新課程實施中“教師行動研究”的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、當前正處于新課程實施的實驗探索期,教師是這場課程改革實施的核心,同時也是新課程實施成敗的關(guān)鍵.教師通過行動研究對課程實施進行探索與研究,從而獲得教師專業(yè)發(fā)展.教師行動研究成為課程實施中教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑.該研究旨在通過對新課程實施中教師行動研究的現(xiàn)狀進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)教師行動研究過程中存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,并提出相關(guān)的建議.全文對該研究的研究背景、研究目標、研究意義等進行了詳盡的闡述,同時通過對相關(guān)研究的文獻調(diào)研,分析批判

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