簡(jiǎn)介：⑧M?ASTER?STITE螂碩士學(xué)位論文多元融合背景下中國(guó)手風(fēng)琴音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展探究論文作者桂彬指導(dǎo)教VS王笑合副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向手風(fēng)琴藝術(shù)研究華中砂幣范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2015年5月碩士學(xué)位論文MASTER’STTTESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期汐籃年』月汐日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。儲(chǔ)魏積彤日期≯夠年J月諺日獅虢記傻分日期≯L許廠月萬(wàn)日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾庹撐奶峤回闯呜?；日坐生；日二生；日三生發(fā)查作者瓠衲日期．仂哆年R月夠日神弛戈恢分日期蘆I耳廠月坯泊

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201202161338聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)的基本問(wèn)題研究FUNDAMENTALISSUEONVOCALMUSICPIANOACCOMPANIMENT研究生姓名一何塞指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)朱詠韭蝴湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五月指導(dǎo)與聲樂(lè)演唱的和諧統(tǒng)一，并能有效地運(yùn)用到聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程及演出過(guò)程中去。關(guān)鍵詞鋼琴伴奏藝術(shù)指導(dǎo)；問(wèn)題；研究

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士學(xué)位論文多元系統(tǒng)理論視角下活著的英譯本研究院系英語(yǔ)學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)姓名陶鈺蓉指導(dǎo)教師羅平2016年12月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說(shuō)明。本人對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名I銎魚(yú)至羞簽名日期加FB年芝月FO日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保留并向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的書(shū)面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開(kāi)或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以．采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，．按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名F銎魚(yú)至差簽名日期函／陣，2月∥。日導(dǎo)師簽名萼鬢扛．簽名日雹切石年珍月／‘∥日

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文墨基簽整巫畫(huà)莖盔的硒究量塞踐拯塞，是本人在導(dǎo)師孫哲指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者孫N鈔簽字日期伽／P年廠月勱日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名哳勿9桅簽字日期PF夠年F月和日導(dǎo)師簽名_弓A書(shū)簽字日期≥口咩廣月2F日ABSTRACTRESEARCHANDPRACTICETHEARTOFCOIILICEXPLORATIONOFMULTIMEDIAMAJORPROFESSIONALANSCH001GRADUATESTUDENTHULINGINSTRUCTORSUNZHEABSTRACTMULTIMEDIACOMICCOMICISE丑’ECTIVEMULTIMEDIATECLULOLOGYCOMBINED謝THELCC缸DNICBOOKS．