體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)

1、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié) 體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)體育教研組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié) 1本學(xué)期的教學(xué)工作到今日就結(jié)束了，回顧這一每天的教學(xué)工作你，我感受良多，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，把同學(xué)的語(yǔ)文課教好是我的責(zé)任。這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，同學(xué)們都學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，但是我還是有不足的地方。下面是__年學(xué)校二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。 一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，擅長(zhǎng)反思 聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我聽(tīng)課共十幾節(jié)課，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)

2、認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中吸取到了精髓，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。 關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是細(xì)心地分析、預(yù)備，從而再到課堂上給同學(xué)來(lái)講授，在我的意識(shí)里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就確定要全力以赴地做，能夠在課堂中讓孩子們獵取更多的知識(shí)，是作為一名老師的快樂(lè)與成就。，二班級(jí)照舊還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)

3、習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)同學(xué)都需要要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給同學(xué)識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，同學(xué)在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃纾好嗣?，同學(xué)能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來(lái)，記得教研教研員來(lái)聽(tīng)課，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容

4、及超卓表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答以下問(wèn)題時(shí)表達(dá)技能有確定的基礎(chǔ)，這也與平常的積累有著緊密的關(guān)系。 四、耐煩輔導(dǎo)上心測(cè)評(píng) 1、耐煩輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生，我是給愛(ài)心，講方法。使他們不斷進(jìn)步。如我班陳代意、譚熏雨、陳歡、莫時(shí)仁、韋森林、符男凱等同學(xué)的語(yǔ)文成果差，又特別懶散而貪玩，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè)。對(duì)此我經(jīng)常與他們交心談心，鼓舞他們，常看到他們的閃光點(diǎn)，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都予以