簡介：THEREALIZATIONOFINTERPERSONALFUNCTIONINENGLISHRECOMMENDATIONLETTERSFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALGRAMMARATHESISSUBMITTEDINFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTINENGLISHBYJIAHUIMINSUPERVISORPROFESSORMADONGLIFL“GNLANGUAG,ORELGNLESSCH。OOLESIZHENGZHOUUNIVERSITYJUNE2014摘要摘要推薦信是對求學(xué)或求職候選人的品行、學(xué)歷、能力、性格等個(gè)人情況予以客觀介紹，供學(xué)校或者單位參考的事務(wù)性信函。在日益激烈的求職和求學(xué)競爭中，推薦信起著至關(guān)重要的作用。在書寫推薦信的時(shí)候如何恰當(dāng)處理推薦人、被推薦人和目標(biāo)讀者之問的人際關(guān)系尤為重要。本文以25篇來自各行各業(yè)的英文推薦信為文本，結(jié)合韓禮德的系統(tǒng)功能語法理論及其他學(xué)者關(guān)于人際功能的理論，將語態(tài)體系，情態(tài)體系，評價(jià)資源和人稱代詞四個(gè)方面結(jié)合起來分析推薦信中人際功能實(shí)現(xiàn)的語言手段，并嘗試對在推薦信寫作中如何構(gòu)建人際關(guān)系提出建議。本文采用定量和定性分析相結(jié)合的方法對所選數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析。首先是把實(shí)現(xiàn)人際功能的各種資源在文本中出現(xiàn)的頻率以表格形式呈現(xiàn)出來，然后再通過實(shí)例詳細(xì)分析推薦信中的人際功能是如何通過語態(tài)體系、情態(tài)體系、評價(jià)資源以及人稱代詞來實(shí)現(xiàn)的。通過研究發(fā)現(xiàn)，語態(tài)體系，情態(tài)體系，評價(jià)資源以及人稱代詞四個(gè)部分相互補(bǔ)充，在英文推薦信中共同構(gòu)建出信任友好，誠實(shí)推薦的人際關(guān)系。首先就人際資源的分布來看，語氣體系中陳述語氣占絕對優(yōu)勢，其次是祈使語態(tài)，其他的語態(tài)應(yīng)用較少；情態(tài)體系中情態(tài)化應(yīng)用多于意態(tài)化應(yīng)用，其中中值情態(tài)詞的使用最多，而且明確的情態(tài)導(dǎo)向應(yīng)用多于非明確的情態(tài)導(dǎo)向應(yīng)用；評價(jià)資源被發(fā)現(xiàn)主要集中在詞匯層面，其中評價(jià)性名詞和形容詞使用較多；人稱代詞體系中，第三人稱代詞尤其是單數(shù)形式使用最多，然后是第一人稱，第二人稱使用相對較少。其次就人際功能的實(shí)現(xiàn)來看，語態(tài)體系中主要通過主語，限定成分以及語態(tài)類型來實(shí)現(xiàn)；情態(tài)體系中主要通過情態(tài)類型，情態(tài)價(jià)值以及價(jià)值導(dǎo)向來實(shí)現(xiàn)；評價(jià)資源主要通過積極性的評價(jià)性名詞和形容詞來實(shí)現(xiàn)；人稱代詞體系中主要通過人稱代詞的選擇來實(shí)現(xiàn)人際功能。本研究嘗試運(yùn)用功能語法理論對英文推薦信中人際功能的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析，這在一定程度上拓寬了人際功能的研究范圍，并且有助于提高人們對于推薦信中人際功能的實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)識，以便能夠在推薦信寫作中運(yùn)用合理的方法構(gòu)建合適的人際關(guān)系。此外，本研究希望能夠?qū)ν扑]信這一類應(yīng)用型文體的人際功能研究做出一定的貢獻(xiàn)，也希望對其他語篇的人際功能研究提供一個(gè)參考方法。關(guān)鍵詞推薦信，人際功能，語態(tài)體系，情態(tài)體系，評價(jià)資源，人稱代詞