NISAPICTUREBOOKBASEDONTHEUSEOFMOD鋤DI百TALTECHNOLO跚WIUINTEGRATEREASONABLYSOUND，MUSIC，DYLL鋤IC，E虢CTS，COLORS，A11DOTHERMOD鋤EL鋤鈕TSIILTOT11ECOMICA_BOVE，THESETOFVISUAL，AUDITORY，TACTILEINONEMULTIMEDIAANFOM．MULTIIN鰣AMAL【ESREADINGCOMICSIILLLOVATIVE，WHICHISRENECTEDNOTONLYINITSTRALDITIONALCOMICSWITHSCI肌CEANDMODEMI壩BUTALSOMAKET11ECOMICMOREINTERESTINGANDRICH．ITH硒CH吼GEDMECOMIC鼬NEWORK，E血CHINGMESTORYS饑LCTILREA11DTLLESCREENA1刪IVENESS，EILHALLCET11ECOMIC枷STICDLANN．NISANANF．OMMOD鋤MULTIMODIAAN，廿1ISUNIQUEARTFONILNOTONLYREADBOMCOMICFO衄，ANOTLLER丘HNE丑’ECT．MULTIMEDIAISAMULTIMCDIAARTCOMICMODEMSCIENCEANDTECLUL0109YA11DUNIQUECOMBIILATIONOFN．ADITIONALART．ITHASCHAILGEDTHESTMCTUREOFTHE打ADITIONALCOMICANANDREADINGASINGLEWAY，“SFOMCANNOTONLYREADAVARIETYOFAUDIO．VISUALEXP砸ENCCTOB打NGTOTHEREADER，ALLOWINGTHEREADERTOPICTU】REMOREVISUALIMPACTAILDAPPEAL，BUTALSOALLOWREADERSANYWHEREINTOTHEREADING，也EREADERAMORECOMPREHENSIVEMLDERSTANDINGOFMEARTISTICVALUEOFCOMICSAILDANFOMS．THISANICLEISFBMTHECOMBINATIONOFMEDEVELOPM鉍TOFMULTIMEDIAAN’MULTIMODIA鋤DCOMICBOOK，COMICBOOKARTFOMAILDCULTUREOFMULTIMEDIACONTENT．MULTIMCDIAAPPLICATIONANDDEVELOPMENTOFCOMICANTLLESECH印TERSTOA11ALYZEAILDDISCUSS．111ARTFOMSAILDIDE010西CALAILDCULTURALASPECTSOFMULTILILEDIACOMICBOOKDISCUSSCS也EAITOFCOMICBOOKANMULTIMEDIAM礬【ETOUTLOOKFORECAST，S啪MEDUPTHEPOT∞TIAJOFMULTIMEDIACOMICARTS．KWORDCOMICMULTIMEDIAANFO肋M(jìn)OD鋤TEDMOLOGYCULNⅡ．ALCONNOTATIONSIII

簡(jiǎn)介：多元系統(tǒng)理論在江維翻譯中的應(yīng)用一以小說(shuō)紅樓夢(mèng)的江維文本為例摘要以色列著名學(xué)者伊塔瑪埃文一佐哈爾在20世紀(jì)70年代提出的多元系統(tǒng)理論，對(duì)翻譯界和文學(xué)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為翻譯開(kāi)辟了一條描述性的、面向譯語(yǔ)系統(tǒng)的新途徑，推動(dòng)了翻譯研究的文化轉(zhuǎn)向。本文以紅樓夢(mèng)的維文譯本為研究對(duì)象，采取分析的方法，來(lái)探討多元系統(tǒng)理論在維吾爾語(yǔ)中的運(yùn)用。多元系統(tǒng)理論認(rèn)為，翻譯文學(xué)在文學(xué)多元系統(tǒng)理論的地位決定翻譯文本的選擇和翻譯策略的選擇。一方面，翻譯文本的選取要看它與目標(biāo)語(yǔ)文化系統(tǒng)內(nèi)的主流文化是否相符合。換句話(huà)說(shuō)，目標(biāo)語(yǔ)文化系統(tǒng)內(nèi)的社會(huì)、文化、政治等情況在某種程度上制約著哪些文本會(huì)得到或者首先得到譯介。另一方面，翻譯策略的選取受制于翻譯文學(xué)在文學(xué)多元系統(tǒng)中的地位。當(dāng)翻譯文學(xué)處于文學(xué)多元系統(tǒng)的中心位置時(shí)，譯者主要采取“異化”的翻譯策略，而當(dāng)翻譯文學(xué)處于其邊緣位置時(shí)譯者主要采取“歸化”的翻譯策略。到現(xiàn)在為止，漢語(yǔ)一維吾爾語(yǔ)翻譯中還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的翻譯理論，為了彌補(bǔ)這方面的不足，本文試圖對(duì)多元系統(tǒng)理論作一個(gè)全面的介紹，以增加漢一維譯者對(duì)這個(gè)理論的了解。通過(guò)多元系統(tǒng)理論在漢語(yǔ)與維吾爾語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用，拓展?jié)h語(yǔ)與維吾爾語(yǔ)翻譯的道路，為譯者提供一定的理論基礎(chǔ)。