簡介：計算機教學工作計劃范文集錦計算機教學工作計劃范文集錦1010篇計算機教學工作計劃篇1一、學科基本內容本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。二、學科培養(yǎng)要求通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。1、“雙基”目標了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生利用電子表格分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力。2、情意目標培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。培養(yǎng)學員良好的學習學員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。教學具體措施及輔助活動1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。2、自主先擇一個主題，進行數(shù)據(jù)采集與分析。五、課時要求本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。六、學分要求共15分七、教學進度表計算機教學工作計劃篇2光陰似箭，又一個學期落下帷幕。本學期我當任文秘班計算機錄入與排版的科任老師。本學科在當社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學習文秘專業(yè)的學生。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。由于學生在學習計算機基礎時已經(jīng)有一定的基礎，故本學期學習得比較輕松，效果很好。此課程的動手能力相對要求較高，故我提出采用小組上機進行排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解并掌握其中的知識。同學的熱情很高，也能夠進行熟練操作，但是仍有部分同學沒有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極投身到教學工作中，認真學習，領會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動。由于很多專

簡介：行走在筆頭和教學實踐中行走在筆頭和教學實踐中行走在筆頭和教學實踐中一、問題的提出由于職初教師缺乏經(jīng)驗，面對課程中出現(xiàn)的一系列問題往往會無所適從。不知道如何去研讀、分析教材，備課時也常常是以照搬照抄原教案為主。而由此引發(fā)的實踐教學活動的組織缺乏有效性、豐富性、靈活性。二、從筆頭走向教學實踐的探索1筆頭的學習和浸潤行走旅途四部曲（1）踽踽獨行者“模仿式”學習奠根底例如，我園備課范本的局部截取主題活動城市風景活動熟悉的街道風景（語言、藝術）（要標明相關領域，主要領域在前。）設計說明（為什么要設計這個活動設計思路是什么實施過程中可能要關注什么設計說明的編寫要從孩子的角度出發(fā)，然后找到與本活動相契合的地方進行闡述。字數(shù)300以內。）分析與反思這種集中培訓模仿式學習，先讓職初老師明確根本的寫作標準，各局部內容要遵循的原那么和要求，事無巨細，面面俱到，通過“模仿式”學習，既為剛工作的新教師奠定根底，縮短了從何入手的不適應期，又對于有短時間工作的職初教師，能起到良好的借鑒學習作用。（2）蹣跚學步者“集中性”備好享資源例如，我們提倡“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度，堅持集體備課、集思廣益，還可以共同制作教具，同時有個別教師針對出現(xiàn)的問題比較困惑，特別希望從大家的交流中獲得答案。分析與反思我們鼓勵職初教師在年級組和園區(qū)內自發(fā)組成各種小型的交流平臺，提倡他們進行隨機交流討論活動，在遇到問題時主動與身邊的同事交流探討，搭建寬松的互動交流的時機，總結提供問題和經(jīng)驗，使他們在個體間的交流中“博采眾長”穩(wěn)步開展，在群體間的提供中“取其精華”不斷提高。2筆頭和現(xiàn)場的有效鏈接知行思交融三協(xié)奏（1）知行合一，常態(tài)指導對于剛剛參加工作的職初教師，既沒有經(jīng)驗也沒有優(yōu)勢能力，來參與大型公開教學活動。但我們幼兒園就以時機均等、納賢出新之舉措大膽改革嘗試，讓職初教師也敢于面對開放的場合。這個過程足以讓職初教師經(jīng)受重重磨煉，而且我們有足夠的自信去面對挑戰(zhàn)，因為我們堅強的視導后盾和“初生牛犢不怕虎”的職初老師會給我們一個滿意的答卷。（2）行思并進，聚焦幫扶①找到一個整合點。繪本教學活動小花布，針對小班幼兒的年齡特點巧妙地將動物特有的花紋比喻成一塊塊小花布，設計在一本圖文并茂的大圖畫書上，這樣邊看圖書邊層層深入地引導孩子在幫助小動物們找花衣裳的匹配游戲中自然地滲透兒歌，很好地表達了語言和科學領域相互的整合，保存了閱讀活動的本質，實現(xiàn)了教學目標。