簡介：微信公眾平臺自2012年8月23日正式上線后，已經(jīng)取得了爆炸式的發(fā)展。便捷操作和零門檻準(zhǔn)入，讓越來越多個(gè)人選擇開設(shè)個(gè)人類微信公眾號。微信公眾平臺上線的四年間，改變了整個(gè)傳媒的格局和生態(tài)，同樣也改變了許多個(gè)體的人生軌跡。然而，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的。隨著公眾號競爭加劇，自媒體信息爆炸，微信公眾號用戶活躍度逐年走低。這一方面受到整個(gè)產(chǎn)品生命周期的影響，另一方面則是由于內(nèi)容質(zhì)量低、活動單一化、推廣模式陳舊導(dǎo)致的。要在逆境中突圍，運(yùn)營者亟需提升自身運(yùn)營水平，革新運(yùn)營思維。筆者于2016年2月19日開通了個(gè)人微信公眾號SWEETBULLET，自寫作日期已有一年多的運(yùn)營時(shí)間。一年親力親為的摸索期后，筆者“從0到1”式地積累了萬余粉絲，并寫作三篇10W推文。筆者欲通過本設(shè)計(jì)，整合目前筆者總結(jié)出的有效的運(yùn)營方法，并借鑒調(diào)研和分析結(jié)果，既提升自身的運(yùn)營能力，也幫助廣大的初期個(gè)人公眾號運(yùn)營者找到合適的發(fā)展路徑。本設(shè)計(jì)分為四大章節(jié)第一章為緒論，主要介紹設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)目的和研究方法。第二章為前期分析與調(diào)查，主要通過分析目標(biāo)市場和目標(biāo)用戶的特性，為公眾號定位和后續(xù)運(yùn)營打好基礎(chǔ)。同時(shí)，第二章中引入三個(gè)相關(guān)公眾號的案例，運(yùn)用詞云可視化工具進(jìn)行量化分析，為SWEETBULLET提供有力借鑒。第三章是本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)部分，即SWEETBULLET運(yùn)營方案設(shè)計(jì)主體。在這一章節(jié)中，筆者基于前期分析調(diào)查和自身的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)性的內(nèi)容活動運(yùn)營方案，以及市場推廣方法。第四章為效果評估與策略優(yōu)化，是本設(shè)計(jì)的復(fù)盤階段。筆者設(shè)計(jì)了一套評估標(biāo)準(zhǔn)，通過多項(xiàng)可量化指標(biāo)評估“公眾號影響力”，反映出本套運(yùn)營方案效果和不足之處。最后，筆者在階段性評估基礎(chǔ)上提出策略優(yōu)化策略，并總結(jié)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)和心得，為下一階段做好鋪墊。

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文I單位代碼10445學(xué)號2014020585分類號K25研究生類別全日制碩士碩士學(xué)位論文論文題目近代慈善組織征信制度研究學(xué)號號20140205852014020585姓名名張振張振導(dǎo)師師王林王林教授教授學(xué)院歷史與社會發(fā)展學(xué)院院歷史與社會發(fā)展學(xué)院專業(yè)業(yè)中國史中國史研究方向研究方向中國近現(xiàn)代史中國近現(xiàn)代史日期期20172017年5月2222日山東師范大學(xué)研究生學(xué)院制山東師范大學(xué)研究生學(xué)院制山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文III摘要摘要慈善組織的征信制度是指慈善組織為取得社會信任而制定的各項(xiàng)規(guī)章及采取的具體措施，其核心內(nèi)容是及時(shí)披露財(cái)務(wù)信息，接受捐款人、政府和社會的監(jiān)督，從而保證募集資金的善款善用。征信制度是慈善組織產(chǎn)生公信力的制度保障，是慈善組織生存和發(fā)展的基石。近代以來，隨著慈善組織規(guī)模不斷擴(kuò)大，跨區(qū)域資金流動增多，民捐善款所占比例不斷提升，加上資金來源更加復(fù)雜，社會、政府對慈善組織建立征信制度提出了更高的要求，慈善組織必須以公開捐款清單、收支賬目的方式進(jìn)行信息公開。傳統(tǒng)善堂善會的征信方式、近代媒體的出現(xiàn)、西方會計(jì)制度的傳入等為近代慈善組織征信制度的建立提供了可能。近代慈善組織征信制度是逐漸建立和完善的。晚清民初時(shí)期，政府沒有出臺明確的財(cái)務(wù)信息公開的法令，各慈善組織主要因循明清傳統(tǒng)善堂善會的習(xí)慣，依靠自身的規(guī)章建立征信制度。南京國民政府成立，相繼出臺一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)對慈善組織的監(jiān)管，以成文法的形式規(guī)定慈善組織的征信制度的內(nèi)容，慈善組織在法律的監(jiān)管下，接受政府、社會的監(jiān)督。近代慈善組織在征信制度內(nèi)容上有三個(gè)重要組成部分。第一，組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)的權(quán)力制衡與監(jiān)督，這是組織結(jié)構(gòu)上的保證，從而避免組織或個(gè)人貪污善款的可能性。