本文共由三章組成。第一章介紹了多元系統(tǒng)理論，包括多元系統(tǒng)理論中三組重要的對(duì)立觀念，通過(guò)實(shí)例解釋了文化地位和翻譯策略。第二章主要論述多元系統(tǒng)理論在翻譯研究過(guò)程中的影響，包括多元系統(tǒng)理論在國(guó)內(nèi)的發(fā)展和運(yùn)用，多元系統(tǒng)理論與傳統(tǒng)翻譯理論的關(guān)系，并通過(guò)“紅樓夢(mèng)”里面的實(shí)例找出多元系統(tǒng)理論與漢維翻譯中運(yùn)用的翻譯方法的異同。第三章以“紅樓夢(mèng)“維吾爾語(yǔ)譯本為切入點(diǎn)，探討了多元系統(tǒng)理論在漢一維翻譯中的應(yīng)用，包括通過(guò)實(shí)例找出直譯、意譯與異化、歸化的異同，從“多元系統(tǒng)理論“的角度考察了五類(lèi)文化因素在“紅樓夢(mèng)’’翻譯中的體現(xiàn)和“紅樓夢(mèng)’’譯本在翻譯過(guò)程中對(duì)六類(lèi)翻譯方法的運(yùn)用，以及“多元系統(tǒng)理論“的限制。關(guān)鍵詞多元系統(tǒng)理論，翻譯策略，應(yīng)用多元系統(tǒng)理論在漢維翻譯中的應(yīng)用一以小說(shuō)紅樓夢(mèng)的江維文本為例POLYSYSTEMTHEORY，THROUGHEXAMPLES，EXPLAINTHECULTURALSTATUSANDTRANSLATIONSTRATEGIES．INTHECHAPTER11DISCUSSINGEFFECTSOFPOLYSYSTEMTHEORYONTHEPROCESSOFTRANSLATIONSTUDY，INCLUDINGDEVELOPMENTANDAPPLICATIONPOLYSYSTEMTHEORYINTHEDOMESTIC，RELATIONSHIPBETWEENPOLYSYSTEMTHEORYANDTRADITIONALTRANSLATIONTHEORY，ANDTHROUGHTHEEXEMPLEINTHE”ADREAMOFREDCHAMBER¨TOIDENTIFYAPPLICATIONOFSIMILARITIESANDDIFFERENCESBETWEENPOLYSYSTEMTHEORYANDCHINESE．．UYGHURTRANSLATIONTHEUSEOFTHETRANSLATION．INTHECHAPTERLA，¨ADREAMOFREDCHAMBER’’INTHEUYGHURLANGUAGETRANSLATIONSFORALLTHEPOINTSON，DISCUSSINGAPPLICATIONSPOLYSYSTEMTHEORYINTHECHINESEANDUYGHURTRANSLATION，INCLUDINGBYWAYOFEXAMPLE，TOFINDOUTSIMILARITIESANDDIFFERENCESBETWEENTHEM，F(xiàn)ROMTHEPOLYSYSTEMTHEORY，INVESTIGATEDINREFLECTING5CATEGORYOFCULTURALFACTORSINTRANSLATIONTHEOF¨ADREAMOFREDCHAMBER¨ANDTHETRANSLATIONPROCESSIN6OFTHEAPPLICATIONCLASSTRANSLATIONMETHODS，ASWELLASCONSTRAINTSOFTHEPOLYSYSTEMTHEORYKEYWORDSPOLYSYSTEMTHEORY，TRANSLATIONSTRATEGIES，APPLICATIONS3

簡(jiǎn)介：APOLYSYSTEMATICAPPROACHTOTHETRANSLATIONOFMODEMCHINESEDRAMAATHESISSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCULTURESNINGXIAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFTHEMASTEROFARTSINENGLISHLANGUAGELITERATUREBYMENGYINGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZHOUYUZHONGMARCH，2016ACKNOWLEDGEMENTSATTHECOMPLETIONOFTHETHESIS，1WOULDLIKETOEXPRESSMYSINCEREGRATITUDETOPROFESSORZHOUYUZHONG，MYSUPERVISOR,FORHISENLIGHTENINGGUIDANCEANDINSPIRATIONALASSISTANCEASWELLASTHETREMENDOUSEFFORTSINREVISINGMYPAPER．WITHOUTHISVALUABLEINSTRUCTION,THECOMPLETIONOFTHETHESISWOULDNOTBEPOSSIBLE．I鋤ALSOGRATEFULFOR也ESTUDIESOFTHREEYEARSINSFLCWHEREIBENEFITALOT．1WOULDALSOLIKETOEXPRESSMYHEARTFELTTHANKSTOALLTHEPROFESSORSANDTEACHERS，WHOHAVEPROVIDEDMEWITHPERSISTENTHELPANDINSIGHTFULINSPIRATIONDURINGTHESEYEARS．ATLAST，IAMVERYGRATEFULTOMYFAMILY,WHOPROVIDEDMEWITHCONSTANTLOVEANDSUPPORT，WHICHHASSERVEDTOBETHEPERMANENTMOTIVATIONFORTHECOMPLETIONOFTHETHESIS．