簡介：1/3英語教學工作總結英語教學工作總結本人本學期擔任英語教學工作。在本學期我們完成了兩個模塊的教學任務。本著讓每一位學生終身受益的教學理念，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。課后認真評改作業(yè)、集中和分散講評作業(yè)，進取進行大課間輔導，進取地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自我的業(yè)務素質和教學質量，并順利完成教育教學任務。一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每節(jié)課，不斷努力提高教學質量本學期分兩個階段，先是對選修六和七的講解。對每個階段的教學,我們都在備課組內先進行認真的討論，并結合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。所以課前我認真?zhèn)浣滩?，備學生，教學資料分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構建知識的框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結，這樣不斷提高自我的業(yè)務水平。二、課堂上努力調動學生的進取性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的興趣如何讓學生對學習感興趣，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引學生。所如何讓學生對學習感興趣，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引學生。所以，我每一天都盡量使自我有充足的精神，這樣，3/3在本學期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。每周進行習題訓練，精選習題并加之鞏固練習。單元檢測上的經(jīng)過我精選的題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1英語教學反思英語教學反思篇一試卷講評課教學反思龍源期刊網(wǎng)CN試卷講評課教學反思王佳興來源讀寫算2022年第03期子曰“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！贝笠馐侵卫硪粋€國家，要肅穆專心地對待工作，待人誠信勿欺，使人信服，儉樸費用而不奢靡，保護子民，役使百姓留神掌管時間分寸，不致耽延農時。在試卷講評中同樣要留神輕重緩急，講究“舍”“得”聰慧，有所為有所不為，在有限的時間里做重要的事情。一、不是從頭到尾，題無巨細，都要一一講評有時候，我們講評試卷是從第一題的第一小題開頭，按照試卷的題目依次現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用、寫作，從前往后，一題一題地逐一講解，學生會的也講評、可以一筆帶過的也講評，就像記錄流水賬一樣。毛澤東在其軍事思想中，一向堅持“傷其十指不如斷其一指”，他曾反復強調，要殲滅敵人，務必首先保證兵力是敵人的三倍、四倍甚至更多，即使是在總兵力不利的處境下，也務必保證局部兵力的十足優(yōu)勢，這樣才能保證集中優(yōu)勢兵力，有效殲本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3即可，這是一種極端不負責的行為。考試是為了扶助學生系統(tǒng)梳理學識、完善學識布局，通過考試、練習查缺補漏，扶助學生將掌管的學識在實際應用中生動掌管、融會貫串，內化為自己的學識布局。畢竟結果如何，我篇二如何上好小學英語試卷講評課的幾點建議如何上好小學英語試卷講評課的幾點建議考試測驗是教學評價常用的一種方法，而測驗后的試卷分析是必不成少的環(huán)節(jié)。試卷講評課是以分析學生考試處境、校正考試中存在的共性錯誤、彌補教學上的遺漏、扶助學生堅韌掌管所學學識和提高才能的一種課型。同時，它也是師生教與學雙方“反應矯正”的過程。試卷講評課既要“講”，也要“評”。“講”，既要講所測驗的學識點，又要講答題思路、答題方法。“評”，既要評“缺乏”，又要評“優(yōu)勢”，讓學生看到夢想，鞏固學習的信仰。上好試卷講評課有利于提升教學方式，提高教學效率，也有助于學生反思其學習行為，調控學習策略，對提高學生整體勞績顯得尤為重要。一、英語試卷講評課存在的幾個誤區(qū)1核對答案型這種只核對試題答案而不舉行試題評析的形式，使相當一片面學生對一些選擇題、判斷題、閱讀題等根本無法知道為什么是那個答案，更談不上對評講內容的穩(wěn)定、強