第二，完善的會計(jì)制度，保障財(cái)務(wù)的透明，彰顯其信用。第三，財(cái)務(wù)審查與公開，接受政府、社會的監(jiān)督。這三者之間緊密聯(lián)系，缺一不可，從制度上保證了慈善事業(yè)平穩(wěn)有序的進(jìn)行。慈善組織征信制度在實(shí)際運(yùn)作有三種方式。一是通過報(bào)刊刊登捐助者姓名及捐資明細(xì)，以此鳴謝捐款人，弘揚(yáng)善風(fēng)，以昭信實(shí)，從而吸引更多的人參與到慈善事業(yè)中來。申報(bào)作為近代影響最為廣泛的報(bào)紙，從“義賑”時(shí)期到民國年間，大多慈善組織選擇以申報(bào)為載體進(jìn)行捐款鳴謝，捐款鳴謝也是信息公開的渠道，更具及時(shí)性、廣泛性。二是通過編印征信錄將慈善組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)、捐款清冊、收支清單等信息公開，取信于民。征信錄有年度征信錄、事項(xiàng)征信錄、報(bào)刊雜志刊登征信錄三種類型，內(nèi)容上繁簡不一，主要包括捐資明細(xì)、收支報(bào)告、慈善業(yè)績等方面的內(nèi)容。從晚清至民國時(shí)期的征信錄來看，民國時(shí)期的征信錄注重慈善業(yè)

簡介：隨著微信近幾年的快速發(fā)展它的用戶已經(jīng)突破3億。在傳統(tǒng)媒體看來6億的用戶是一大批可貴的潛在資源。隨著微信公眾平臺的開通許多傳統(tǒng)媒體紛紛“入住”微信開通自己的官方微信賬號將微信納入自己融合改革過程中除微博之外的又一重要陣地。由于傳統(tǒng)媒體官方微信運(yùn)營處于剛剛起步階段因此運(yùn)營過程中還存有一定問題和不完善之處。本文欲通過研究傳統(tǒng)媒體中運(yùn)營微信公眾賬號具有有效探索的央視新聞微信以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體微信運(yùn)營中的效果和不足從而探索微信對于傳統(tǒng)媒體新聞傳播變革的影響進(jìn)而得出傳統(tǒng)媒體在利用微信進(jìn)行新聞傳播時(shí)的有效策略。本文首先介紹了課題的背景、目的和意義總結(jié)分析了微信在傳統(tǒng)媒體改革過程中的作用。接下來對于抽取的央視新聞微信公眾平臺兩個(gè)月份的樣本進(jìn)行了分析總結(jié)出央視新聞微信公眾平臺的運(yùn)營效果以及微信對于傳統(tǒng)媒體新聞傳播各個(gè)環(huán)節(jié)的影響。在第五章提出央視新聞微信公眾平臺運(yùn)營過程中存在的問題和不足。在第六章提出媒體運(yùn)營微信公眾平臺的策略。研究過程中涉及到了“議程設(shè)置”理論、“使用與滿足”理論、“媒介補(bǔ)償”理論等傳播理論通過這些理論來論述傳統(tǒng)媒體在運(yùn)營微信過程中的選題原因以及出現(xiàn)的問題。研究結(jié)果表明第一微信對于傳統(tǒng)媒體的新聞傳播各個(gè)環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了重大的影響第二傳統(tǒng)媒體對于微信的使用雖然取得了一定的成效但是還存在著嚴(yán)重的新聞內(nèi)容、形式同質(zhì)化現(xiàn)象與用戶互動意愿不強(qiáng)烈、推送內(nèi)容細(xì)分不足等問題第三傳統(tǒng)媒體要想有效利用微信公眾平臺進(jìn)行新聞傳播重拾媒體影響力就要從樹立新媒體思維不斷進(jìn)行技術(shù)升級優(yōu)化用戶體驗(yàn)樹立用戶意識打造異質(zhì)化內(nèi)容、加強(qiáng)把關(guān)人作用等五大方面入手來運(yùn)營微信公眾平臺。第四微信在傳統(tǒng)媒體改革過程中未來的發(fā)展方向是成為真正意義上的“溝通工具”要逐步削弱它的媒體屬性直到最后成為傳統(tǒng)媒體和用戶的溝通橋梁實(shí)現(xiàn)“私人定制”化的新聞。

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目微信“朋友圈”經(jīng)營行為的刑法規(guī)制研究培養(yǎng)單位法學(xué)院專業(yè)名稱刑法學(xué)指導(dǎo)教師李鳳梅教授研究生程露茜完成時(shí)間二〇一七年五月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別教育碩士同等學(xué)力

