不同水平EFL學(xué)習(xí)者的雙語(yǔ)心理詞匯表征類型對(duì)詞語(yǔ)翻譯轉(zhuǎn)換影響的研究.pdf

1、本研究旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及比較和描述的方法，考察不同英語(yǔ)水平二語(yǔ)學(xué)習(xí)者雙語(yǔ)心理詞匯表征類型對(duì)詞語(yǔ)翻譯轉(zhuǎn)換的影響，是一項(xiàng)將翻譯研究與雙語(yǔ)詞匯表征研究聯(lián)系起來(lái)的一次跨學(xué)科嘗試。
　　 本研究探討的主要問(wèn)題是：
　　 (1)不同水平二語(yǔ)學(xué)習(xí)者雙語(yǔ)心理詞匯表征類型是否相同，如不同，分別是如何表征的?(2)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不同雙語(yǔ)心理詞匯表征類型對(duì)不同翻譯方向上的詞匯翻譯轉(zhuǎn)換提取是否產(chǎn)生影響?即在不同翻譯方向上詞匯提取速度和錯(cuò)誤率上表

2、現(xiàn)出何種特征?隨機(jī)抽取揚(yáng)州大學(xué)30名大一非英語(yǔ)專業(yè)和30名三年級(jí)英語(yǔ)專業(yè)研究生參加測(cè)試，他們分別被視為我們實(shí)驗(yàn)中高、低兩個(gè)不同水平層次參加測(cè)試。本研究調(diào)查工具為用英語(yǔ)命名圖片和詞匯翻譯實(shí)驗(yàn)。
　　 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：(1)不同英語(yǔ)水平學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出不同的心理詞匯表征類型：低水平學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出詞匯聯(lián)結(jié)表征類型，高水平學(xué)習(xí)者表現(xiàn)出概念調(diào)節(jié)的表征類型。(2)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的不同表征類型在不同翻譯方向上詞匯翻譯轉(zhuǎn)換提取表現(xiàn)出相同的特征。(3)翻譯過(guò)