簡介：舞蹈老師教學計劃舞蹈老師教學計劃舞蹈老師教學計劃1教學目標1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。教學內容第一階段基本內容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練第二階段興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分漢民間舞蹈、第三階段完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈第四階段展示1、基本內容2、民族舞部分3、完整舞蹈小組合的學習。舞蹈老師教學計劃2教學設計理念舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質質，提高學生的動作協(xié)調性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。教學設計特色小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部

簡介：附件3學校名稱（蓋章）校長簽名聯(lián)系肇慶市教育局制二。年月說明為全面貫徹黨和國家的教育方針，深入開展基礎教育課程改革，大力推進素質教育，不斷提高我市基礎教育的質量，實現(xiàn)建設“教育強市”的戰(zhàn)略目標，特制定我市中小學教學質量評價方案。一、指導思想教學質量的評價要表達新課程的教育觀和質量觀，要有利于教學過程中各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，要有利于促進學生、教師和學校的共同開展，有利于落實學校教學質量。通過教學質量的評價，一方面總結教學工作經(jīng)驗，另一方面發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，改進教學工作，推進教學的改革，落實教學工作是學校中心工作的地位。二、評價原那么6教學資源的開發(fā)和利用A有完善的圖書館設施和管理制度，學校圖書資料生均比執(zhí)行省定標準，中心學校生均圖書不少于30冊、年遞增1冊、年借書10冊（次）以上，每年有專項資金用于圖書館建設；積極開發(fā)、實施校本課程；注重教育教學資料的積累和管理。B有一定的圖書館設施和管理制度，學校圖書資料生均比執(zhí)行省定標準，中心學校生均圖書缺乏30冊、年遞增1冊、年借書10冊（次）以上，能滿足教師及學生閱讀的需要，并有一定的資金用于圖15151312980非中心學校生均圖書比昭中八、、1心學校減少5NRI加TO教育教學資料指公開課記錄、多媒體課件、書館建設；有開發(fā)并實教育施校本課程但未形成制教學度；教育教學資料的積論累處于自發(fā)狀態(tài)，學校文、未能進行有效管理。其他C圖書館設施緊張，資料缺乏有效管理，中心學校生均圖書缺乏20冊、年遞增不到1冊、年借書10冊（次）以下，不能滿足教師及學生的閱讀需要，沒有資等

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1職前教師的教學和技術的調查職前教師的教學和技術的調查問卷編號職前教師的教學和技術的調查問卷感謝您在百忙之中，抽出時間完成這份問卷。請您以恰當?shù)膶W識回復每個問題。我們保證對于您的真心和坦率的答復我們將不勝感恩，您的個人姓名等相關信息，不在任何時候與您的回復相關聯(lián)，您的反應將會完全保密，不會影響您的課程勞績。個人信息1您的郵箱地址______________________________________________________2性別A男B女3年齡階段A1822B,2326C2732D大于324專業(yè)A早期兒童教導B小學教導C其他5專業(yè)領域A藝術B早期兒童教導與特殊教導C英語與語言藝術D外語本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3的回復不確定或者中立，您可以選擇“既同意也不同意”。（注A分外不同意；B不同意；C既同意也不同意；D同意；E分外同意。請在您認為正確的字母上打勾。）技術學識（TK）1我知道怎么解決我自己的技術問題。2我能很快地學習技術。3我能與重要的新技術同步。4我經(jīng)常使用數(shù)字技術。5我了解大量不同的數(shù)字技術。6我具有使用技術的技巧。7我擁有與大量不同技術接觸的機遇。ＡＡＡＡＡＡＡＢＣＤＢＣＤＢＣＤＢＣＤＢＣＤＢＣＤＢＣＤＥＥＥＥＥＥＥ內容學識（CK）數(shù)學學識8我有豐富的數(shù)學學識。9我能運用數(shù)學的思維方法10我有大量的方法和策略進展自己對數(shù)學的理解力。社會研究11我有豐富的數(shù)學研究學識。12我能運用歷史進展的思維方法。13我有大量的方法和策略進展自己對社會研究的理解力。科學學識14我有豐富的科學學識。15我能運用科學的思維方法。16我有大量的方法和策略來進展自己對科學的理解力。語文學識17我有豐富的語文學識。18我能運用語文的思維方法。20我有大量方法和策略來進展自己對語文的理解力。