簡(jiǎn)介：國(guó)婦南鉀軾大學(xué)碩士學(xué)位論文多元正義的新視角戴維米勒正義理論探析學(xué)位類(lèi)別塑盤(pán)堂堂焦旦童些堂焦研究生姓名送愛(ài)導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)塹蕉盛塾筮論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二OO六年五月但這三個(gè)正義原則不是截然分離的，而是在具體的、多樣的社會(huì)情境中交錯(cuò)更替、多元契合。因此，在使用社會(huì)正義原則時(shí)，必須考慮當(dāng)下所處社會(huì)情境的復(fù)雜多樣性。在正義實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題上，D米勒著重分析了程序正義、結(jié)果正義和制度正義，特別是程序正義和結(jié)果正義的關(guān)系。D米勒說(shuō)，程序上的正義并不必然會(huì)帶來(lái)結(jié)果上的正義，制度正義也只是保證結(jié)果正義實(shí)現(xiàn)的手段。由此可見(jiàn)，D米勒并不贊賞單純的程序正義也不太關(guān)注制度正義的實(shí)現(xiàn)。相反，他認(rèn)為越少的國(guó)家機(jī)構(gòu)，越小的政府越受人歡迎。D米勒在考察社會(huì)正義時(shí)，并不是孤立的，而是將它與市場(chǎng)社會(huì)主義緊密相融。一方面，通過(guò)社會(huì)正義體系的建立規(guī)范市場(chǎng)社會(huì)主義，使市場(chǎng)社會(huì)主義健康、良性發(fā)展；另一方面，通過(guò)“合作制的市場(chǎng)社會(huì)主義”體系保障社會(huì)正義的實(shí)現(xiàn)。D米勒與M沃爾澤并稱(chēng)為多元正義理論的兩大主要代表人物，但他們的思想?yún)s不盡相同。在立論視角、正義原則和理論適用等方面他們都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。D米勒嘗試著消解自1970年代以來(lái)諸多正義理論中的偏狹和缺陷，也試圖解答M沃爾澤多元正義理論所面臨的困境。D米勒的多元正義理論從人類(lèi)關(guān)系樣式出發(fā)，透過(guò)對(duì)社會(huì)正義的情境分析，試圖糅合自由主義、社會(huì)主義、社群主義和多元主義，并將對(duì)社會(huì)正義理論的探討與市場(chǎng)社會(huì)主義的建制結(jié)合起來(lái)。這使得二十一世紀(jì)社會(huì)正義理論的探討從單一領(lǐng)域向多重視域轉(zhuǎn)變，正義理論從單純的哲學(xué)思辨走向多重學(xué)科如社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)、宗教學(xué)等的綜合思考，也對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義有重大借鑒意義。盡管D米勒力求理論完滿(mǎn)性，但仍然有不足之處，也受到同時(shí)代學(xué)者們的批評(píng)和質(zhì)疑。所以，他本人也在近幾年發(fā)表了數(shù)篇論文，不斷修正自己的正義學(xué)說(shuō)。關(guān)鍵詞戴維米勒多元正義社會(huì)情境需要應(yīng)得平等’

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10728學(xué)號(hào)14001008碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION多元文化視閾下我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)教育探析以絲綢之路項(xiàng)目為例ANALYSISINMUSICARTEDUCATIONWITHMULTICULTURALHORIZONINOURCOUNTRYTAKETHESILKROADPROJECTFOREXAMPLE作者姓名邢烜毓學(xué)科專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)理論研究方向藝術(shù)教育哲學(xué)與方法論指導(dǎo)教師史曉眉教授提交答辯時(shí)間2017年4月修改定稿時(shí)間2017年5月摘要摘要本文對(duì)多元文化藝術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)行了梳理，并對(duì)我國(guó)多元文化藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述。