教研組長職責

1、1教研組長職責1、教研組長是學校教學工作的骨干，應按校長學期工作意見，在教導處領導下，管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展教研活動。2、每學期制訂工作計劃，期末作好工作總結(jié)，計劃與總結(jié)交教導處。3、組織教師鉆研大綱，教材，讓教師明確大綱、教材的基本要求及邏輯體系；指導教師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。4、調(diào)整各年級教學進度，并指定各年級有關老師擬定教學計劃表。5、參與教導處的工作檢查和教學業(yè)務研討。6、主持教研活

2、動，定時間、定地點、定內(nèi)容，組織集體備課、互相聽課等活動。每月組內(nèi)開展不少于兩次的主題教研活動。活動一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系學校實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果。7、團結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。8、組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統(tǒng)計，寫好質(zhì)量分析備課組長崗位職責1、貫徹執(zhí)行國家有關教育方面的方針、政策和法規(guī)。2、組織好同一內(nèi)容的備課小組聽課評教活動，并有活動記錄。3、組織組內(nèi)成員學習大綱

3、，教科書，教參，不斷學習先進的教學方法和手段。4、指導青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作。5、當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。6、團結(jié)全組老師，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標，獻計獻策，資源共享，努力提高本學科的教學成績。7、期末寫好教學經(jīng)驗總結(jié)。完成學校交辦的其他工作。8、本崗位對教研組長負責。教學質(zhì)量分析制度一、每次期末（期中）考試后，每位教師都要對所任學科進行教學質(zhì)量分析，要求如下：1、完成教學任務情況。2、學生學習成績

4、，按項分別填好各種統(tǒng)計表。3、分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。4、分析學生試卷，逐題分析，學生答的好的，有創(chuàng)造性的和不足之處要出實例說明。總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見，提出努力措施。5、用數(shù)據(jù)進行質(zhì)量評價，及對策措施。二、每次期末（期中）考試后，年級組、教研組、備課組要召開質(zhì)量分析會，行政參加，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。最后學校進行質(zhì)量分析。3教學常規(guī)管理要求學校教學常規(guī)管理是一項系統(tǒng)工作，是建立和維護學

5、校正常秩序的保證，是推進素質(zhì)教育進程的基礎。抓好學校的教學常規(guī)管理，能有效的凝聚整體合力，提高學校的教育教學質(zhì)量，扎扎實實，持之以恒的促進學校的發(fā)展。嚴格教學常規(guī)管理，既優(yōu)化了學校的育人環(huán)境，又包含教師良好素質(zhì)的培養(yǎng)和形成，這是一項基礎工作，只有在這樣的基礎上，素質(zhì)教育才能全面實施。加強教學常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細則，執(zhí)行制度，執(zhí)行計劃，明確責任，統(tǒng)一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規(guī)管理工作走上

6、規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。教學常規(guī)管理工作要求：一、學校教學計劃、進度、總結(jié)（1）學校教學工作計劃、年級組工作計劃、教研組工作計劃。教師培訓計劃。（2）教學進度表。（3）學?？傉n程表。（4）工作總結(jié)。二、教案檢查管理（1）教師教案前要有教學進度表。（2）教師備課教案要有一周的余量。新學期開學提前備好兩周的課。（3）教導處、教研組定期檢查教師教案，有全校教師教案檢查記錄。（4）每次檢查評選優(yōu)秀教案25%左右。三、教師集體備課管理（1）

7、教師集體備課組活動有詳細記錄。（2）教師備課電子稿期末在教導處存檔。四、聽課檢查管理（1）教師聽課筆記中必須要有聽課評語。（2）教導處、教研組對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認真作好記錄。（3）學校領導、主任、教研組長、教師的聽課筆記。學校領導每學期聽課至少60節(jié)。主任每學期聽課至少30節(jié)。教研組長每學期聽課至少15節(jié)，教師每學期聽課至少10節(jié)。注：兼課學校領導聽課減半。五、教學會議記錄（1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。（2）教