2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在漫長(zhǎng)的翻譯研究過(guò)程中,傳統(tǒng)翻譯研究將翻譯活動(dòng)僅僅視為從一種語(yǔ)言到另外一種語(yǔ)言的文字轉(zhuǎn)換?!皩?duì)等”和“忠實(shí)”被認(rèn)為是唯一的標(biāo)準(zhǔn),排除了主觀意愿的干涉。一個(gè)翻譯文本只有在忠實(shí)原文的情況下才被認(rèn)為是一個(gè)好的文本。在評(píng)估譯本質(zhì)量時(shí),將源文本與目標(biāo)文本對(duì)照是必不可少的步驟。當(dāng)然,這樣做的好處就是充分重視了翻譯的客觀性。但是,眾所周知,翻譯并不存在于真空中。在翻譯過(guò)程中,翻譯者也不可避免地會(huì)受到不同因素的影響。所以?xún)H僅以“對(duì)等”作為評(píng)價(jià)翻譯作品的

2、準(zhǔn)則是不科學(xué)的。
  如今,翻譯研究已經(jīng)取得了重大的進(jìn)步,特別是將文本外的因素考慮入內(nèi)。在20世紀(jì),從德國(guó)功能學(xué)派中衍生出了目的論。該理論認(rèn)為翻譯實(shí)際上是一種有目的的行為,而且這些目的決定了翻譯策略。這是第一次將翻譯研究與語(yǔ)言忠實(shí)分離開(kāi)來(lái)。它不僅重視譯入語(yǔ)讀者與源作者和譯者的目的的互動(dòng),而且它還為翻譯研究提供了一種動(dòng)態(tài)的,多維的視角。
  在目的論的視角下,本論文分析了林紓的翻譯作品,特別是其中的“雙向景觀”現(xiàn)象。一方面,由

3、于他的“誤譯”,林紓飽受批評(píng)。然而另一方面,越來(lái)越多的學(xué)者開(kāi)始重新審視他的作品。不可否認(rèn),林紓的確犯了很多低級(jí)錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤完全可以通過(guò)校正避免。然而,在他的翻譯方法中也有許多的閃光點(diǎn)。如果考慮到他生活的社會(huì)背景和翻譯目的的話(huà),那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)林紓成功地在忠實(shí)和改寫(xiě)之間獲得了平衡。在保留主體故事的前提下,林紓運(yùn)用了一系列的翻譯策略,如刪除、增添、改編來(lái)重塑一些內(nèi)容,使他的作品能被當(dāng)時(shí)的文人廣泛接受,讓他們意識(shí)到民族滅絕的危險(xiǎn)。在《黑奴吁天

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