以馬友友“絲綢之路項(xiàng)目”為參考范式，該項(xiàng)目將音樂(lè)作為開(kāi)展多元文化教育的媒介，結(jié)合藝術(shù)教育與多元文化視野的培養(yǎng)，成為了當(dāng)今具有影響力的教育模式。該項(xiàng)目通過(guò)藝術(shù)來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，激發(fā)出自我學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，并將來(lái)自世界各地的眾多藝術(shù)家和觀眾們聯(lián)系起來(lái)。它通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)去了解絲綢之路經(jīng)過(guò)的不同地域文化、地理特征、藝術(shù)形式等各個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出了多元文化音樂(lè)藝術(shù)教育的教學(xué)理念。學(xué)術(shù)界考察該項(xiàng)目的文化及教學(xué)參考價(jià)值存在一定的學(xué)術(shù)空白，具有較好的理論創(chuàng)新意義。本文在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建我國(guó)多元文化音樂(lè)藝術(shù)教育的意義及途徑，指出在“一帶一路”國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的條件下，開(kāi)展多元文化教育是音樂(lè)藝術(shù)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。關(guān)鍵詞多元文化；多元文化藝術(shù)教育；多元文化音樂(lè)藝術(shù)教育；絲綢之路項(xiàng)目

簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文塔斯基的真理論語(yǔ)義學(xué)及其意義姓名陸曉娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)哲學(xué)指導(dǎo)教師朱建平20070401

簡(jiǎn)介：蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文多元系統(tǒng)理論視角下中國(guó)兩個(gè)歷史階段戲劇翻譯的研究姓名張文靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師苗正民20100501ABSTRACTFEWSYSTEMATICSTUDIESONDRAMATRANSLATIONINCHINAHAVEBEENCARRIEDOUTINCONTEMPORARYCHINESETRANSLATIONRESEARCH．PARTICULARLY,DRAMATRANSLATIONOFTHEEARLY20T“CENTURYHASNOTATTRACTEDTHEATTENTIONITDESERVES．BEFORETHENEWCULTUREMOVEMENT，DRAMATRANSLATIONDEVELOPEDSLOWLY．AFTERTHAT，HOWEVER,DRAMATRANSLATIONTOOKABIGSTRIDE．BASEDONTHECONSTANTCHANGESINTHESOCIOCULTURALCONTEXTIN19001914AND19151929．THISTHESISTRIESTOREVEALTHECHARACTERISTICSOFFOREIGNDRAMATRANSLATIONATITSBUDDINGANDDEVELOPINGSTAGEINMODEMCHINESETRANSLATIONPRACTICEANDTOUCHUPONTHEINFLUENCEOFTHEDOMINANTIDEOLOGY,TRANSLATORS’IDEOLOGIESANDTRANSLATIONNORMSONTRANSLATORS’CHOICES．ASSISTEDBYTOURY’STRANSLATIONNORMSANDLEFEVERE’STHEORYONIDEOLOGY,THISTHESISUSESTHEPOLYSYSTEMTHEORYASITSTHEORETICALBASIS．DRAMATRANSLATIONIN19001914WASATTHEPERIPHERYOFTHELITERARYTRANSLATIONPOLYSYSTEM，CHARACTERIZEDBYTRANSLATORS’INDIVIDUALINTERESTS，STRONGPOLITICALORIENTATIONSANDINADEQUATELITERARYVALUES．TRANSLATIONSTRATEGIESADOPTEDWEREMAINLYFREETRANSLATIONANDSINICIZEDADAPTATION．