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852014100068廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文微信輔助教學(xué)在體操普修課中微信輔助教學(xué)在體操普修課中的應(yīng)用研究的應(yīng)用研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法研究生陳柱指導(dǎo)教師翁家銀二○一七年六月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識資源總庫，在中國博碩士學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名微信輔助教學(xué)在體操普修課中的應(yīng)用研究研究生學(xué)號105852014100068所在院系研究生院學(xué)位年度2017年論文級別碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請?jiān)诜娇蛏袭嬨^作者電話15225768616作者EMAIL1023049691第一導(dǎo)師姓名翁家銀導(dǎo)師電話論文涉密情況不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡介：新媒體的“新”主要體現(xiàn)在它的傳播載體上，繼網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后，手機(jī)新媒體也因其獨(dú)特的媒介屬性，迅速搶占傳播領(lǐng)地。手機(jī)社交軟件新聞便是手機(jī)新媒體在當(dāng)今社會的新興表現(xiàn)形式之一。伴隨著3G技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)使用人數(shù)的激增，依托手機(jī)社交軟件進(jìn)行推送傳播的新聞形式，已為手機(jī)用戶的信息獲取方式帶來了全新的體驗(yàn)。論文以新聞學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)為研究視野，以中國大陸和臺灣兩地最熱門的手機(jī)社交軟件新聞騰訊新聞與ETTODAY新聞云為研究對象，在手機(jī)社交軟件新聞大發(fā)展的背景下，進(jìn)一步梳理這種手機(jī)新媒體傳播的個(gè)案，并針對手機(jī)社交軟件的新聞文本，從新聞選題、新聞標(biāo)題、新聞圖片、新聞寫作幾個(gè)角度進(jìn)行定量研究，歸納出兩款不同手機(jī)社交軟件新聞的異同，并進(jìn)一步探究其形成原因。論文指出手機(jī)社交軟件新聞均具有選題社會化、標(biāo)題通俗化、體裁以客觀性報(bào)道為主的特點(diǎn)。兩款不同產(chǎn)品產(chǎn)生差別的原因除了新聞來源與經(jīng)營方式的不同外，根本原因還在于大陸與臺灣的媒介生態(tài)環(huán)境的差異。除此此外，論文還對手機(jī)社交軟件新聞的受眾進(jìn)行調(diào)查研究，以期了解此種手機(jī)新媒體受眾的基本現(xiàn)狀，使用行為與使用需求。論文指出，手機(jī)社交軟件新聞的受眾主要是受過高等教育的中青年人群，他們大多利用生活中的閑暇時(shí)間來閱讀此類新聞。與社交軟件進(jìn)行“綁定”推送的傳播模式能加大受眾閱讀的幾率，同時(shí)受眾對新聞標(biāo)題與圖片的興趣決定了其是否查看新聞具體內(nèi)容。受眾認(rèn)為手機(jī)社交軟件新聞的優(yōu)點(diǎn)是閱讀方便快捷，未來希望它能在選題價(jià)值、報(bào)道深度、功能開發(fā)等方面進(jìn)一步改進(jìn)。在手機(jī)社交軟件新聞的傳播效果方面，論文指出，手機(jī)社交軟件新聞的形式體現(xiàn)了大眾傳播與人際傳播的結(jié)合，并且它們的結(jié)合可以產(chǎn)生更佳的傳播效果通過手機(jī)社交軟件所發(fā)布出來的新聞也更有可能成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖h題，帶有一定議程設(shè)置的傳播效果同時(shí)，針對手機(jī)社交軟件新聞的特性，其新聞內(nèi)容只有滿足受眾的需求，才有可能獲得更多的點(diǎn)閱。手機(jī)社交軟件新聞作為手機(jī)新媒體的最新表現(xiàn)形式之一，毋庸置疑具有相當(dāng)可觀的應(yīng)用價(jià)值。它的出現(xiàn)不僅為傳統(tǒng)新聞從業(yè)者提供了傳播的新通路，更是讓廣大受眾有了新的渠道來快速獲取新聞資訊。它改變了受眾的閱讀習(xí)慣，換“主動”查看為“被動”接收。在移動互聯(lián)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的背景下，手機(jī)社交軟件新聞的誕生是大勢所趨，在它未來的發(fā)展中，手機(jī)社交軟件新聞應(yīng)該努力做到速度與深度并重，并針對不同受眾的需求來分類定制其新聞內(nèi)容，盡量利用手機(jī)載體多媒體功能的優(yōu)勢來提升用戶的感官體驗(yàn)。

