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1、“協(xié)同教育是未來教育的主題”1。這一說法指出了教育發(fā)展領(lǐng)域的一個(gè)重要趨勢(shì)。在高中信息技術(shù)教學(xué)中引入?yún)f(xié)同教學(xué)是課程改革的需要、學(xué)生發(fā)展的需要和教師發(fā)展的需要。實(shí)施協(xié)同教學(xué)離不開科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),目前雖已有研究涉及協(xié)同教學(xué)設(shè)計(jì),但仍不夠深入,且在信息技術(shù)學(xué)科上的研究較少,因此開展高中信息技術(shù)協(xié)同教學(xué)設(shè)計(jì)研究并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐是很有意義的。本研究在協(xié)同學(xué)理論、協(xié)同教學(xué)法理論、教學(xué)設(shè)計(jì)理論及系統(tǒng)論原理的指導(dǎo)下,在分析研究背景及協(xié)同教學(xué)重要意義的
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