作方法。請(qǐng)12位同學(xué)展示作品。模擬顯示。使會(huì)插入表格。會(huì)插入表格。讓自學(xué)能力較讓自學(xué)能力較差的學(xué)生通過(guò)差的學(xué)生通過(guò)學(xué)生的回答，學(xué)生的回答，學(xué)會(huì)各種操學(xué)會(huì)各種操作。提高學(xué)習(xí)作。提高學(xué)習(xí)能力。能力。通過(guò)示范進(jìn)一通過(guò)示范進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉步讓學(xué)生熟悉操作。操作。布置任務(wù)，學(xué)布置任務(wù)，學(xué)生自己完成，生自己完成，通過(guò)任務(wù)的完通過(guò)任務(wù)的完成掌握操作方成掌握操作方法。法。表格，但是表表格，但