簡介：分類號單位代碼10389密級學(xué)號3122125001福建農(nóng)林大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文福建農(nóng)林大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文微博微信對長汀縣共青團(tuán)工作的微博微信對長汀縣共青團(tuán)工作的影響和對策研究影響和對策研究學(xué)位類別公共管理碩士專業(yè)學(xué)位專業(yè)領(lǐng)域研究方向公共管理理論與實(shí)務(wù)學(xué)生姓名李意指導(dǎo)教師鄭金貴教授完成時(shí)間二○一六年六月IIITHETHESISOFFAFU’SPROFESSIONALMASTERSTUDENTTHEINFLUENCEOFWECHATMICROBLOGONTHEWKOFTHECOMMUNISTYOUTHLEAGUEINCHANGTINGCOUNTYTHECOUNTERMEASURESDEGREECATEGYMASTEROFPUBLICADMINISTRATIONPROFESSIONALFIELDRESEARCHAREATHEYPRACTICEOFPUBLICMANAGEMENTSTUDENTNAMELEEYISUPERVISPROFESSZHENGJINGUISUBMITTEDTIMEJUNE，2016FUJIANAGRICULTUREFESTRYUNIVERSITYFAFU

簡介：學(xué)校代號10536學(xué)號12207080767分類號F271密級公開全日制專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文科安信公司營銷人員績效管理優(yōu)化研究學(xué)位申請人姓名易鳴所在學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別工商管理碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域工商管理校內(nèi)導(dǎo)師姓名及職稱陳陽教授校外導(dǎo)師姓名及職稱彭楠論文提交日期2015年5月ARESEARCHONSALESMANPERFORMANCEMANAGEMENTIMPROVEMENTSTOKEANXINCOMPANYBYYIMINGBEHUNANUNIVERSITYOFCOMMERCE1999ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFMANAGEMENTINBUSINESSADMINISTRATIONCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYSUPERVISORPROFESSORCHENYANGMAY，2015

簡介：目的調(diào)查山東省濟(jì)南市三級甲等醫(yī)院ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的知識、態(tài)度、行為現(xiàn)狀，分析影響ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的主要因素及ICU護(hù)士目前工作中常采用的口腔護(hù)理方法，根據(jù)實(shí)際存在具體情況提出培訓(xùn)建議，以期為開展ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的培訓(xùn)教育提供理論依據(jù)，提高ICU護(hù)士行為依從性，為氣管插管患者提供高質(zhì)量的口腔護(hù)理奠定基礎(chǔ)。方法采用隨機(jī)抽樣方法，于2013年9月～10月對山東省濟(jì)南市三級甲等醫(yī)院ICU的臨床護(hù)士240名進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容包括ICU護(hù)士的人口學(xué)特征、ICU護(hù)士的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀、氣管插管患者的口腔護(hù)理方法、口腔護(hù)理預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的知識、態(tài)度、行為現(xiàn)狀，共3個(gè)維度，28個(gè)條目。利用EPIDATA31軟件建立數(shù)據(jù)庫，SPSS170軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、T檢驗(yàn)、單因素方差分析、PEARSON相關(guān)性分析、多元線性回歸分析進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。