簡介：第1頁共3頁課文推敲教學反思課文推敲教學反思一、以問促讀，自主誦讀。在簡約的復習導入課題之后，我便讓同學，快速閱讀課文27自然段，然后同桌爭論以下填空題〔1〕賈島去〔〕，不巧〔〕，賈島〔〕寫下了〔〕這首詩。〔2〕返回長安途中，他對詩中〔〕這個字遲疑不決，不知不覺〔〕。〔3〕結果他沖撞了〔〕，和〔〕商量了起來?！?〕韓愈認為還是用〔〕好，理由是一、〔〕；二、〔〕。這樣讓同學自主誦讀故事，在整體感知故事的基礎上，認真研讀故事內容。二、抓住關鍵語句，品讀感悟學習第2自然段時，我緊緊抓住“拜見”一詞。讓同學通過朗讀下面的兩句話，抓住“找了好久”、“才摸到”、“沉睡”等詞，感悟賈島對李凝的尊敬之情以及誠意，同時感悟出兩人的友情非同一般。再請同學聯(lián)系尋隱者不遇這首詩，同學能感受到它們是相通的。課文第三自然段寫了賈島為了詩中的一個字是怎么想、怎么做的，是本文的重點段落。我讓同學依據(jù)“想起、覺得、不夠穩(wěn)妥、或許、更恰當些”等詞語來體會賈島嚴厲仔第3頁共3頁機點撥“古人很講究字韻，“推”〔TUī〕的韻母是“UI”，“敲”的韻母是“?O”，當然后者讀起來要洪亮些。月夜的“清靜”是無聲的，而“敲”字讀得洪亮，用有聲襯托無聲，這叫反襯，更顯環(huán)境的寧靜。五、拓展延伸，學會推敲我把課后第4題的練習適時地穿插到課堂中，從推敲文中的詞語入手，教給同學推敲的方法，從而使同學學以致用。學完課文，我還嘗試讓同學推敲王安石的“綠”字之妙。讓同學比較“綠”與“到”、“過”、“入”等詞，從而感覺到“綠”字寫出了春風吹后江南水鄉(xiāng)那生氣勃勃的景象。這節(jié)課中，同學在邊學邊演中愛好深厚，演的快樂，學的敏捷，相信這樣的教學情景也會深深地印在他們的腦海中。

簡介：美術基礎1課程教學大綱課程名稱美術基礎（1）英文名稱ARTFOUNDATION（1）課程編號X2142081學時數(shù)128其中實踐學時數(shù)0學分數(shù)80適用專業(yè)產(chǎn)品設計（玉產(chǎn)品）一、課程簡介美術基礎（1）是產(chǎn)品設計專業(yè)必修的專業(yè)基礎課程。是藝術設計類專業(yè)教學體系中重要的組成局部，是培養(yǎng)學生理解造型藝術規(guī)律、掌握造型本領的重要課程。該課程是以素描藝術表現(xiàn)訓練內容為主，通過素描藝術表現(xiàn)訓練，培養(yǎng)學生具有基本的造型能力，教學中通過工具使用、觀察方法、表現(xiàn)形式等內容講述，培養(yǎng)學生對形體表現(xiàn)、空間認識、透視關系等知識的掌握。本門課程主要分為兩個局部。第一局部為頭像寫生訓練，重點研究不同年齡、性別人物頭像的結構與骨骼關系；第二局部為肖像寫生，側重培養(yǎng)學生對物體與人物形體結構的認識與理解，使學生掌握正確表現(xiàn)方法，運用扎實的繪畫基礎實現(xiàn)基本的形體的表現(xiàn)與塑造。通過美術基礎（1）課程的學習，使學生從直觀認識理解到素描藝術造型的基本規(guī)律、素描藝術表現(xiàn)方法等，培養(yǎng)學生具有扎實的繪畫本領和準確的形體表現(xiàn)能力。使學生掌握素描藝術觀察方法、表現(xiàn)方法；具有較強的繪畫造型能力和和表現(xiàn)能力；為設計創(chuàng)意表達奠定堅實基礎。二、課程目標與畢業(yè)要求關系表課外學時數(shù)0課外學時數(shù)0表達。（四）男性半身像寫生訓練1、教學內容男性著衣模特寫生訓練。2、基本要求（2）了解男性肖像結構與比例特點；（2）理解不同年齡人物造型的結構、比例變化以及體面關系的認識；（3）掌握男性肖像頭、頸、胸比例結構，以及體面關系的塑造方法；（4）熟練掌握不同年齡段人物的性格、比例、結構骨骼結構特點的表現(xiàn)。3重點和難點（1）重點男性模特五官結構特征，比例以及體面關系的概括理解；（2）難點準確把握男模特頭、頸、胸穿插透視關系表現(xiàn)。（五）女性半身肖像寫生訓練1、教學內容女性著衣模特寫生訓練。3、基本要求（3）了解女性肖像結構與比例特點；（2）理解不同年齡人物造型的結構、比例變化以及體面關系的認識；（3）掌握女性肖像頭、頸、胸比例結構，以及體面關系的塑造方法；（4）熟練掌握不同年齡段人物的性格、比例、結構、骨骼結構特點的表現(xiàn)。3重點和難點（1）重點女性模特五官結構特征，比例以及體面關系的概括理解；（2）難點準確把握女模特頭、頸、胸穿插透關系表現(xiàn)。（六）老人半身肖像寫生訓練1、教學內容老年男性著衣模特。4、基本要求（3）了解老年男性肖像結構與比例特點；（2）理解老年人物造型的結構、比例變化以及體面關系的認識；（3）掌握老年男性肖像頭、頸、胸比例結構，以及體面關系的塑造方法；（4）熟練掌握不同年齡段人物的性格、比例、結構骨骼結構特點。