THESELECTIONOFTRANSLATEDMATERIALSMAINLYCAMEFROMJAPANESEDRAMAS．INTHE1920S，WITHTHEDEVELOPMENTOFTHENEWCULTUREMOVEMENTANDTHEOUTBREAKOFTHEMAYFOURTHMOVEMENT，IDEASLIKEDEMOCRACYANDFREEDOMSPREADWIDELYACROSSTHECOUNTRY,GIVINGRISETOCHANGESINTHELITERARYCIRCLE，ESPECIALLYTHECHINESEDRAMAREFORMFIELD．TRANSLATORSADOPTEDTHEFAITHFULLITERALTRANSLATION，ACCOMPANIEDBYFREETRANSLATIONANDADAPTATION．MEANWHILE，THEMORETOLERANTANDDIVERSETHESOCIETYTENDEDTOBE，THEWIDERTRANSLATORS’CHOICESWERE．PLAYSFROMVARIOUSSCHOOLSAROUNDTHEWORLDSWARMEDINTOCHINA．INTERMSOFTHEQUANTITYANDQUALITYOFTRANSLATEDPLAYS，DRAMATRANSLATIONINTHISPERIODWASSUPERIORTOTHATOFTHEPREVIOUSPERIODANDBROUGHTSOMEFLESHAIRTOTHECHINESELITERARYFIELD．BYMEANSOFACOMPARATIVESTUDY,THEAUTHORHASFOUNDTHATDIFFERENTCHARACTERISTICSATGIVENTIMESWEREGREATLYINFLUENCEDBYTHEIRDOMINANTIDEOLOGYANDTRANSLATIONNORMS．IV

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)多丞丕統(tǒng)理詮至湛約．翰歪旦塹鎣薟卷切筮笪道堡經(jīng)滏墓逄奎的撾壁匕硒究年級(jí)2Q蘭級(jí)姓名孫塞婕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟±專(zhuān)業(yè)窆E國(guó)語(yǔ)壹文堂指導(dǎo)老師盒盔撻教援二零一五年十月二十二EL西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；2．不保密團(tuán)，使用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“寸’學(xué)位論文作者簽名扣、支堤指導(dǎo)老師簽名／日期沙FJ．II沙日期之沁、S、U．D心．

簡(jiǎn)介：?FW|??QA?GKN27?RY{V???A??“???R?F3C??9NV?{GL??A7?N2012D43U?Z|N????I,K?FW|??QA?GKN27??B?“G\H?,7?Q??,R?,??20??,G??,2???XR?8,0\MDXQ??MFY?\PQ??SF??\\GKN?,,JT?HILBERT?MTB?“?X6\MH“G\D?I??,??WD?\B?“GTK19L??AX??,,?HS?K\?Q?/U??,Y7\QRMAX4NV8JY′TΛWTQTYT,T∈III1∪I2∪∪II∪A1,B1∪A2,B2∪∪AI,BI∪,I∈Z,A1B1A2B2BI?1AIBID?\T?4N“GELLYTJY′T?QTYTDIL?YII?→C2N|YI∈ACLOCII?,DL?I∈Z?DIL,I

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)D63國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)351管理學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10079密級(jí)公開(kāi)多中心理論視角下的中國(guó)分布式能源發(fā)展政策研究碩士研究生黃珂導(dǎo)師王偉副教授申請(qǐng)學(xué)位管理學(xué)碩士學(xué)科公共管理專(zhuān)業(yè)行政管理所在學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院答辯日期2015年6月授予學(xué)位單位華北電力大學(xué)華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文多中心理論視角下的中國(guó)分布式能源發(fā)展政策研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名膨J日期≯岱年占月／勺日華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)多中心理論視角下的中國(guó)分布式能源發(fā)展政策研究系本人在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸華北電力大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解華北電力大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，學(xué)?？