結(jié)果1、ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP知識滿分為24分，總均分為1846±177分態(tài)度得分滿分為30分，總均分為2256±342分行為得分滿分為30分，總均分為2690±210分。2、被調(diào)查者口腔護(hù)理預(yù)防VAP的知識、態(tài)度、行為之間呈正相關(guān)，相關(guān)系數(shù)分別為017、044、015，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜001）。3、單因素分析結(jié)果表明不同科室的ICU護(hù)士知識、態(tài)度、行為得分不同，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＜001不同學(xué)歷、不同培訓(xùn)次數(shù)的ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP知識得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＜005，態(tài)度、行為得分差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞005）不同工作年限ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP態(tài)度、行為得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜005），但知識得分無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P＞005。4、多元線性回歸分析結(jié)果表明工作年限和ICU工作年限進(jìn)入知識回歸方程，它們能解釋知識總分47％的變異量科室和其經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)入態(tài)度回歸方程，它們能解釋態(tài)度總分14％的變異量科室及其年齡進(jìn)入行為回歸方程，它們能解釋行為總分11％的變異量。5、被調(diào)查者為氣管插管患者常選用的口腔護(hù)理方法超過13的ICU護(hù)士選擇09％NACL棉球擦拭117％和13％的ICU護(hù)士為口插管、氣管切開患者選擇012％洗必泰沖洗，而對于鼻插管患者，沒有護(hù)士選擇012％洗必泰沖洗僅有5％的護(hù)士選擇電動牙刷。6、被調(diào)查者認(rèn)為無法為氣管插管患者進(jìn)行口腔護(hù)理的原因?yàn)楣ぷ髦袥]有充足的時(shí)間為患者進(jìn)行口腔護(hù)理147639％護(hù)理人員短缺14563％害怕病人出現(xiàn)病情變化118513％沒有更好的口腔護(hù)理設(shè)備70304％。7、被調(diào)查ICU護(hù)士中有208％未參加過VAP培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的ICU護(hù)士知識來源的主要途徑教育培訓(xùn)196856％、網(wǎng)絡(luò)35152％、與其他人交流35152％、書報(bào)雜志1670％。主要培訓(xùn)方式講座18480％、會議93404％、現(xiàn)場操作培訓(xùn)91396％。結(jié)論1、通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的知識缺乏，態(tài)度、行為待于進(jìn)一步提高，ICU護(hù)士沿用陳舊的口腔護(hù)理方式，工作中缺乏評判性思維方式，沒有樹立正確的循征護(hù)理觀念。2、ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的知識掌握越好，態(tài)度越積極，口腔護(hù)理預(yù)防VAP的行為依從性越好。3、影響ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP知識方面的因素主要為工作年限、ICU工作年限態(tài)度方面的因素主要為科室、經(jīng)濟(jì)收入行為方面的因素主要為科室和年齡。4、影響ICU護(hù)士口腔護(hù)理預(yù)防VAP的行為依從性原因是多方面的，改善其依從性需要從多方面出發(fā)，離不開科室管理、人力資源配置、個(gè)人努力和醫(yī)院的重視，在提高知識、態(tài)度行為的同時(shí)，醫(yī)院管理者要為ICU配備先進(jìn)的口腔護(hù)理設(shè)備。5、目前適用于臨床的教育培訓(xùn)方式為理論、實(shí)踐交叉培訓(xùn)課程，然而本次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)超過15的護(hù)士沒有參加VAP相關(guān)知識培訓(xùn)，參加VAP培訓(xùn)的護(hù)士中只有25的護(hù)士有現(xiàn)場操作培訓(xùn)的經(jīng)歷，醫(yī)院及科室管理者應(yīng)建立統(tǒng)一、規(guī)范的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，注重培訓(xùn)效果，使ICU護(hù)士樹立堅(jiān)定的信念，改善其行為依從性。

