高中生英語閱讀理解障礙及其對策.pdf

1、學(xué)校代碼i幽分類號：魚絲⑧研究生學(xué)號：!Q至QQ壘QQ璺壘Q!絲密級：玉彖乒埽葒太季碩士學(xué)位論文高中生英語閱讀理解障礙及其對策LearningDifficultiesandSolutionsinEnglishReadingComprehensionofHighSchoolStudents指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：作者：柏麗劉國清教授學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)(英語)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2011年12月摘要閱讀在當(dāng)今高中

2、英語教學(xué)中的重要作用和地位日益凸現(xiàn)，英語閱讀能力是發(fā)展其它各項(xiàng)語言能力的基本前提。尤其對中國學(xué)生來說，由于語言環(huán)境的局限，英語閱讀不但是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中希望獲得的基本技能之一，而且是發(fā)展其它語言技能和獲得大量信息的重要途徑。然而，我們的閱讀教學(xué)還存在一些問題，語言輸入更多地依賴于課堂教學(xué)及學(xué)生廣泛而有效的閱讀。傳統(tǒng)的語法翻譯法的影響依然存在，閱讀教學(xué)中較為突出的一個問題是課堂上訓(xùn)練活動以學(xué)習(xí)語言知識為主，效率低下仍是目前中學(xué)英語教學(xué)的一

3、個突出問題。因此，解決如何提高閱讀能力的問題已迫在眉睫。本文旨在通過對高中生英語閱讀理解方面存在的障礙及其成因作實(shí)證性研究從而對癥下藥提出相應(yīng)的教學(xué)對策，為培養(yǎng)高中生英語閱讀能力、提高高中生英語閱讀水平提供參考與借鑒。國內(nèi)外學(xué)者在英語閱讀教學(xué)方面的研究己取得很大的成績，發(fā)表的相關(guān)文章和論著不勝枚舉。本文旨在前人研究的基礎(chǔ)上，以多年的英語教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代語言教學(xué)理論為指導(dǎo)，具體分析高中英語閱讀教與學(xué)中普遍存在的問題和阻礙閱讀能力提高

4、的有關(guān)因素，并提出了_些解決的對策。本文希望通過問卷調(diào)查，了解高中學(xué)生的閱讀策略使用情況，找出主要閱讀問題，并提出一些建議，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，最終達(dá)到提高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。本文包括引言、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計、高中生英語閱讀障礙種類、如何解決閱讀障礙和結(jié)論六個部分。第一部分為引言：介紹研究背景、必要性及本文的主要內(nèi)容。第二部分為文獻(xiàn)綜述：逐一介紹了相關(guān)理論、語言學(xué)習(xí)策略、閱讀和閱讀策略等。第三部分為研究設(shè)計：主要