梢詾榇嬖陴^際合作關(guān)系的兄弟高校用戶(hù)提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。本人授權(quán)華北電力大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打”√”保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)不保貳Y儲(chǔ)娩力門(mén)吼≯薩占月／勺日導(dǎo)師簽日溉X芩埠弓竅F口日

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)公共管理學(xué)院博士學(xué)位論文多元現(xiàn)代性與政治發(fā)展SN艾森斯塔特政治發(fā)展理論研究姓名饒義軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)政治學(xué)理論指導(dǎo)教師陳剩勇20090606ABSTRACTNLESPREADOFMODERNITYHASBROUGHTTHEMANKINDBOTHPROGRESSANDTENSION．HOWTOUNDERSTANDTHECOMPLICATEDREALITYINTHEPROCESSOFMODERNITYSPREADING，ANDCONSTRUCTAHARMONIOUSANDVITALSOCIALANDPOLITICALORDERHOWTOUNDERSTANDTHEVARIOUSTENSIONSANDCONFRONTATIONSDEVELOPEDINTHEPROCESSOFMODERNITYSPREADINGASFORDEVELOPINGCOUNTRIES，HOWTOCHOOSETHEROADOFMODERNIZATION，ANDHOWTORESPONDTOTHECHALLENGESPOSEDBYVARIETIESOFRESISTANCESUCHPROBLEMSCONSTITUETHEMAINFOCUSINOURTIME，ASFORTHETRANSFORMATIONOFCHINA,ANDTHEYMUSTBESOLVED．FACINGTHEABOVEMENTIONEDPROBLEMS，S．N．EISENSTADT，ONEOFTHEMOSTFAMOUSSOCIALANDPOLITICALSCIENTISTSHASCREATEDAUNIQUEDIMENSIONOFANALYSIS，ANDHECONNECTEDMODERNITY，MULTIPLEMODERNITIES州MPOLITICALDEVELOPMENTANDPOLITICALMODEMIZATION．HEPARSEDTHEHISTORICALGENEOFMULTIMODERNITIESSTOREDINTHEAXIALCIVILIZATIONSFROMAMACROPERSPECTIVE．ITISTHEDIFFERENTINSTITUTIONALIZATIONOFTHETENTIONSBETWEENTHETRANSCENDENTALANDTHEMUNDANEORDER,ANDDIFFERENTWAYSRESOLVINGSUCHTENTIONS．HEREVEALEDTHEFORMATION，THEPROMULGATION，THERESPONSEOFEARLYMODERNITY，ASWELLASTHEMARKSLEFTININTERNATIONALARENAANDWITHINVARIOUSFIELDSOFTHENATION．STATES．ONTHEBASISOFQUESTIONINGANDCRITICIZINGTHETHOERIESOF”WESTERNIZATION”，”HOMOGENIZATION”，¨11LEENDOFTHEHISTORY“,AND”CLASHOFTHECIVILIZATIONS”，HEEXPLAINEDTHECONCEPTIONOFMULTIPLEMODERNITIES．ASFORTHEDEVELOPINGCOUNTRIES，EISENSTADTFOCUSEDTHECOMPACTSBROUGHTBYTHEPROMULGATIONOFMODERNITYONTHERELATIONSHIPBETWEENCENTERANDPERIPHERY，ANDONTHEIMBALANCEOFTHERELATIONSHIPOFTHECENTERPERIPHERY．SUCHIMBALANCEALSOCONTRIBUTEDTOTHECOLLAPSEOFPOLITICALMODERNIZATION．UNDERTHEPREMISEOFTHISLOGIC，HEEXPLOREDANDPUTFORWARDTHESTRATEGISETHATMOSTOFTHEDEVELOPINGCOUNTRIESSHOULDADOPTINTHEPROCESSOFPOLITICALMODERNIZATIONSTRENGTHENINGTHEFLEXIBILITYOFCENTRALSYSTEM，STRENGTHENINGTHECONSTRUCTIONOFPOLITICALPARTIES，KEEPINGTHECONSISTENCYBETWEENV