簡介：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，移動智能終端的社交軟件正悄無聲息地滲透于我們的網(wǎng)絡(luò)生活。在“微時(shí)代”碎片化的傳播語境下，微信表情符號伴隨微信平臺萌芽，依托微信平臺傳播，如今已形成一種獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)社交文化，可以說，微信平臺見證了表情符號在“微時(shí)代”的流變與狂歡。微信表情符號在網(wǎng)絡(luò)世界掀起了怎樣的文化潮流，受眾的使用與傳播對社會文化產(chǎn)生了怎樣的影響，都值得我們從學(xué)理層面進(jìn)行深入的思考與探討。微信表情符號是一種視覺符碼，在媒介技術(shù)的推波助瀾下已成為網(wǎng)絡(luò)社交中不可或缺的圖像語言。人們在交流中因形象生動的圖像獲得視覺快感，同時(shí)，表情符號的模擬仿像亦彌補(bǔ)了身體“不在場”的缺憾。人們試圖通過消費(fèi)圖像符號來填補(bǔ)文字交流的沉悶與繁瑣，通過文字配圖重新建構(gòu)或消解圖像的意義，以創(chuàng)造性、游戲化、娛樂化的方式挑戰(zhàn)主流文化的權(quán)威，并逐漸建立起一套全新的亞文化話語體系。諸多粉絲群體也參與其中，他們通過對微信表情符號的消費(fèi)與再創(chuàng)造，身體力行地實(shí)踐著參與式的符號互動。圖像式的微信表情符號傳播使得虛擬空間中原本缺乏實(shí)感的交流變得“栩栩如生”。誠然，微信表情符號在網(wǎng)絡(luò)傳播的過程中亦逐漸異化出一些負(fù)面影響。微信表情符號的盛行，將人們的視線投射至圖像化的符號，網(wǎng)絡(luò)交流日漸變得空洞，圖意誤讀亦頻頻發(fā)生，不良圖像的病毒式傳播同樣值得我們關(guān)注。鑒于此，我們應(yīng)該合理地運(yùn)用微信表情符號，使我們的網(wǎng)絡(luò)交流在有意義的基礎(chǔ)上變得越發(fā)樂趣橫生。個(gè)人、微信平臺與社會三方要共同作用，使微信表情符號的傳播與發(fā)展走向更為健康、有益的方向。

簡介：隨著媒介技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體傳播無論是在內(nèi)容還是傳播方式上都發(fā)生了巨大的變化，也影響著受眾對新媒體的使用方式。新媒體的迅速發(fā)展突破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代單一的線性傳播模式，受眾的選擇日趨多元、媒體間的競爭日益激烈。傳播的技術(shù)、手段、觀念都隨之發(fā)生更多新變化，傳統(tǒng)媒體要想突破瓶頸必須迎合受眾喜好，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與改變。本課題將在分析傳統(tǒng)媒體運(yùn)用新媒體平臺傳播進(jìn)行的探索，尤以微博、微信傳播平臺為例，分析其傳播特點(diǎn)及受眾行為、傳播效果，對傳統(tǒng)媒體的媒介融合策略進(jìn)行系統(tǒng)性、深入性、針對性的調(diào)查分析，深入挖掘受眾行為的偏向與特點(diǎn)，并結(jié)合當(dāng)下的全媒體語境的傳播策略與渠道、理論闡述作以實(shí)證研究，力求突破既有研究視角的局限，為傳統(tǒng)媒體的媒介融合提供具有實(shí)際意義的參考。

簡介：信息技術(shù)的快速發(fā)展對教師的教和學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也為學(xué)習(xí)績效的改善提供了更多的可能性。當(dāng)前師生分離的免費(fèi)師范生教育碩士繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)效果不佳，主要體現(xiàn)在以下方面工學(xué)矛盾導(dǎo)致投入學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，面對海量資源不知如何取舍而導(dǎo)致“信息迷航”，缺乏教師現(xiàn)場監(jiān)督導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)不足。