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1課件主題班會文明課件主題班會文明微笑是我們的語言，文明是我們的信念。課件主題班會文明活動目的1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、議論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界有名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人務必具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，鞏固愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教導，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性?；顒哟蚨?、開班會前，做好前期鋪墊搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置〔黑板、場地等〕。4、組織學生打定有關節(jié)目?；顒舆^程本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子涼快爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子溫和，讓父母睡得溫和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香〞。尹看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們理應怎么對待我們的父母和兄弟姐妹〔小組議論一下〕學生自由發(fā)言。〔表演終止〕張通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處學生自由發(fā)言。張皓波尹假設家里來了客人我們理應怎么做呢下面請賞識小品家里來客了李雪瑩〔二〕、校園文明禮儀張中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學〞是中國文化的重要組成片面。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家〞，被稱為“文明禮儀之邦〞。張中國古代的禮儀模范不斷進展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既嚴肅又活潑、既慌張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化學識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了大量內容，你知道那些校園禮儀嗎誰容許說給

簡介：第1頁共6頁課文春天的雨點的教學設計課文春天的雨點的教學設計等詞語的意思。2、學會運用讀書記號學習課文的方法，通過理解重點句從而理解課3、理解“春天的雨點”的深刻含義。4、懂得學習要用心致志，感受老師對同學關懷和愛惜。教學重點與難點1、通過自學課文，做讀書記號，通過理解重點詞句從而理解烏漢娜的關懷愛惜同學的品行。2、理解課文中描寫人物語言、行動和心理的詞句。3、引導同學理解課后最末一段，懂得“春天的雨點”的深刻含義。教學過程第一課時一、揭題導入今日，我們學習一篇新課文，板書春天的雨點。齊讀課題看到春天的雨點這個題目，你有什么疑問嗎這篇課文是寫春天的雨點嗎我預習了課文，是寫達麗瑪和老師之間發(fā)生的故事，可不知為什么課題第3頁共6頁上，重點選擇一個重點句進行討論。3、組內推選一個同學朗讀重點句，選一位同學做說明理由，另三位同學進行補充。4、匯報溝通抓住重點句進行探討學習。例⑴烏漢娜老師從一雙雙眼睛里，發(fā)覺了達麗瑪?shù)难劬ψ吡松?。①說理由。②說一說怎樣理解“走神”“發(fā)覺”說明白什么呢③從“發(fā)覺”一詞可以看出烏漢娜是個怎樣的老師。④指導朗讀。⑵“烏漢娜老師讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位同學，又開始講課了?！雹僬f理由。②你是從什么地方看出烏漢娜老師關懷愛惜同學的③朗讀指導。⑶烏漢娜老師忘卻了一切疲憊，心頭一陣激昂“哦，達麗瑪你會學好，我放心了”①說理由。②從什么地方看出烏漢娜老師的疲憊③這兩處的省略號表示什么意思④后一個省略號省略了什么烏漢娜老師怎么想的⑤指導朗讀。