簡(jiǎn)介：R______●_。___。●______●。。_●’’11?！?。獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目筵堂直通焦滏現(xiàn)垡叢邈苧盔掛塹丑窒本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者；卞良涎簽字日期加弦年仞月以日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文曰，不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名俅紕涉導(dǎo)師簽名育7牛5醫(yī)簽字日期加，啤／。月以日簽字曰期山LO年O月≥／日兩南大學(xué)碩十學(xué)伊論文摘要堂吉訶德現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)特征研究美學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位申請(qǐng)人陳永蘭指導(dǎo)教師肖偉勝教授摘要堂吉訶德是歐洲小說(shuō)史上的一朵奇葩，小說(shuō)無(wú)論是在主題思想、人物塑造還是藝術(shù)特征上都展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。單就小說(shuō)的藝術(shù)特征而言，在對(duì)國(guó)內(nèi)外研究情況進(jìn)行粗略的梳理后，大致可將其研究方向歸為以下幾點(diǎn)多層敘事結(jié)構(gòu)、對(duì)現(xiàn)代小說(shuō)發(fā)展的貢獻(xiàn)、多重諷刺視角、喜劇美學(xué)特征、以巴赫金狂歡化研究為基礎(chǔ)的戲仿這一手法的運(yùn)用。當(dāng)然，這種梳理難免掛一漏萬(wàn)，有所不足。在整合前人研究的基礎(chǔ)之上，本文將對(duì)堂吉訶德藝術(shù)特征的現(xiàn)代性進(jìn)行總結(jié)，以求在具體問(wèn)題的分析上有所深入。在本文看來(lái)，小說(shuō)藝術(shù)特征的現(xiàn)代性不僅僅只是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作自身問(wèn)題的關(guān)涉，其多重?cái)⑹乱暯堑淖儞Q游移、一些關(guān)鍵性事件陳述的不確定性都展現(xiàn)了作者對(duì)虛構(gòu)與真實(shí)這一文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中主要矛盾的全新解答。并且，其戲仿的手法及其豐富含義經(jīng)由巴赫金的獨(dú)特闡釋也散發(fā)出新的光彩。因此，本文在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)之上，擬從戲仿手法的運(yùn)用、真實(shí)與虛構(gòu)的巧妙混同、對(duì)小說(shuō)創(chuàng)作、閱讀、批評(píng)的自覺(jué)探討三點(diǎn)入手，結(jié)合作品的具體分析來(lái)展現(xiàn)堂吉訶德現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)特征。第一部分關(guān)于戲仿手法的運(yùn)用，這不僅是堂吉訶德的重要藝術(shù)特征，更是其主題思想和人物形象得以確立的依憑之一。在梳理了戲仿手法在西方文學(xué)中的發(fā)展歷史后，文章從人物形象的設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、情節(jié)的設(shè)置、敘事結(jié)構(gòu)的安排這四個(gè)方面分析了戲仿手法在小說(shuō)中的具體運(yùn)用及其意義。在否定荒誕不經(jīng)的騎士小說(shuō)的同時(shí)，更起到了積極的重建作用，展現(xiàn)了堂吉訶德身上永恒的人性之美。第二部分主要探究了作者是如何處理真實(shí)與虛構(gòu)這一對(duì)文學(xué)創(chuàng)作中的矛盾的。通過(guò)多個(gè)敘事視角的交替變換，小說(shuō)形成了多個(gè)敘事層次，由此模糊了真實(shí)與虛構(gòu)的界限。并且在一些具體且關(guān)鍵事件的陳述上的不確定性也打破了以往創(chuàng)作中作者無(wú)所不知的模式，引入了讀者的積極參與，也消弭了真實(shí)與虛構(gòu)的距離。第三部分主要討論作者對(duì)小說(shuō)理論的自覺(jué)建構(gòu)，包括了對(duì)小說(shuō)自身的自我指涉、小說(shuō)的創(chuàng)作、小說(shuō)的閱讀和小說(shuō)的批評(píng)四方面。關(guān)鍵詞堂吉訶德戲仿虛構(gòu)批評(píng)