面對學(xué)習(xí)者鮮明的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，研究利用微信的主動推送功能和高送達(dá)率開展個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)習(xí)者提供豐富的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研究的主要內(nèi)容包括首先，通過文獻(xiàn)綜述法了解到目前關(guān)于微信公眾平臺在教育領(lǐng)域的應(yīng)用相對較少，現(xiàn)有研究更多的是集中在理論層面，論證微信公眾平臺的優(yōu)勢及其在教育中應(yīng)用的可行性和現(xiàn)實(shí)性，在教學(xué)實(shí)踐層面開展教學(xué)活動的實(shí)踐研究比較缺乏。由此，分析利用微信開展個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)的必要性并結(jié)合學(xué)習(xí)者前端分析確定其可行性。其次，在教育公平理論、聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論、分層教學(xué)理念的指導(dǎo)下構(gòu)建基于推送的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)模型，從資源主動推送和學(xué)習(xí)過程輔導(dǎo)兩個(gè)方面開展個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。并結(jié)合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)傾向的前端分析，對課程的資源進(jìn)行圖文化、微型化處理，并對微信公眾平臺的欄目、交互以及推送規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。以文獻(xiàn)選讀與論文寫作課程為例，將微信公眾平臺應(yīng)用在實(shí)際的課程學(xué)習(xí)中，搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。最后，對學(xué)習(xí)成績、問卷和訪談以及微信公眾平臺記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出微信支持的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)不僅能夠有效地提高在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、給予學(xué)習(xí)者關(guān)注和監(jiān)督從而全面提高其個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且能夠有效地促進(jìn)師生、生生之間的交互，應(yīng)用前景廣闊。該研究在一定程度上緩解了在職學(xué)習(xí)者的工學(xué)矛盾，符合信息時(shí)代移動式和碎片化的學(xué)習(xí)方式，在滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的同時(shí)也提升了教育信息資源的利用率，在某種程度上促進(jìn)了教育公平。

簡介：分類號密級學(xué)校代碼學(xué)號遣掌師筢犬學(xué)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨以“信、達(dá)、雅“理論為基礎(chǔ)談英語經(jīng)濟(jì)類報(bào)刊文章漢譯的文體特征作者姓名專業(yè)方向?qū)熜彰磙庇⒄Z筆譯董廣才教授二0一三年四月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名型絲學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名盥指導(dǎo)教師簽名簽名日期≥P／，害年舌月7日

簡介：分類號密級⑧單位代碼10422學(xué)號∥菇辦呈碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目否叨MF砌眥從么E鼽多勿鄉(xiāng)樅加叩嬲缸脅從中易么刁寄跳繃芝雅的竹入嵌罹豸祈作者姓名虜紈培養(yǎng)單位坌I固墨蘭呈塾專業(yè)名稱羞I杰迭童叁墨指導(dǎo)教師窒塵絲鳘絲煎合作導(dǎo)師陽慚年弓月繡日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名序彩日期絲絲翌乏芻7關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名壟數(shù)導(dǎo)師簽名論文作者簽名伢荔墜．導(dǎo)師簽名期