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1、必蓀鉀箍大本教育碩士學(xué)位論文論文題目接受美學(xué)視野中的創(chuàng)造性閱讀教學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱申請(qǐng)人姓名導(dǎo)師姓名論文提交時(shí)間學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文江新民77新民周波教授網(wǎng)恢2007年4月9日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractCreatingtheSeXreadingteachingmeanswiththestudentoriginallypossessedofexpectationvisualfieldforfoundationthentrainastud
2、entcreativepowertoreturnfortheaimwiththeabilityofthedevelopmentstudent’ScreationreadingandconstructionorpurchasemeaningofakindofteachingactivityThisthesishasafootholdinacceptestheticstheories,andcombinethefulfillmentthat
3、ownmanyinthelasthearSescreatesexreadingteaching,mainlyinquiryintocreatetheoriesandfulfillmentproblemofSeXreadingteachingfromthreeaspects:AccepttherelatedtheoriesofestheticsnamelywhileIsingthetheoriesbasiswhichcreatessexr
4、eadingteaching;Twoisthecontentandthecharacteristicswhichcreatessexreadingteaching;ThreeisthestrategywhichcreatessexreadingteachingThefulltextistotallydividedintothreepart:ThefirstpartacceptestheticsandcreateSeXreadingtea
5、chingThispartintroducedtoaccept”readercentertheory””expectationvisualfield”and”invokestructure”ofestheticsthreeimportantconceptsandcreatethecontentofsexreadingteachingDintdiagramacceptestheticsoftherelatedtheoriesconvert
6、intoreadteachingtheoriesThetheorieswhichUSeStoacceptestheticsguidesreadingteaching,changingbytheroottovalueauthorworkbutneglectthereader’SreadingviewandteachingviewinthepastAcceptanestheticsrespectreaderplaceareaderinthe
7、centerpositionvaluethecreationofreaderscorpus,thiswithcreatesexreadingteachingreadofactivetheoriesthatthepowerreturnstothestudentisconsistentAcceptedtwocoreconceptsofestheticstocarryontocreatesexreadingteachingtoprovidet
8、heoriestopropupfortheteacherHerequestsateachermoreofpayattentiontoalsotheeffectmake哪ofthestudents’’expectationvisualfield”betterleadingthestudentfilluptextual”invokestructure”carryingoncreatingsexreadingThesecondpartcrea
9、tethecharacteristicsofseXreadingteachingFromacceptingseeingofestheticsapoimtosetoutthecharacteristicsthatthestudycreatesseXreadingteachingCallgeneralizefor:Respectcorpusandexpandindividual,promoteacooperationvalueallexpe
10、rienceandfixattentionontocreateseXRespectingthecorpusemphasizedthereadinghighschoolstudentscenterpositionTheindividualdifferenceexpandedindividualconcernastudenttoreadPromotingthecooperationfix’Sattentiononinenrichtoexpe
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