簡介：紫藤蘿瀑布教學設計教材分析紫藤蘿瀑布是一篇狀物抒情的散文，敘寫了作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁地停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化為寧靜和喜悅，并由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命的長河無止境這一永恒的哲理，促使作者不由加快了生活的腳步。文章贊美了生命的永恒與美好，鼓勵人們要熱愛、珍愛生命。學情分析本課的授課對象是七年級學生，大部分學生的思維能力和審美能力尚在形成之中。大多數(shù)學生都喜歡寫景的美文，但知其然而不知其所以然。即能感知寫作對象及其特征，能初步領悟作者情感，但對于文章的寫作手法，還不能準確細致解讀，更做不到學以致用。教學目標1朗讀課文，賞析寫景的優(yōu)美語句，學習作者寫景狀物的方法。2理解作者對生命的感悟，體會生命的頑強與美好，學會正確面對生活中的坎坷，把握生活。3從文中景物的今昔對比著手，梳理作者情感的變化。教學重點（3）寫作手法（用詞，修辭）A擬人“我在開花”它們在笑?！拔以陂_花”它們嚷嚷?！靶Α焙汀叭氯隆边\用了擬人的手法，寫出了這紫藤蘿如孩子一般具有無限的生命活力，是那樣自由、無拘無束而快樂。突出了紫藤蘿的生機和活力，表達作者內心的喜悅和對紫藤蘿的喜愛之情。C比喻，夸張“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！卑炎咸偬}比作瀑布，同時運用夸張的手法，寫出了紫藤蘿數(shù)量之多，氣勢之壯麗，突出紫藤蘿的生命力旺盛。D只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?！傲鲃印?、“歡笑”、“生長”化靜為動，賦予了紫藤蘿一種動態(tài)的美，突出了它的無限生機和活力。4小結寫景狀物的方法。三、再讀再品，感悟情理之美同學們，眼前美麗的，盛開的紫藤蘿瀑布為什么會讓作者心情發(fā)生了改變，對人生有了深刻的感悟呢請同學們用心默讀課文后討論下列問題，感悟人生。1默讀課文第8自然段，勾畫描寫紫藤蘿的關鍵詞句，用一個字或一個詞概括十年前紫藤蘿花的特點。2如果我們要用擬人的手法賦予紫藤蘿一種人格的形象，你覺

簡介：課堂教學工作調研報告課堂教學工作調研報告4一、年齡狀況我校在職教職工的平均年齡在44歲左右。30歲以下只有4人，3039歲18人，4049歲26人，50歲以上9人，這種情況給學校的教育教學工作帶來了極大的困難。之所以出現(xiàn)這種狀況，一是由于生源的減少，教師隊伍的飽和，從XX年起，我校再也沒有分配一個新老師。二是相當一部分教職工呈現(xiàn)出生物年齡未老，而心理年齡早衰的景象，教職工年齡差距較大，教職工老齡化的趨勢已呈現(xiàn)出來。二、健康狀況我校教職工的身體狀況令人堪憂。據(jù)不完全統(tǒng)計，有明顯疾病的教職工就有9人，占全體教職工的158。其中患頸腰椎病的6人，患心血管病的2人，其它各種疾病患者1人?；疾≌叨喟l(fā)生在年齡較大的原民辦教師群體。工作的壓力，農活的繁重，子女的困擾，使他（她）們勞心勞力，疲憊不堪，以至心力交瘁，積勞成疾。另一方面，農村教師條件艱苦，生活負擔沉重，舍不得自掏腰包定期查體。在這種狀況下，教職工不能提前發(fā)現(xiàn)病情，防患于未然。結果積小病為大患，以至于疾病纏身。如何減少教職工的患病機率，應該引起各級教育組織的高度重視。比較可行的辦法是1、對教職工進行心理健康教育，建立快樂工作理念。2、定期組織教師進行健康查體，做到早發(fā)現(xiàn)，早治愈。放表為依據(jù)，在57名在職教職工中，個人最低月工資為13987元，月工資為2117710元，平均月工資167533元，與同月份鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的公務員及機關工作人員的月工資相比，相差不大；與XX年全鎮(zhèn)農村人口人均年收入相比，超出更多。據(jù)抽樣統(tǒng)計，從1988年至20XX年20年間，教師工資增長了30倍左右。由此可見，教職工的工資狀況非常樂觀，教職工的經(jīng)濟狀況已明顯改觀，尤其是雙職工家庭在各行業(yè)中尚屬富裕群體。據(jù)統(tǒng)計，截止目前為止，教職工在城鎮(zhèn)購買樓房或自建樓房的共計30家。經(jīng)濟比較困難的集中在一少部分原民師、單職工且年齡較大的教師職工家庭。略呈兩極分化趨勢。但總體經(jīng)濟狀況是良好的。隨著國家經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，我們有理由相信，教職工工資待遇還會逐步提高。六、編制狀況我?，F(xiàn)有正副校長3人，校長進行了提高培訓，都有8年以上的教育教學工作經(jīng)驗，另外中層干部7人，學校班子團結務實，在教育教學方面都能起帶頭作用。學校實行了教師資格制度，每位教師都拿到了教師資格證書。我?，F(xiàn)語數(shù)英專業(yè)教師配備齊全，但音樂、體育、美術、電腦、科學、心理健康教育等學科幾乎都是由語數(shù)教師兼任，所以急需這方面的教師。同時，學?，F(xiàn)教師年齡老化，我校已有八年未分配新教師。學校教師多數(shù)具有先進的教育理念，熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關注學生成長，但有個別老教師還很難在短時間內更新觀念，仍然采用老教法。年青教師都能運

簡介：第1頁共5頁課文浪花的教學方案課文浪花的教學方案1．學會9個生字和3個詞語，認識7個字，浪花。2．正確、流暢地朗讀課文。3．理解課文內容，激發(fā)同學喜愛大自然的感情。教學重點難點重點是在理解課文內容的基礎上學習有感情地朗讀課文。難點是生字中有些字不簡單讀準字音，有些形近字簡單混淆。課前預備1．投影片。2．海邊風光錄像片。3．生字詞卡片。教學時間2課時教學過程第一課時一、導入新課1．小伙伴，你們見過大海嗎有沒有在松軟的沙灘上玩耍過〔讓到過大海的同學談談自己的感受〕。觀看海邊風光錄像片。第3頁共5頁浪花的感情來朗讀課文?！拜p輕的”、“靜靜地”要讀輕一些，慢一些。“嘩嘩嘩”要讀得響一些?！餐瑢W自由讀、齊讀、分組讀、個別讀〕2．指名朗讀第二自然段。爭論〔1〕為什么說浪花唱著笑著跑來了〔既說浪花卷上海灘發(fā)出的聲音，又表達出“我”歡快的心情〕。〔2〕為什么用“捧來”，不用“卷來”〔把浪花比作調皮的娃娃，他似乎用雙手托著貝殼和小蝦〕。讓我們帶著喜歡浪花、特別興奮的心情朗讀第二自然段?！昌R讀、個別讀〕。3．輕聲自由讀第三自然段。指導同學帶著對浪花特別喜歡的感情朗讀這一段?！昌R讀、個別讀〕。4．有感情地朗讀全文。第二課時一、檢查復習1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個別讀的方法，檢查生字詞的讀音。2．指名有感情地朗讀課文。二、識記字形，指導寫字1．啟發(fā)同學用偏旁和熟字分析字形，重點指導分析以

簡介：訓練教學改革學校教研工作總結訓練教學改革學校教研工作總結_地理教學地理教學改革工作總結改革工作總結教學改革方案工作進行到某一階段時，要客觀仔細的回顧總結一下，這也是一種態(tài)度。工作總結之家我為您整理了一份“訓練教學改革學校教研工作總結”，歡迎您來點擊閱讀。一、活動思路我校教研活動立足于進展學校同學的素養(yǎng)訓練，樂觀推動訓練教學改革，面對一線老師，發(fā)揮同伴互助、專家引領作用，努力營造“比、學、趕、幫”的教學研討氛圍，給老師成長搭建一個討論平臺，給老師的制造一個展現(xiàn)舞臺；有效地服務于學校的教學實踐，力求從老師專業(yè)水平的提高和同學成長為動身點，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實每一次教研活動。二、活動回顧1、群策群力，制定活動方案。XX年3月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年教研活動的指導思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示教研活動是教學討論的重要形式，是推動訓練改革的重要手段，活動的開展必需堅持以素養(yǎng)訓練為核心，抓住訓練改革的契機，不斷提高老師的同伴互助的優(yōu)勢，一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內公開課共32節(jié)。學校部還開展了“XX年全省學校老師全員培訓人人行動”活動，采納老師間互聽互評，觀看教學錄相，做同伴指導老師等方式，全員參加了這次活動，其中老師間互聽互評152節(jié)，觀看教學錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了老師們業(yè)務力量和鉆研業(yè)務的熱忱。XX年來老師們撰寫論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發(fā)表。XX年我校共有18位老師獲校內教學質量獎，共有五位老師被農墾總局訓練局評為“海南省農墾先進老師”，XX年中招統(tǒng)考中，我校有1位同學考上海南中學，3位同學考上海師附中，9位同學考上農墾通什試驗中學，全校83個考生，共有29人考上重點高中。4、學科競賽，海闊憑魚躍。XX年來學校共開展9次學科競賽，組織同學參與省級學科競賽2次，組織同學參與國家級學科競賽2次，獲獎共162人次，其中符珍敏同學獲全國數(shù)學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎，全國化學競賽三等獎、墾區(qū)二等獎；鄧曉媛獲全國數(shù)學競賽墾區(qū)三等獎，全國化學競賽墾區(qū)三等獎；陳姚伊獲全國化學競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了同學學習的樂觀性。